《大學(xué)生心理健康教育》適合廣大教師和本科生日常教學(xué)與閱讀使用，旨在向大學(xué)生傳授心理健康方面的知識，因此，將心理學(xué)的基礎(chǔ)理論，心理與生理的關(guān)系，心理學(xué)對大學(xué)生的學(xué)習、情緒、人際交往、人格完善、戀愛、擇業(yè)就業(yè)的影響做了重點介紹，以指導(dǎo)大學(xué)生的成長成才。《大學(xué)生心理健康教育》理論講解簡單化，案例豐富，可讀性強。

《價值多元與道德教育》論述了在價值多元的現(xiàn)代社會生活中道德教育的哲學(xué)基礎(chǔ)。圍繞多元價值與道德要求的關(guān)系問題，以康德倫理學(xué)為基礎(chǔ)，論證了基于價值多元的道德要求的可普遍化性，闡述了兒童道德發(fā)展的建構(gòu)主義觀點。全書共分五章，第一章：道德哲學(xué)的基本問題是道德要求的有效性問題，道德何以可能？對這一問題的分析從兩個方面展開。第二章

本書著力探討的是，民主、自由、公正、誠信等價值，如何在學(xué)校道德氛圍建設(shè)中得到體現(xiàn)，讓學(xué)生在道德的氛圍中養(yǎng)成良好德性，學(xué)習共同生活。各章首先澄清每種價值的內(nèi)涵，進而診斷學(xué)校教育實踐中出現(xiàn)的問題與偏差，并結(jié)合實踐中的優(yōu)秀案例，嘗試給出營造和改進學(xué)校道德氛圍的若干建議和策略。希望為核心價值在學(xué)校中的實現(xiàn)以及學(xué)校道德氛圍建設(shè)提

《教師花傳書：專家型教師的成長》得名于日本古典藝術(shù)理論著作《風姿花傳》（通稱《花傳書》）。能樂大師世阿彌關(guān)于從藝之心的修養(yǎng)與技藝的習得的闡述給了佐藤學(xué)教授以啟迪。借鑒這本傳世之作，他將教師的專業(yè)成長比喻為從“種”到“花”的動態(tài)過程。書中以“匠人氣質(zhì)&rdquo

善用網(wǎng)絡(luò)資源設(shè)計微課視頻分享微課案例實現(xiàn)課堂翻轉(zhuǎn)圍繞一線教學(xué)，專為一線教師編寫實用微課視頻怎么做？本書用通俗易懂的語言，為一線教師介紹如何利用常見的軟件，如PowerPoint、視頻編輯軟件、錄屏軟件、H5頁面編輯器等，制作自己的微課教學(xué)視頻，并利用移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)分享教學(xué)視頻。易學(xué)適合讀者按圖模仿、操作學(xué)習。分享書中提

《大學(xué)生心理健康教育》針對大學(xué)生的心理特點及存在的心理問題，從大學(xué)生心理素質(zhì)教育角度出發(fā)，運用心理學(xué)及相關(guān)學(xué)科理論，結(jié)合大學(xué)生心理特點，系統(tǒng)闡述心理健康教育各方面的內(nèi)容及培養(yǎng)方法、途徑等，旨在對大學(xué)生進行心理疏導(dǎo)，提高他們的自我意識、自我調(diào)節(jié)能力，從而促進身心健康發(fā)展。

《國家教師資格考試（筆試）高頻考點精編教材：70分通關(guān)秘籍（教育教學(xué)知識與能力小學(xué)）》牢牢把握近幾年考試的發(fā)展趨勢，對考試題型、考點做了科學(xué)的預(yù)測�！秶�家教師資格考試（筆試）高頻考點精編教材：70分通關(guān)秘籍（教育教學(xué)知識與能力小學(xué)）》主要針對教育知識與能力（小學(xué))匯集教師資格證統(tǒng)考歷年高頻考點，配備典型例題和歷年真題，

《國家教師資格考試（筆試）高頻考點精編教材——70分通關(guān)秘籍》，每本圖書均分三部分。第一部分為【課程知識框架】，專家對本科目的知識框架進行了分析；第二部分為各個模塊的講授，分為【模塊知識框架】、【備考指導(dǎo)】、【考點清單】，【考點清單】里面有“考點精講”、“典例精練”，重要考點還配有視頻課件（配備二維碼），專家在深入研究

《班級管理與班主任工作》基于教師教育課程改革背景，結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革的實際，從中小學(xué)班主任工作的性質(zhì)出發(fā)探討班主任進行班級管理的一般內(nèi)容與實踐方法。 《班級管理與班主任工作》從班級管理與班主任工作的基本方面開展深入細致的探討、反思和研究，從而使得班級管理者形成諸方面的能力�！栋嗉壒芾砼c班主任工作》基

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