本書的編寫團隊都是常年活躍在教學一線的現(xiàn)代漢語老師或者國家普通話測試員。具體包括10個章節(jié)的內(nèi)容。不僅有理論指導，更重視具有針對性的訓練，在綜合練習都增加了感受性練習的部分，有些訓練方式和材料的安排也做了一定調(diào)整，對播音員主持人語音發(fā)聲基礎訓練很有幫助。編寫組老師在日常教學和訓練過程中，注重跟進語音發(fā)聲研究的動態(tài)，秉持

本書內(nèi)容包括：廣播電視的發(fā)明與發(fā)展、廣播電視的普及與發(fā)展、中國廣播電視的誕生與發(fā)展、廣播電視管理體制、廣播電視的符號系統(tǒng)、廣播電視的內(nèi)容系統(tǒng)、廣播電視的傳播系統(tǒng)、新媒體技術與廣播電視的新形態(tài)等。

《市政工程資料管理（市政工程施工專業(yè)）》系統(tǒng)地介紹了道路工程、排水工程、城市橋梁工程從施工準備到竣工驗收全過程的工程資料管理內(nèi)容及城建檔案館對工程資料的收集、整理、組卷歸檔的管理職責及管理模式�！妒姓�工程資料管理（市政工程施工專業(yè)）》共包括6個項目26個任務，每個任務中包括情境描述、任務實施、學習支持、提醒、實踐活動、

《目錄學教程（第二版）/面向21世紀課程教材》是教育部“面向21世紀課程教材”，是由教育部高等學校圖書館學學科教學指導委員會組織編寫的高等學校圖書館學專業(yè)核心課程系列教材之一。目錄學是圖書館學專業(yè)本科生的一門專業(yè)必修課�！赌夸泴W教程（第二版）/面向21世紀課程教材》闡述了目錄學基礎理論，中國目錄學發(fā)展史，書目、索引、文

本書注重理論聯(lián)系實際，遵循學科教材的系統(tǒng)性與科學性原則，力求做到深入淺出。在專注于新媒體理論的普適性基礎上，還在學術方面注重應用創(chuàng)新與融合發(fā)展。全書共分六章，第一章是新媒體概論，第二是網(wǎng)絡新媒體，第三章是移動新媒體，第四章是電視新媒體，第五章是融合新媒體，第六章是新媒體的管理。

面對信息技術對圖書館傳統(tǒng)服務的沖擊，信息社會對圖書館的服務提出的嚴峻挑戰(zhàn)，圖書館人要勇于打破傳統(tǒng)觀念的束縛，積極轉變和創(chuàng)新辦館理念，拓展和強化服務功能，不斷擴大圖書館服務的覆蓋面和影響力，才能使圖書館事業(yè)立于不敗之地。本書通過調(diào)研和分析信息技術發(fā)展和網(wǎng)絡環(huán)境為圖書館帶來的巨大變化，從文獻信息資源的保障與服務功能、讀者服

本書分為三篇：融合、創(chuàng)新和案例。從時代、產(chǎn)業(yè)的層次入手，分析媒體融合的技術背景、政策環(huán)境變遷，從媒體機構的層次入手，分析傳統(tǒng)媒體與新媒體在業(yè)務、機構和渠道三個層面發(fā)生的融合；分別從傳統(tǒng)媒體和新媒體出發(fā)，分析媒體機構發(fā)展過程中在戰(zhàn)略、管理模式、組織機構、經(jīng)營模式等方面出現(xiàn)的創(chuàng)新模式。最后對十余個案例的變革、融合、轉型和創(chuàng)

本書共分為:編輯活動;編輯概說、編輯原理;編輯素養(yǎng)與技能;書籍編輯;網(wǎng)絡編輯;期刊編輯;報紙編輯;廣播編輯;電視編輯;網(wǎng)絡編輯幾部分,主要內(nèi)容包括:編輯活動的產(chǎn)生、編輯活動的歷史分期等。

本書深入探討了我國電視節(jié)目走向娛樂化的過程，以及在這過程中出現(xiàn)的諸種娛樂化不良“癥候”。第一章為電視娛樂化溯源及嬗變，主要探討娛樂的起源及其與游戲的關系、相關概念及其發(fā)展現(xiàn)狀。第二章為電視節(jié)目的娛樂化，主要從新聞節(jié)目、電視劇、音樂電視、紀錄片、廣告、音樂電視等具體節(jié)目類型呈現(xiàn)出來的“娛樂化”表征進行深描等。

全書共分為七章：第一章對作為研究對象的媒介文化受眾進行了綜合性說明；第二章主要闡述了文化消費的基本概念與特征；第三章主要對新舊媒體的功能進行了對比分析；第四章根據(jù)受眾對影視劇和電影的影響，說明不同受眾群體在媒介內(nèi)容選擇方面的差異；第五章簡要分析文化消費與社會資源；第六章主要闡述品牌消費與社會融入；第七章主要對一些直接導