《計量經(jīng)濟學漸近理論》一書重點關(guān)注經(jīng)典線性模型無法解決的巨量經(jīng)濟數(shù)據(jù)問題，旨在提供全面和統(tǒng)一的大樣本理論以及相應(yīng)的統(tǒng)計檢驗概念，并將漸近理論的基本工具直接與計量經(jīng)濟學估計量聯(lián)系起來�？梢哉f，大樣本理論和漸近理論的基本工具皆被匯聚在這本徹底修訂版的書中。本書涉及內(nèi)容全面且深入，包含中心極限定理、漸近有效的工具變量估計、漸

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本書結(jié)合實戰(zhàn)案例介紹了Eviews軟件的使用方法。首先介紹了Eviews軟件的整體架構(gòu)和設(shè)計理念，然后圍繞截面數(shù)據(jù)、時間序列、面板數(shù)據(jù)3種典型類型的數(shù)據(jù)，介紹了Eviews軟件的功能。通過配合實戰(zhàn)案例，本書重點介紹了Eviews的操作步驟、指令和輸出結(jié)果的解讀。本書分為23章，主要內(nèi)容有Eviews簡介、Eviews的

教材依據(jù)類型教育要求，遵循國家教學標準，對照財經(jīng)商貿(mào)大類相關(guān)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，分析專業(yè)需求，找準數(shù)學知識與專業(yè)知識的契合點，精選相關(guān)案例，以案例式架構(gòu)編排教學內(nèi)容；在典型案例求解及數(shù)學知識介紹中融入相關(guān)計算軟件的應(yīng)用，以講清道理、建立模型為目的，弱化數(shù)學計算技巧訓練，幫助學生克服畏難情緒，強化應(yīng)用能力培養(yǎng)，切實提高學生

項目評估領(lǐng)域，本書是國際公認的權(quán)威參考書。本書從探究評估的哲學基礎(chǔ)和思想脈絡(luò)入手，在理論與實踐間搭建橋梁，為在復雜的社會環(huán)境中開展項目評估提供了從理論范式與方法選擇到過程管理與結(jié)果應(yīng)用，讓讀者“身臨其境”全程參與的詳細指導。本書還結(jié)合不同項目的特點，就各種理論方法的優(yōu)勢與局限進行探討，并通過評估工作者在不同地域文化、學

本書以巴斯擴散模型為基礎(chǔ)展開要素協(xié)同的理論與實證研究。首先分析和研究了協(xié)同生命周期的變遷情況，以及協(xié)同的思想和機制，之后進一步分析和研究協(xié)同主體或要素之間的協(xié)同效應(yīng)，以此建立了協(xié)同的基本數(shù)學模型。在此基礎(chǔ)上，對模型展開了相關(guān)的理論分析和研究，并以中國改革開放四十年情況的數(shù)據(jù)，對固定資產(chǎn)投資和勞動力投入這兩個要素的協(xié)同情

主體基建模（ABM）將金融經(jīng)濟當作復雜的系統(tǒng)來建模，將人的適應(yīng)和學習行為納入考量，它通過創(chuàng)建異質(zhì)性主體的人造虛擬世界，來探究主體之間以及主體和其他因素（如時間和空間）之間的相互作用，并探究他們?nèi)绾斡∽C和匯總在現(xiàn)實世界中出現(xiàn)的政策模式，并形成經(jīng)濟理論。本書圍繞ABM的三大優(yōu)點展開，即異質(zhì)性、動態(tài)，以及主體之間的互動，顯示

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"項目管理成熟度（ProjectmanagementMaturity,PMM）是指組織在項目實施過程中，為達成其戰(zhàn)略目標，在遴選和管理項目時呈現(xiàn)出來的整體水平。項目管理成熟度模型（ProjectmanagementMaturityModel，PMMM）描述了組織在項目管理方面，由混亂、不成熟狀態(tài)到制度化、成熟狀態(tài)所經(jīng)歷

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