本書從當(dāng)代電影中原型英雄敘事的變形現(xiàn)象角度切入，對這一業(yè)已出現(xiàn)、漸成趨勢卻不能為原型批評理論所解釋，因而未能得到統(tǒng)一定義的敘事現(xiàn)象予以關(guān)注。專著從原型理論出發(fā)，以結(jié)構(gòu)主義方法為手段、后結(jié)構(gòu)主義理論為補充，對電影中的英雄敘事展開研究，嘗試突破原型理論的邊界，增添概念工具，拓展闡釋范疇，從而對當(dāng)代電影中由原型英雄敘事變異而

本書中主要講述了作者的《神秘的大》《武林志》《瀚海潮》《天音》《OK!大肚羅漢》《白衣俠》《》《五臺山奇》《鑄劍》等影片,以及《姊妹行》《滿血門》《隋唐演義》《三陀傳奇》等電視劇的詳細(xì)創(chuàng)作、改編和攝況,括創(chuàng)作過程中發(fā)生的故事和對話、給予過他幫助的人和他個人對相關(guān)問題和困難的態(tài)度等。

本書主要分為三章：第一章基礎(chǔ)理論，從文化認(rèn)同、藝術(shù)價值、產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新等角度，全面梳理中國文化及藝術(shù)特征，詳細(xì)介紹中國文化實驗動畫的概念和特征、中國文化與實驗動畫融合的方法與意義和中國文化實驗動畫類型。第二章通過項目實訓(xùn)探討如何將中國傳統(tǒng)文化融入實驗動畫創(chuàng)作中，包括對中國傳統(tǒng)文化與藝術(shù)形式的重新詮釋、主題與文化呼應(yīng)、觀念與風(fēng)

本書聚焦新時代以來我國影視藝術(shù)領(lǐng)域涌現(xiàn)出的代表性作品、創(chuàng)作者、思潮、現(xiàn)象等，對其展開細(xì)致深入的文本分析與文化研究，著重發(fā)掘影像與現(xiàn)實之間的互動關(guān)系。全書共分三個部分，第一輯認(rèn)同的構(gòu)建：主題影視創(chuàng)作觀察聚焦主題影視創(chuàng)作，探討影視劇在傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、構(gòu)建國族認(rèn)同與文化自信方面的經(jīng)驗；第二輯多元的視角：類型創(chuàng)作與作者表達(dá)對

本評論集系著名學(xué)者和影視評論家陳旭光教授精選自近五年發(fā)表的文章，分為四個專輯。第一輯藝術(shù)與影視文化的前沿思考論述了數(shù)字技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)、游戲等新媒介背景下的藝術(shù)變革與理論應(yīng)對，論及影游融合、元宇宙、游生代等前沿議題，直面何為藝術(shù)藝術(shù)何為等問題，提出了理論擴容的主張；第二輯電影工業(yè)美學(xué)接著講對作者提出的電影工業(yè)美學(xué)理論進(jìn)行了

故事講述了初出茅廬的主人公與一群神奇的伙伴，憑借恒心和實力克服重重困難，守護(hù)彼此，聯(lián)手維護(hù)和平、匡扶正義、共同成長的故事。本書嚴(yán)格遵從原著的文本內(nèi)容和世界觀設(shè)定邏輯，對原著2000多萬字字里行間的信息進(jìn)行提煉和梳理，并適當(dāng)收錄經(jīng)原著方認(rèn)可的動畫改編設(shè)定，形成百科式詞條大全，配以道具原畫、場景插畫等精美圖片，旨在系統(tǒng)且生

本書首先介紹了新媒體的基本概念，對比了傳統(tǒng)媒體與新媒體的差異，闡述了新媒體影視傳播的屬性與特征，以及其內(nèi)容與形態(tài)。隨后，書中從電視節(jié)目、電視劇電影等傳統(tǒng)影視文化傳播入手，分析了它們在新媒體時代的傳播現(xiàn)狀。重點章節(jié)聚焦于新媒體時代的影視傳播，詳細(xì)探討了影視傳播的平臺建設(shè)、時代特性以及短視頻傳播的媒體性。此外，本書還特別關(guān)

本書以1905年第一部電影在閩放映以來，在福建設(shè)計、制作，以及刊發(fā)傳播的各類電影海報作為主要品析對象，以時間為脈絡(luò)，探討福建電影海報的演變和成就，從側(cè)面勾畫福建電影的百年風(fēng)雨歷程。書中收錄多幅電影海報和相關(guān)文獻(xiàn)，為了解福建電影文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展史提供了豐富的視覺資料。其中相當(dāng)一部分為新中國成立以來出版的電影圖書所未見。本書可

埃德·西科夫為欣賞各種敘事電影撰寫了一本循序漸進(jìn)的教材。他詳細(xì)闡述了電影形式的基本要素，并系統(tǒng)地訓(xùn)練電影觀眾成為積極的閱讀者和批評者。他在電影分析的特定技巧方面拓展了觀眾的眼界和思維角度。他對場面調(diào)度的描述有助于讀者理解蒙太奇的意義，而這又揭示了導(dǎo)演運用鏡頭移動的重要性。此外，他還討論了電影制作中的許多基

本書全面涵蓋了視聽語言的知識體系，主要內(nèi)容包括：新文科建設(shè)背景下的視聽語言概述、畫面造型語言、鏡頭語言、聲音、蒙太奇、影視作品綜合分析，以及短視頻實踐創(chuàng)作指導(dǎo)。每個章節(jié)都包含了案例分析、互動測試以及任務(wù)驅(qū)動的單元練習(xí)，具有較強的可操作性，重視理論與實踐的結(jié)合，能促進(jìn)人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和社會適應(yīng)能力，