《大學(xué)跨文化英語閱讀教程2(教師用書)》是“大學(xué)英語創(chuàng)意閱讀”的修訂版,新版大幅更新選文,更加突出跨文化的特色,對(duì)練習(xí)加以精簡,并配置與四級(jí)考試閱讀題型相同的練習(xí)。在跨文化的語境中,用長篇閱讀的形式,更好地培養(yǎng)學(xué)生的英語閱讀能力,滿足教學(xué)和實(shí)際的需求。本次再版將該書整合納入“大學(xué)跨文化英語閱讀教程”。
與《悠游閱讀·成長計(jì)劃》讀物級(jí)別一一對(duì)應(yīng)。借助完整的情境描述引導(dǎo)學(xué)生理解故事情節(jié)和核心詞匯含義;確立閱讀技能培養(yǎng)目標(biāo),幫助學(xué)生吸收語言知識(shí),提升閱讀技能;激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和表達(dá)欲望,逐步培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新能力;全流程教案,教學(xué)用語豐富詳細(xì),幫助教師掌握閱讀課教學(xué)方法。
《劍橋國際英語教程》是專為非英語國家的學(xué)習(xí)者編寫的經(jīng)典綜合性英語教程,由國際知名的外語教學(xué)專家杰克·C.理查茲教授編寫!秳驀H英語教程(第5版)》是《劍橋國際英語教程》的全新修訂版,秉承作者杰克·C.理查茲教授廣受認(rèn)可的教學(xué)理念,總結(jié)了之前各版在全球的課堂實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),延續(xù)“交際教學(xué)法”,將
《劍橋英語教學(xué)能力認(rèn)證考試教程:CLIL模塊》詳細(xì)介紹了TKT考試中CLIL模塊的核心教學(xué)理念,提供了學(xué)科內(nèi)容與語言整合教與學(xué)所涉及的教學(xué)理論、方法和策略,以便考生能將這些內(nèi)容與實(shí)際教學(xué)相結(jié)合。此外,《劍橋英語教學(xué)能力認(rèn)證考試教程:CLIL模塊》輔以豐富而具象的教學(xué)案例及TKT考試中CLIL模塊的模擬試題,來幫助考生深
《劍橋英語教學(xué)能力認(rèn)證考試教程:基礎(chǔ)模塊(第二版)》詳細(xì)介紹了TKT考試的模塊1,模塊2和模塊3,同時(shí)還闡述了與各模塊考試內(nèi)容相關(guān)的英語教學(xué)理論、方法、實(shí)踐和活動(dòng)及其在課堂中的應(yīng)用。此外,本書輔以豐富而具象的教學(xué)案例及TKT模擬試題,幫助考生深入探究書中的理論知識(shí),進(jìn)一步熟悉TKT考試的題型、考試形式和難度水平!秳
《劍橋國際英語教程》是專為非英語國家的學(xué)習(xí)者編寫的經(jīng)典綜合性英語教程,由國際知名的外語教學(xué)專家杰克·C.理查茲教授編寫!秳驀H英語教程(第5版)》是《劍橋國際英語教程》的全新修訂版,秉承作者杰克·C.理查茲教授廣受認(rèn)可的教學(xué)理念,總結(jié)了之前各版在全球的課堂實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),延續(xù)“交際教學(xué)法”,將視、昕、說有機(jī)結(jié)合,讓學(xué)生在
《戀練有詞:考研英語詞組背多分》是戀練系列首本考研英語詞組書,出版首年即贏得十幾萬讀者的青睞。2018年,該書的2019版更名為《戀練有詞:考研英語詞組戀練不忘》,總銷量近40萬。2019年,“戀練不忘”商標(biāo)注冊(cè)成功,該書2020版的封面、書脊都有了專有標(biāo)識(shí),內(nèi)文新增2019年考研真題詞組和例句,真題素材更新。本書依據(jù)
《歷年考研英語(二)真題解析及復(fù)習(xí)思路》(經(jīng)典試卷版)自出版以來,已經(jīng)成為考研學(xué)子人手一本、必備的考研英語復(fù)習(xí)資料。但是,由于讀者的英語水平參差不齊,我們?cè)谠~匯注釋方面很難做到面面俱到:詞匯注釋少了,讀者需要經(jīng)常性的查找大綱詞義,直接影響讀者的閱讀進(jìn)度;詞匯注釋多了,又會(huì)引起那些掌握相當(dāng)多詞匯量的讀者的批評(píng)。編輯部為了
本書嚴(yán)格按照教育部考試中心頒布的考研英語(一)考試大綱編寫,收錄了2005—2014年十年真題,并對(duì)真題進(jìn)行了深入透徹的研究和全面細(xì)致的解析。本書亮點(diǎn)主要有:“答案精析”除了對(duì)正確選項(xiàng)進(jìn)行分析,還給出了“干擾項(xiàng)分析”,使考生真正“知其然,知其所以然”;“詞匯注釋”列出了考研英語重點(diǎn)詞匯,并對(duì)重點(diǎn)詞義加黑,便于考生重點(diǎn)掌