《聶衛(wèi)平少兒圍棋教程》系列教材設(shè)置了基礎(chǔ)知識、例題精講、隨堂練習(xí)、圍棋人物、學(xué)習(xí)園地等板塊,內(nèi)容全面、系統(tǒng),難度循序漸進。書中的知識點講解清晰、易懂,選取了經(jīng)典的例題及難度適宜練習(xí)題目,且知識點與課后練習(xí)一一對應(yīng),方便小朋友課后進行自測,查缺補漏。此外,書中還配有圍棋名人故事,讓小朋友在學(xué)習(xí)圍棋知識的同時,也能學(xué)習(xí)圍棋

《門薩數(shù)字謎題》分為22章,每章都會提供一些全新的、不同的探索。有些章節(jié)只關(guān)注某一類廣受歡迎的謎題,如《數(shù)獨》《數(shù)謎》。這些章節(jié)里會提供對這類謎題的介紹,描述完成它們的規(guī)則,然后給出有用的提示。其他章節(jié)有著各種各樣以謎題形式出現(xiàn)的挑戰(zhàn)。每一個謎題都可以用邏輯思維或基本數(shù)學(xué)知識來解決。不同類型的謎題測試不同的智力領(lǐng)域,包

本套門薩系列圖書共有三本,這是其中一本,主要針對知識面進行出題考察。其中包含大約400個謎題,分為9個不同的章節(jié),5個章節(jié)是黑白謎題,4個章節(jié)是彩色謎題,這是為了將色彩作為一個單獨的維度對讀者進行大腦開發(fā)。每章的謎題類型不同,可以測試、訓(xùn)練不同的智力領(lǐng)域,包括邏輯推理、演繹推理、空間意識、數(shù)學(xué)能力等,旨在提高腦力、開發(fā)

本書中對“機會數(shù)”理論作了更深入、更系統(tǒng)的分析和介紹，特別是對麻將的基本牌型：順子牌型和對子牌型進行了深入的分析研究，提出了準叫牌型的概念和理論，給出了“四人抬轎”和“7張無叫”牌型的攻防戰(zhàn)術(shù)。同時用自己獨創(chuàng)的形象研究法對麻將中的特殊牌型和自摸牌型進行了深入系統(tǒng)的研究。

本書主要通過死活特訓(xùn)來進行圍棋教學(xué),讓圍棋學(xué)習(xí)者在熟練掌握圍棋死活技巧的基礎(chǔ)上,進行思維能力、專注能力、計算能力、意志品質(zhì)等方面的訓(xùn)練,讓其綜合素質(zhì)得到顯著提升,同時也提高棋藝水平(達到業(yè)余3段的水平)。本書所設(shè)置的課程脈絡(luò)清晰、操作性強,也可作為圍棋學(xué)校教師和學(xué)生上課講授、練習(xí)及課后復(fù)習(xí)使用,是一本內(nèi)容和結(jié)構(gòu)優(yōu)秀的圍

100層的房子系列拼圖將同名系列繪本中的場景和主角元素融合在畫面中，用富于想象的表達方式形象展示動物特點，將科學(xué)知識巧妙融入了畫面當(dāng)中。附贈兩張超長涂色畫，勾勒出書中場景，由孩子自由填涂，創(chuàng)造出專屬于自己的100層的房子。

讓數(shù)字走進由幾個簡單格子組成的宮中，讓思維跟隨著數(shù)字不停地跳躍。數(shù)獨就是一種邏輯性很強的數(shù)學(xué)拼圖益智游戲，它被稱為思維的樂高，更有人把它稱為高智商的游戲，邊玩邊打開孩子的智慧大門。本套書從小學(xué)生認知發(fā)展的角度出發(fā)，按照學(xué)生各個發(fā)展階段的特點進行精心編寫，從基礎(chǔ)到高階，不斷培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，提升數(shù)感，在此基礎(chǔ)上還可提升

我在古代當(dāng)神探是一套將歷史知識融入輕松有趣故事的探案游戲書。本系列共四冊，包括漢、唐、宋、明四個朝代的故事，每冊中有九宗曲折回環(huán)的案件，每個案件都由各個朝代的歷史故事改編而來。書中精美的圖畫細致地展現(xiàn)了每個朝代的鮮明特點，深度還原了人物服飾、歷史建筑、珍貴文物、古代人的生活風(fēng)貌……讓小讀者們

本書運用網(wǎng)絡(luò)民族志、比較研究、案例分析和文本分析等研究方法，在探析電子競技運動發(fā)展歷史進程的基礎(chǔ)上，分析疫情防控常態(tài)化下電子競技行業(yè)的發(fā)展狀況、國內(nèi)外先進的商業(yè)模式以及人才培養(yǎng)策略；對中國電子競技產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、特性進行研究，剖析其中存在的關(guān)鍵問題，以期能夠幫助中國電子競技產(chǎn)業(yè)規(guī)避潛在風(fēng)險，抓住發(fā)展機遇，提升產(chǎn)業(yè)驅(qū)動力，

我們的大腦非常神奇，里面蘊藏著無限的潛能。幼兒期是智力開發(fā)的關(guān)鍵時期，為了幫助孩子進行系統(tǒng)全面的左右腦開發(fā)訓(xùn)練，我們精心編寫了本書。左腦是“學(xué)術(shù)腦”，掌管文字、符號、分析、計算、推理等方面；右腦主要掌管觀察、空間、想象、圖畫等方面，被稱為“藝術(shù)腦”。本書以此為指導(dǎo)，針對幼兒的認知特點，設(shè)置了兩百多個趣味小游戲，讓孩子在