本套書以新教學(xué)大綱為指導(dǎo),按照新教材的全部知識點(diǎn)和數(shù)學(xué)競賽的測試范圍分類編寫,以期為同學(xué)們提供為全面、系統(tǒng)、實(shí)用、完備的競賽解題方法。書中內(nèi)容以創(chuàng)新思維、掌握方法為主旨,通過一種類型,一個例題;一個例題,多種思路,來拓展學(xué)生的思維,提高學(xué)生的解題能力。后精選習(xí)題,輔以針對性訓(xùn)練,讓學(xué)生真正做到觸類旁通、舉一反三。
《小學(xué)生交際活動作文(二年級下冊)》全書8課,從學(xué)生的年齡特征出發(fā),設(shè)計了符合兒童幻想的學(xué)習(xí)場景,比如:雞蛋殼的妙用,大自然真神奇,我想養(yǎng)小動物……全書吳立崗、張化萬、施民貴等作文教學(xué)專家的先進(jìn)理念為指導(dǎo),以學(xué)生語言交際主導(dǎo)活動與功能發(fā)展為主線,結(jié)合統(tǒng)編語文教材習(xí)作內(nèi)容,引導(dǎo)孩子在真實(shí)的交際活動匯總開展作文訓(xùn)練,讓作文
《小學(xué)生交際作文》(三年級下冊)以吳立崗、張秀麗等作文教學(xué)專家的先進(jìn)理念為指導(dǎo),以學(xué)生語言交際主導(dǎo)活動與功能發(fā)展為主線,結(jié)合統(tǒng)編語文教材(三年級下冊)習(xí)作內(nèi)容,以適合三年級孩子的形式,從“看圖說話”逐步過渡到“素描作文”。指導(dǎo)思想先進(jìn)、編寫陣容強(qiáng)大、風(fēng)格活潑生動、設(shè)計易學(xué)易用,是一套不可多得的讀本和學(xué)本。
《小學(xué)生交際活動作文》(四年級下冊)以吳立崗、張秀麗等作文教學(xué)專家的先進(jìn)理念為指導(dǎo),以學(xué)生語言交際主導(dǎo)活動與功能發(fā)展為主線,以適合四年級孩子的形式,從“看圖說話”逐步過渡到“素描作文”。指導(dǎo)思想先進(jìn)、編寫陣容強(qiáng)大、風(fēng)格活潑生動、設(shè)計易學(xué)易用,是一套不可多得的讀本和學(xué)本。
《小學(xué)生交際活動作文(五年級下冊)》全書分12課,從學(xué)生真實(shí)的生活場景出發(fā),比如:當(dāng)煩惱愁悶纏身,而身邊沒有朋友時,習(xí)作我想對您說,就是傾吐內(nèi)心恰當(dāng)?shù)膽{借;當(dāng)母親節(jié)教師節(jié)來臨,我們可以把對親人老師的感恩用文字寫下來,放在爸媽枕邊、老師的辦公桌上,讓他們見字如面,聽懂我們的心聲……全書吳立崗、張化萬、施民貴等作文教學(xué)專家
《小學(xué)生交際活動作文(一年級下冊)》全書共分8課,一年級學(xué)生正處于想象力發(fā)展的黃金時期,編寫童話符合這個學(xué)段學(xué)生的語言表達(dá)能力和訴求。本書介紹了編寫童話的多種方法,比如:通過觀察單幅圖、兩幅圖、多幅圖編童話,根據(jù)故事的開頭編童話,根據(jù)命題編童話,模仿現(xiàn)有故事的結(jié)構(gòu)編童話等。本書以引導(dǎo)一年級學(xué)生學(xué)編童話為主線,結(jié)合統(tǒng)編語
本書由上海名師團(tuán)隊編寫,與統(tǒng)編本語文教材六年級下冊的寫作要求配套,具有緊扣教材、突出實(shí)用,切中要害、突出理法,貫通內(nèi)外、突出積累等特點(diǎn)。根據(jù)教材,一共分六個單元,每個單元下有妙手巧得、寫作指津、行文訓(xùn)練、范文賞讀、含英咀華等板塊,既有方法指導(dǎo),又有寫作實(shí)訓(xùn),還有范文的賞析,幫助學(xué)生突破寫作難點(diǎn)、掌握寫作技巧,切實(shí)提高寫
交大之星小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題精練系列。本系列涵蓋小學(xué)1-5年級,共5冊。每個年級按章編寫,將涉及的所有應(yīng)用題分門別類編入各章中,每章再分若干套訓(xùn)練題,每套練習(xí)題題型相同,全面多樣,難度逐漸上升。應(yīng)用題是小學(xué)生在各類考試中的失分重地,掌握應(yīng)用題各類題型的解題方法和規(guī)律很重要,該系列給出了同一類型題的解題規(guī)律或公式,或者給出同一
本此書是福建省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)共享課程小學(xué)語文教學(xué)與研究的研究實(shí)踐成果,能幫助參加教師資格考試的人員以及即將從事教師職業(yè)的群體了解課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,達(dá)到教師資格考試大綱規(guī)定的理論與實(shí)際能力水平。全書分六章,資料翔實(shí),既有教學(xué)案例實(shí)錄,又有對案例的分析和點(diǎn)評。