本書認(rèn)為社會組織公信力即是指社會公眾對于社會組織的認(rèn)可及信任程度，抑或者說是社會組織在履行使命、服務(wù)社會的過程中所具備的為社會公眾所認(rèn)同和信任的影響力能力，也是公眾對于社會組織的普遍認(rèn)同感、信任度和滿意程度，以及自愿為社會組織奉獻的程度。我國社會組織相較西方發(fā)達(dá)國家而言，起步晚，發(fā)展還比較薄弱，加之歷史和體制的原因，存

《廣州社會發(fā)展報告(2023)》是“廣州藍(lán)皮書”系列之一，由廣州市社會科學(xué)院主持編寫，撰寫者包括科研機構(gòu)、高等院校以及政府部門等關(guān)注廣州社會發(fā)展的家學(xué)者。本書為年度出版物，在不同年度，會以廣州社會發(fā)展相關(guān)重點、熱點專題領(lǐng)域進行編撰。本書以“高質(zhì)量發(fā)展”理念為指導(dǎo)，圍繞社會民生和社會治理兩大領(lǐng)域，通過問卷調(diào)查、統(tǒng)計分析、

城市的改變源于各界智慧的匯聚，該書遴選匯集杭州市決策咨詢委員會2022年度主要理論成果約五十篇，尤其是市委內(nèi)刊《咨政建言》發(fā)表的優(yōu)秀文章，包括咨詢研究報告、咨詢論證報告、委員建議等，涉及全市經(jīng)濟、政治、社會、文化、生態(tài)等各個方面，凸顯專家學(xué)者對杭州城市發(fā)展遇到的問題和機遇建言獻策，包括大力建設(shè)世界名城、全面營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

本書為2022年貴州圍繞“四新”主攻“四化”的年度報告。內(nèi)容主要分為三個部分，總報告《2022年貴州圍繞“四新”主攻“四化”觀察與展望》；正文包括《2022年貴州在新時代西部大開發(fā)上闖新路報告》《2022年貴州在鄉(xiāng)村振興上開新局報告》《2022年貴陽貴安推進“四新”“四化”報告》《2022年遵義市推進“四新”“四化”報

《北京社會發(fā)展報告》對2022年度北京市社會發(fā)展態(tài)勢進行系統(tǒng)分析與回顧，并在此基礎(chǔ)上探討2023年社會發(fā)展思路。本報告聚焦北京市社會發(fā)展的關(guān)鍵領(lǐng)域，在定量調(diào)查數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，結(jié)合定性分析方法，總結(jié)和分析北京市社會建設(shè)、人口與教育、新就業(yè)形態(tài)、養(yǎng)老服務(wù)、社會治理和鄉(xiāng)村振興等相關(guān)領(lǐng)域發(fā)展經(jīng)驗及其不足，并提出對策建議。本書對上

●本書以“2022-2023年黑龍江省省情調(diào)查”的數(shù)據(jù)和相關(guān)實證調(diào)查數(shù)據(jù)為研究依據(jù)，運用社會學(xué)理論框架和分析方法，從專家、學(xué)者的獨特視角，對2022-2023年黑龍江省社會發(fā)展形勢進行分析研判；對黑龍江省黨風(fēng)廉政建設(shè)、社會心態(tài)和社會質(zhì)量進行了評價分析；對2022年黑龍江省城鄉(xiāng)居民收入、社會保障、醫(yī)療衛(wèi)生、生態(tài)環(huán)境等民生

《北京社會治理發(fā)展報告》是由北京市社會科學(xué)院首都社會治安綜合治理研究所主持編撰的北京社會治理工作的年度系列報告。發(fā)展報告由北京市相關(guān)政府部門、高校、研究機構(gòu)和智庫的專家結(jié)合北京社會治理的最新情況和數(shù)據(jù)聯(lián)合撰寫。本書分為總報告、社會組織治理篇、人口問題治理篇、違法犯罪治理篇、網(wǎng)絡(luò)社會治理篇、矛盾糾紛治理篇、城市安全治理篇

中國基層社會治理是黨建引領(lǐng)、多方共建、居民共治的動態(tài)均衡的系統(tǒng)治理過程。黨的領(lǐng)導(dǎo)是領(lǐng)航和主線，需要通過黨建引領(lǐng)統(tǒng)合推動基層社會治理；社會組織是基礎(chǔ)，自治組織面向和專業(yè)組織面向資源互補；市場是動力，應(yīng)當(dāng)引入市場經(jīng)營社會理念。未來發(fā)展關(guān)鍵在于推動居民共治，建議在居民切實參與網(wǎng)格治理、協(xié)商民主、服務(wù)供給的基礎(chǔ)上，向黨領(lǐng)導(dǎo)的居

本書梳理浙江精神的提煉過程及其內(nèi)涵，從浙江地域環(huán)境、浙江文化傳統(tǒng)和浙江人的品格等三個角度揭示浙江精神的形成，進一步從浙江經(jīng)濟發(fā)展、浙江政治建設(shè)、浙江文化繁榮、浙江社會和諧、浙江生態(tài)文明等五個角度，探索浙江精神對浙江經(jīng)濟社會發(fā)展的影響。

社會實踐作為人才培養(yǎng)的一種重要方式，旨在培養(yǎng)學(xué)生了解社會、發(fā)現(xiàn)和解決社會問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，促進學(xué)生身心健康發(fā)展和能力素質(zhì)的全面提升。平安湖南社會實踐作為公安專業(yè)學(xué)生的一門社會實踐課程，其首要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)實踐能力，引導(dǎo)和教育公安院校大學(xué)生參與到平安湖南建設(shè)的實踐行動中去，通過專業(yè)知識服務(wù)湖南經(jīng)濟社