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大學生社會責任感關系到國家和社會的發(fā)展，是全民關注的話題之一。本書通過實證研究論證了大學生社會責任感的培育模式。首先，提出了探索大學生社會責任感培育的意義，并在對國內外研究現(xiàn)狀進行梳理的基礎上闡釋了大學生社會責任感培育的相關理論。其次，利用問卷調查的方式對大學生社會責任感進行現(xiàn)狀分析。再次，從國家責任感、社會責任感（狹

《美國高校行政管理探究：武漢大學2018年青年管理干部出國研修成果集》為武漢大學2018年青年管理干部出國研修成果匯報，內容涉及現(xiàn)代大學治理結構及治理能力、高水平人才培養(yǎng)機制、學科的布局與管理、大學文化建設等。力圖通過對美國一流高校運行管理的探究，深入了解世界一流大學的運營機制，借以提高武漢大學的科研及管理水平，積極推

本書參考了國內外有關高校網絡建設和信息化建設的大量著作和文獻，對高校信息化建設的項目規(guī)劃、結構搭建、創(chuàng)新模式、安全防護等內容進行全面研究。本書既對各高校從事信息化建設工作的老師具有一定的指導意義和借鑒作用，也可供從事高校信息化系統(tǒng)研發(fā)的科研機構或企業(yè)的技術人員閱讀參考。

高等教育在我國占據著重要地位，不斷深化高等教育改革，對于推動我國高等教育事業(yè)的進一步發(fā)展有著重要的作用。因此，要重視對高等教育發(fā)展與改革的探究。本書內容涵蓋了中國高等教育的體制改革、組織變革、學制改革、師資隊伍改革等內容。本書對高等教育的發(fā)展歷程與改革實踐進行了全面、深入的探討，對于當前及今后的高等教育改革有著重要的指

自《高等學校信息公開辦法》頒布以來，我國高校在信息公開機制建設、渠道開拓、信息透明度方面有所提高。但是，與英美相比，我國的高校信息公開政策體系仍不夠完善，尤其是在頂層設計和配套制度缺失等方面。 本書深入分析了我國高校信息公開的現(xiàn)狀及不足之處，并通過與國際高校的橫向比較，提出了健全我國高校信息公開的制度框架的建議，包括擴

本書以構建社會主義和諧西藏為主題，以專題形式闡述德育如何促進西藏和諧社會建設。全書分三編：上編主要內容為西藏社會和諧發(fā)展與社會穩(wěn)定總體現(xiàn)狀、我黨在西藏思想政治教育工作的歷史發(fā)展及現(xiàn)狀等；中編主要內容為更好發(fā)揮教師教書育人作用以推動西藏高校思想政治工作深入開展、加強民族高校思想政治教育以促進西藏和諧穩(wěn)定發(fā)展等；下編主要內

隨著社會的發(fā)展，高校大學生的就業(yè)和適應社會面臨著新的形勢。教育新常態(tài)背景下的高校畢業(yè)生就業(yè)的壓力依然很大,大學生就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)的形勢依然嚴峻。這為高教改革提出了新的研究課題，又為高校大學生就業(yè)和適應社會能力培養(yǎng)的教育提出了新的任務。大學生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、適應社會能力培養(yǎng)，是一個極其復雜的系統(tǒng)工程，存在這樣那樣的問題是客觀的

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們的生命之魄、精神之魂。它經過時代轉換孕育生成的社會主義核心價值觀是我們的精神旗幟、行動指南。培育社會主義核心價值觀必須堅持以史為鑒、古為今用，植根中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的豐厚沃土，汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的有益營養(yǎng)。本書的著力點在于實踐路徑，培育社會主義核心價值觀，既是一個理論問題，更是一個實踐問題。把培育

本書圍繞2018年部編教材的知識要求，對2017年（根據2015版部編教材）編寫的練習冊進行了較大幅度的調整和修改，按章節(jié)順序進行編寫。在編寫時，加強基礎知識的練習，同時配以適量的論述題和材料分析題，幫助學生提高結合實際分析問題的能力。本書結構清晰，每章均包括單選題、多選題、判斷題、辨析題、簡答題、論述題和材料分析題等