初為人母、初為人父的你，在育兒路上一定有一些煩惱，是不是今天又沖孩子發(fā)脾氣了？“不許亂跑、乖乖坐好”都說(shuō)煩了？為什么小朋友總是活力滿滿，電量永遠(yuǎn)放不完，而你卻已精疲力盡？這本小書送給每一位家長(zhǎng)。 這是一本具有實(shí)操性的家教手冊(cè)，擁有12年育兒經(jīng)驗(yàn)的T老師，從獨(dú)有的男性視角出發(fā)，針對(duì)學(xué)齡前兒童獨(dú)立性養(yǎng)成、好習(xí)慣養(yǎng)成、性格
每個(gè)父母都希望孩子成才、成功、幸福，然而，如何行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)這樣的美好心愿呢？童喜喜不僅是備受關(guān)注的研究者，更是躬耕一線的行動(dòng)者。她創(chuàng)辦過(guò)新父母研究所、擔(dān)任過(guò)新家庭教育研究院理事長(zhǎng)，捐贈(zèng)稿費(fèi)并身體力行推動(dòng)新教育螢火蟲親子共讀公益項(xiàng)目十余年，致力于推動(dòng)家校共育。本書將童喜喜潛心研究十余年的成果匯聚成冊(cè)，用溫暖而富有感召力的
如何讓孩子有意義地度過(guò)小學(xué)呢?本書持“反雞娃”立場(chǎng)（反對(duì)讓小學(xué)生過(guò)度學(xué)習(xí)，父母盲目報(bào)班或與其他孩子比較等），對(duì)準(zhǔn)小學(xué)生父母所關(guān)心、焦慮、疑慮的教育養(yǎng)育問(wèn)題（報(bào)班問(wèn)題、在家輔導(dǎo)問(wèn)題、學(xué)科學(xué)習(xí)問(wèn)題、溝通問(wèn)題等），從方方面面談及小學(xué)父母應(yīng)該如何理性、正確地看待和對(duì)待小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，提出了許多小學(xué)生學(xué)習(xí)方法以及培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣
兩歲孩子“可怕”嗎？這個(gè)答案無(wú)疑是肯定的！這本書主要就是在討論一個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中，最戲劇化也最重要的一個(gè)過(guò)渡期－－出生十八到三十六個(gè)月大，在這段期間內(nèi)，孩子感受到自己與周圍世界的迅速轉(zhuǎn)變，所以很自然地改變行為，因此，在某種程度上，這段時(shí)期被認(rèn)為是關(guān)系最緊張的時(shí)期之一。但是這種緊張關(guān)系可以改善的，把“可怕”變成“可愛(ài)”的秘
本書作者詳細(xì)講解了如何教育孩子提高自制力，如何幫助孩子找對(duì)學(xué)習(xí)方法，如何培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)延遲滿足，如何讓孩子在未來(lái)取得成功。
近二三十年，中國(guó)的父母可以說(shuō)是比任何一個(gè)時(shí)代都全力以赴地愛(ài)著自己的孩子，但是孩子出現(xiàn)的問(wèn)題卻越來(lái)越多。按正常的邏輯，如果父母努力地真愛(ài)孩子，孩子應(yīng)該越來(lái)越好才對(duì)。那為什么很多孩子在父母全力以赴的愛(ài)中卻毛病越來(lái)越多，問(wèn)題越來(lái)越大？是教育理念出了問(wèn)題，還是方式方法出了問(wèn)題？《父母愛(ài)對(duì)了孩子才優(yōu)秀》一書是集作者17年家庭教育
別讓孩子變成宅男宅女---兒童教育家庭教育書籍教育孩子培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣避免成為“宅男宅女”重塑孩子的健康體魄/家庭教育書
別讓手機(jī)“綁架”了孩子---兒童教育家庭教育書籍教育孩子培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣拒絕手機(jī)依賴避免孩子手機(jī)成癮幫孩子拜托手機(jī)網(wǎng)絡(luò)沉
本書從作者養(yǎng)育一子一女的親身經(jīng)歷出發(fā)，梳理了兩代人生活歷練的真實(shí)經(jīng)驗(yàn)，希望為困惑中的家長(zhǎng)撥開如何做父母的迷霧。書中著重講述了人到中年的父母如何處理夫妻間的感情問(wèn)題、如何與青春期的兒女斗智斗勇、如何傳承優(yōu)秀的家風(fēng)家教等問(wèn)題，并深入鄉(xiāng)村調(diào)研，提出了對(duì)鄉(xiāng)村家庭教育的憂思。作者結(jié)合自己成長(zhǎng)經(jīng)歷、教育兒女的實(shí)踐和社會(huì)家教案例，撰
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