很多學(xué)生，以為把筆記做得漂漂亮亮，就等于認(rèn)真學(xué)習(xí)過了；以為記筆記就是把老板寫在黑板上的內(nèi)容原封不動(dòng)地抄下來……他們明明很努力地學(xué)習(xí)，成績卻始終上不去。原因就在于記筆記的方法和運(yùn)用不正確�！秾W(xué)霸高分筆記術(shù)》這本書作者在中學(xué)執(zhí)教20多年，依據(jù)豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，剖析了學(xué)生做筆記的誤區(qū)，詳細(xì)講解了課堂筆記、練習(xí)筆記的記錄和使用方

《2021年春季啟東系列啟東中學(xué)作業(yè)七年級英語（下）R》修訂時(shí)以新《教學(xué)大綱》《考試大綱》和新《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，在體例設(shè)計(jì)和作業(yè)題編制上進(jìn)行了大膽創(chuàng)新，體現(xiàn)出鮮活的時(shí)代氣息，注重試題立意新、內(nèi)容結(jié)構(gòu)新、創(chuàng)設(shè)情景新、設(shè)問方式新、開放探究新，力求體現(xiàn)新一輪課改、教改、考改的新趨勢，既可打牢雙基，又能提高學(xué)習(xí)能力、應(yīng)試能力

本書分為中學(xué)物理教學(xué)法概論、中學(xué)物理教學(xué)設(shè)計(jì)與教材分析、中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)技能與實(shí)驗(yàn)研究三篇，具體內(nèi)容包括：中學(xué)物理課程，中學(xué)物理教學(xué)過程，中學(xué)物理教學(xué)方法，中學(xué)生物理學(xué)習(xí)心理，物理教學(xué)手段，物理概念與規(guī)律教學(xué)，物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)等。

加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、強(qiáng)化古詩文學(xué)習(xí)是如今語文課程的重點(diǎn)，本書正是為此打造，針對中小學(xué)生和家長的實(shí)際需求，選篇嚴(yán)格依照新課程標(biāo)準(zhǔn)所推薦的古詩文背誦目錄。以上海辭書出版社暢銷三十余年的文學(xué)鑒賞辭典系列為依托，每篇作品均有古典文學(xué)領(lǐng)域的名家學(xué)者進(jìn)行賞析點(diǎn)評，幫助學(xué)生更好地理解和背誦作品，提高文學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)鑒賞能力。本書

加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、強(qiáng)化古詩文學(xué)習(xí)是如今語文課程的重點(diǎn)，本書正是為此打造，針對中小學(xué)生和家長的實(shí)際需求，選篇嚴(yán)格依照新課程標(biāo)準(zhǔn)所推薦的古詩文背誦目錄。以上海辭書出版社暢銷三十余年的文學(xué)鑒賞辭典系列為依托，每篇作品均有古典文學(xué)領(lǐng)域的名家學(xué)者進(jìn)行賞析點(diǎn)評，幫助學(xué)生更好地理解和背誦作品，提高文學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)鑒賞能力。本冊

如果說本系列的前三本書是關(guān)于“四個(gè)對稱”、“六根六塵”和“作文八法”的基本入門，本書則定位于作文提高。《作文，多大點(diǎn)事兒：提高篇（修訂版）》通過對一些常見寫作技法更深入的講解，讓孩子在寫作方面能得到進(jìn)一步提升。具體的寫作技法包括借音借義的運(yùn)用，“六根六塵”的通感運(yùn)用，反差對比的運(yùn)用，引經(jīng)據(jù)典的運(yùn)用等。

《作文，多大點(diǎn)事兒：實(shí)戰(zhàn)篇（修訂版）》通過對孩子們的作文進(jìn)行掰開揉碎、實(shí)戰(zhàn)詳解的講評，來說明“四個(gè)對稱”、“六根六塵”和“作文八法”的操作方法與實(shí)際運(yùn)用，旨在幫助讀者進(jìn)一步理清作文思路，明確作文入門的方向和方法。如果對《作文，多大點(diǎn)事兒：基礎(chǔ)篇（修訂版）》中的一些原則和方法沒有吃透，可以通過本書來消化、吸收。

本書依據(jù)教師專業(yè)發(fā)展的基本要求，反映基礎(chǔ)教育課程改革的發(fā)展趨勢，構(gòu)建思想政治（品德）教師教學(xué)技能內(nèi)容體系。 本書以教育學(xué)、學(xué)科教學(xué)論特別是微格教學(xué)理論為指導(dǎo)，把教學(xué)技能分成多項(xiàng)微型技能，對每項(xiàng)教學(xué)技能逐一進(jìn)行分析，介紹相關(guān)理論，明確操作要領(lǐng)，展示運(yùn)用案例，提出訓(xùn)練要求和標(biāo)準(zhǔn)，以期通過逐項(xiàng)訓(xùn)練，培養(yǎng)教師全面、扎實(shí)的教學(xué)

本書對我國義務(wù)教育階段教師工資體制的宏觀運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制，教師教育、培訓(xùn)及供給的財(cái)政策略，教師工資水平與結(jié)構(gòu)的歷史變化，教師人事與薪酬制度對學(xué)生成績的影響，以及隨著教師工資薪酬體制的改革教師訴求的變化等方面，進(jìn)行了比較系統(tǒng)地梳理和考察，并提出了相應(yīng)的政策建議。本書為北京大學(xué)中國教育財(cái)政科學(xué)研究所承擔(dān)的教育部和財(cái)政部課題的成果之

“高考數(shù)學(xué)10天突破”系列是以普通高中“國家課程標(biāo)準(zhǔn)”為基準(zhǔn),針對高考沖刺期間教情、學(xué)情,為方便教師授課、考生沖刺而創(chuàng)作的高考復(fù)習(xí)資源。這套書在關(guān)注高頻考點(diǎn)的同時(shí),更關(guān)注考生的心理壓力和需求;為克服時(shí)下高考前夕單一模擬訓(xùn)練的應(yīng)對沖刺復(fù)習(xí)形式提供了資源上的幫助。這套書是沖刺復(fù)習(xí)理念上的突破,也是復(fù)習(xí)方法和策略的突破;既適