作者通過對人機協(xié)同系統(tǒng)學術史的考察，發(fā)現(xiàn)：計算機從一開始只是幫助人進行輔助性的計算、推理和決策，到后來具有越來越多的自主學習和推理能力，甚至某些計算機和人工智能系統(tǒng)已經(jīng)具備了原本只有人類才具有的直覺能力。這表明，人機協(xié)同系統(tǒng)的推理機制實際上是一個動態(tài)遷移過程即人的推理能力不斷向智能機器系統(tǒng)遷移的過程。

本書通過功能詳解和案例教學相結合的方式，采用圖文并茂、視頻教程的形式，對達索公司數(shù)字化制造解決方案DELMIA中的人因工程設計和分析（ErgonomicsDesign＆Analysis）模塊進行了詳細講解。本書不僅對人因工程學基礎知識和軟件基本操作進行了介紹，而且重點闡述了其中人因工程設計和分析模塊的各項功能。讀者學習

本書以人體工程學的定義、起源和發(fā)展為起點，由淺入深地講解了人體工程學的研究方法、內(nèi)容及意義，人體工程學基礎知識，人與環(huán)境，人體工程學與環(huán)境空間設計，人體工程學與家具設計，人體工程學與無障礙設計等內(nèi)容，并提供了作品欣賞，內(nèi)容豐富，編排合理。 本書可作為院校藝術設計類相關專業(yè)的教材，也可作為相關培訓機構的教材和相關人

本教材根據(jù)現(xiàn)代設計課程教學特點，充分考慮本科院校工業(yè)設計及其相關專業(yè)的現(xiàn)狀，嚴格遵循教育部工業(yè)設計及相關專業(yè)研究生考試大綱的要求，吸收國外教材的一些新思想，既有創(chuàng)新，又兼顧了傳統(tǒng)教材的優(yōu)點，把教師的教學要求、學生學習的需求以及實際工作需要緊密結合起來。本教材共8章，第1章對人機工程學的內(nèi)容、發(fā)展史和相關應用領域進行介紹

本書從生產(chǎn)（或服務）和管理系統(tǒng)優(yōu)化角度闡述了有關人因工程學思想、理論和方法。突出闡述了系統(tǒng)設計中人的因素的重要性。對人的生理、心理特點，作業(yè)能力、認知能力、行為方式等方面進行了詳細介紹。并以人的工作優(yōu)化（高效、安全、健康、舒適）為目標，討論了與人有關的環(huán)境、工具、設備、任務、系統(tǒng)、作業(yè)空間的合理設計問題。

本書建立了新的本體論哲學——交往哲學，其核心是“物語—交往”的本體論結構。書中重新解釋了“中庸”的含義并將其作為方法論。本書通過分析人、語物、交往媒介、交往空間、時間的基本性質闡述了什么是“交往”。書中指出了人機工程的實質是人和語物的交往問題，并討論了人和語物交往中的“善”�？傊畷�中提出了大量的新思想，對于不同領域嘗試

人機工程學是工業(yè)設計、機械設計、環(huán)境設計、交互設計等專業(yè)重要的基礎課。通過這門課程，讀者需要了解人機工程學的基礎知識，理解與產(chǎn)品緊密關聯(lián)的人的因素，掌握各種形式的人機工程設計的基本內(nèi)容、原理和方法。 《人機工程學》共分7章，第1章介紹人機工程學的含義、發(fā)展、范疇、方法及其與以人為本設計理念之間的關系；第2章介紹作為設計

《人體工程學（第2版）》主要內(nèi)容包括人體工程學概述、人體測量與數(shù)據(jù)應用、人體動作空間、人的感知覺、人體運動系統(tǒng)、人體心理和行為習性、作業(yè)崗位與空間設計、人體工程學與家具設計、信息界面設計共九章的內(nèi)容。其中一章概述中的第六節(jié)人體工程學與室內(nèi)設計、第三章人體動作空間中的第三節(jié)居住行為與室內(nèi)空間、第八章人體工程學與家具設計的

本書在內(nèi)容安排上，依托幾類工業(yè)設計的典型產(chǎn)品也是目前大家關注較多的產(chǎn)品逐漸展開對功能性可用性愉悅性三個層次的人機工程因素論述。*部分是人機工程學基礎，包括人體尺寸、生理、心理特征。第二部分以人機工程學在產(chǎn)品設計中的應用為核心，著重講述人體測量數(shù)據(jù)、人的生理和心理特性在產(chǎn)品設計中的具體應用，并盡可能地闡明問題*原始的出發(fā)

本書首先簡要介紹了人機工學的詞源、研究領域等概況，之后幾章分別介紹了人體活動及其效率、人體測量與人體尺寸、產(chǎn)品與空間尺度中的人體因素、無障礙環(huán)境設計、環(huán)境的物理因素與人體健康和功效。本書著重于普遍性原理的解釋和設計應用案例的介紹，突出設計實踐應用，適合室內(nèi)設計、環(huán)境藝術設計、工業(yè)設計、產(chǎn)品設計等各設計領域專業(yè)人員學習，