《會計學(xué)》以我國現(xiàn)行會計準(zhǔn)則為依據(jù)，以通俗易懂的語言和體系介紹了會計學(xué)的基本概念、方法、原則以及財務(wù)報告的閱讀與分析。全書包括三個部分：第一至第三章是基礎(chǔ)會計的內(nèi)容，第四至第十三章是中級財務(wù)會計的內(nèi)容，第十四章是財務(wù)報告的分析，屬于財務(wù)管理的內(nèi)容�！陡叩嚷殬I(yè)教育雙證規(guī)劃教材：會計學(xué)》從管理的角度出發(fā)，側(cè)重于會計的基本原

參加《高等院校財會系列精品教材：初級會計學(xué)（第2版）》編寫的均為具有多年“初級會計學(xué)”課程授課經(jīng)驗的高校教師。在編寫過程中，我們結(jié)合多年教學(xué)經(jīng)驗，按照由淺入深、循序漸進(jìn)的認(rèn)識規(guī)律，安排總體結(jié)構(gòu)和各章內(nèi)容，盡量采用通俗易懂的語言來闡述會計的基本原理、基本技術(shù)和基本方法，避免晦澀難懂的表述，力求使初學(xué)者易于接受。此外，為了

《新編審計學(xué)（第5版新世紀(jì)財經(jīng)系列教科書）》（作者李海波）被國家教育部列為重點推薦教科書�！缎戮帉徲媽W(xué)（第5版）》根據(jù)《中華人民共和國審計法》、《中華人民共和國注冊會計師法》、《中國注冊會計師獨立審計準(zhǔn)則》的有關(guān)規(guī)定，汲取了近年來審計實務(wù)經(jīng)驗編寫而成，是一本內(nèi)容新穎、實用性強(qiáng)的規(guī)范化讀物，適合我國各類院、校的教學(xué)需要，

《實用會計基礎(chǔ)》堅持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的職業(yè)教育辦學(xué)方針，依據(jù)教育部頒布的中等職業(yè)學(xué)校會計專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案、財政部最新頒布的《企業(yè)會計準(zhǔn)則》而編寫，全書分為會計入門；會計要素和會計等式；賬戶與借貸記賬法；會計憑證等九部分內(nèi)容。

黨的十七大報告明確指出，要完善制約和監(jiān)督機(jī)制，重點加強(qiáng)對領(lǐng)導(dǎo)干部特別是主要領(lǐng)導(dǎo)干部、人財物管理使用、關(guān)鍵崗位的監(jiān)督，健全質(zhì)詢、問責(zé)、經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計、引咎辭職、罷免等制度。黨的十七屆四中全會再次強(qiáng)調(diào)，要完善黨政主要領(lǐng)導(dǎo)干部和國有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計。最近，中辦、國辦又下發(fā)了《黨政主要領(lǐng)導(dǎo)干部和國有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員經(jīng)濟(jì)責(zé)任審

課文內(nèi)容集各財務(wù)原著英語表達(dá)之所長，力求語言簡練、地道。課文后附注釋，力求大限度地方便讀者學(xué)習(xí)。每章所列單詞、詞組和會計知識鏈接囊括了該章商務(wù)語境下主要詞匯的用法�！洞髮W(xué)英語選修課·學(xué)科課程系列教材·普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材：財會英語》首開會計英語聽說之先河，每章都設(shè)計了旨在訓(xùn)練準(zhǔn)確接收會計信息的聽力系列練

賬簿書寫（第二版）（雙色）

根據(jù)教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》的精神，高職高專院校要積極構(gòu)建與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合的教育模式，建立“以就業(yè)為導(dǎo)向”的人才培養(yǎng)模式，把工學(xué)結(jié)合作為高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式改革的重要切入點，帶動專業(yè)建設(shè)，引導(dǎo)課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革。新型的教育模式需要我們改變原有的教學(xué)模式和教學(xué)方法

本書是為管理類和經(jīng)濟(jì)類非會計專業(yè)本科生編寫的一本會計學(xué)教材。涵蓋了初級會計學(xué)、財務(wù)會計學(xué)和財務(wù)分析的主要內(nèi)容，包括：會計基本概念、會計要素、核算原則、會計等式、借貸記賬法、會計循環(huán)等初級會計學(xué)的內(nèi)容；流動資產(chǎn)、非流動資產(chǎn)、流動負(fù)債、長期負(fù)債、所有者權(quán)益、收入、費用、利潤、財務(wù)報告等財務(wù)會計學(xué)的內(nèi)容；財務(wù)報表分析的基本方

根據(jù)教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》的精神，高職高專院校要積極構(gòu)建與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合的教育模式，建立“以就業(yè)為導(dǎo)向”的人才培養(yǎng)模式，把工學(xué)結(jié)合作為高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式改革的重要切入點，帶動專業(yè)建設(shè)，引導(dǎo)課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革。新型的教育模式需要我們改變