《亦文亦舞：舞在當(dāng)下》是現(xiàn)在進行時的分享，是對起舞在每一個當(dāng)下的召喚。慕羽常年活躍于體制內(nèi)外。除了日常教學(xué)研究工作之外，2008年初，慕羽開始在國家大劇院、上海大劇院舉辦普及講座；2012年，講座改版為“青年舞蹈家系列對話錄”。每次“對話錄”，她希望深入淺出地為觀眾們引介中國新銳的青年舞蹈家，推薦他們的作品，尤其是即將

《歌舞文藝與城市娛樂（歌舞）》作者楊曉靄、張杰在考察中國歌舞藝術(shù)發(fā)展歷史的大背景下，選取流行于城市不同階層的歌舞類別，描述歌舞在都市生活中的多樣表現(xiàn)，揭示都市文化中歌舞藝術(shù)所具有的娛賓遣興功能，尤其突出介紹為市民喜聞樂見的歌舞形式，揭示“移風(fēng)易俗，莫善于樂”的文化意義。

中華文化也叫華夏文化、華夏文明，是中國各民族文化的總稱，是中華文明在發(fā)展過程中匯集而成的一種反映民族特質(zhì)和風(fēng)貌的民族文化，是中華民族歷史上各種物態(tài)文化、精神文化、行為文化等方面的總體表現(xiàn)。中華文化是居住在中國地域內(nèi)的中華民族及其祖先所創(chuàng)造的、為中華民族世世代代所繼承發(fā)展的、具有鮮明民族特色而內(nèi)涵博大精深的傳統(tǒng)優(yōu)良文化，

本書共分為四個部分，介紹了中國古代各個時期舞蹈的發(fā)展和演變。內(nèi)容包括：三皇五帝與舞蹈的淵源、周代禮樂舞蹈與臘祭舞蹈、漢代舞蹈名家與優(yōu)美舞蹈、漢代相和大曲與宮廷宴舞、魏晉時期女樂舞蹈的風(fēng)靡等。

本書是規(guī)劃中的高等學(xué)校公共藝術(shù)教育教材系列中的舞蹈欣賞主題的教材。由山東藝術(shù)學(xué)院主編，聯(lián)合國內(nèi)數(shù)位中青年的舞蹈學(xué)新銳學(xué)者編寫，適合舞蹈欣賞公共課的教學(xué)。教材介紹了中外舞蹈史上的經(jīng)典之作，并有詳細的鑒賞性文字。同時，對中西舞蹈史也作了簡明的梳理，適于教學(xué)和一般讀者閱讀。

全書以8章篇幅和132幅伴文插圖，系統(tǒng)地論述了我國舞蹈藝術(shù)自原始社會至明清時期產(chǎn)生、發(fā)展、傳承、變異的歷史軌跡，豐富而又多采地展現(xiàn)了中國舞蹈藝術(shù)在不同歷史時期的風(fēng)貌、成就和藝術(shù)特色。全書引征的大量文獻典籍和考古發(fā)現(xiàn)新成果，翔實而又清晰地凸現(xiàn)了中國舞蹈藝術(shù)的精髓；增補的許多珍貴資料和失傳已久的曲譜腳本，再現(xiàn)了這一古老藝術(shù)

全書以8章篇幅和132幅伴文插圖，系統(tǒng)地論述了我國舞蹈藝術(shù)自原始社會至明清時期產(chǎn)生、發(fā)展、傳承、變異的歷史軌跡，豐富而又多采地展現(xiàn)了中國舞蹈藝術(shù)在不同歷史時期的風(fēng)貌、成就和藝術(shù)特色。全書引征的大量文獻典籍和考古發(fā)現(xiàn)新成果，翔實而又清晰地凸現(xiàn)了中國舞蹈藝術(shù)的精髓；增補的許多珍貴資料和失傳已久的曲譜腳本，再現(xiàn)了這一古老藝術(shù)

國內(nèi)首部系統(tǒng)介紹探戈藝術(shù)發(fā)展歷程的學(xué)術(shù)中文譯本、阿根廷國家探戈學(xué)院院長奧拉西奧．費雷爾的學(xué)術(shù)專著《探戈藝術(shù)的歷史與變革》，作為阿根廷國家探戈研究院的創(chuàng)始人，作者為本書的寫作凝聚了多年的心血，為讀者解答了探戈世界里最本質(zhì)的問題，展示了每個時代人們的生活習(xí)慣和思維方式。作者認為，認識探戈的本質(zhì)，應(yīng)該去追隨它的足跡，不僅僅要

長安是唐代都城，也是唐代文物最為集中的地區(qū)，在今天西安周圍分布著大量的唐代墓葬、遺址，出土文物數(shù)量眾多，在很多文物資料中含有樂舞圖像，這些樂舞圖像是樂舞藝術(shù)與繪畫藝術(shù)相結(jié)合之典范，是研究中國古代社會、文化、繪畫藝術(shù)和樂舞藝術(shù)以及對外文化交流中極重要之實物資料，但是迄今為止，還沒有進行系統(tǒng)化地整理和研究。有鑒于此，賈嫚編

為將中國當(dāng)代舞蹈理論著作翻譯成英文并向西方推介的成果之一，《中國舞蹈理論叢書：舞蹈學(xué)導(dǎo)論（英譯本）》以舞蹈本體論為核心，從舞蹈定義、舞蹈本質(zhì)屬性、舞蹈社會功能等視角，探討舞蹈學(xué)自身規(guī)律，構(gòu)建舞蹈學(xué)基礎(chǔ)理論，強調(diào)舞蹈本體，涉及舞蹈表演、教育、創(chuàng)作及舞蹈史等方面�！吨袊�舞蹈理論叢書：舞蹈學(xué)導(dǎo)論（英譯本）》結(jié)構(gòu)獨特，自成體系