本書編寫以知識本位變能力本位為理念，以任務與職業(yè)能力分析為依據(jù)，設定職業(yè)能力培養(yǎng)目標；根據(jù)“園林工程招投標與預決算”課程目標與園林施工企業(yè)承接園林工程項目的程序要求，以園林工程項目為載體，選取園林工程技術標與商務標編制、園林工程預算編制、園林工程工程量清單編制與計價、園林工程竣工結算與決算4個典型工作任務作為學習項目，

本書主要側重于高校在鄉(xiāng)村振興實踐工作中的經(jīng)驗總結，從規(guī)劃設計入手，整合高�？蒲袃�(yōu)勢與下屬園林設計院等資源優(yōu)勢，圍繞鄉(xiāng)村振興“二十字方針”的要求，對產(chǎn)業(yè)布局、居住景觀改善、文化挖掘、鄉(xiāng)村治理進行全面振興規(guī)劃，并通過科研成果轉化，深入與當?shù)卣�府和企業(yè)合作，提供技術保障服務，切實做到將論文寫到祖國的大地上，助力實現(xiàn)共同富�？�

改革開放以來，我國經(jīng)歷快速城鎮(zhèn)化發(fā)展，尤其是20世紀80年代中后期，隨著房地產(chǎn)業(yè)迅猛發(fā)展，在城市中建造了大量小區(qū)。但是隨著時代發(fā)展、人口增多、人民物質生活水平和精神需求的提高，大部分小區(qū)凸顯出交通擁堵、環(huán)境設施陳舊老化、街道風貌與發(fā)展理念不符、公共服務能力不足、基礎設施建設滯后等問題，尤其是基礎設施建設中市政管網(wǎng)未能1

本書是數(shù)字中國建設出版工程·“新城建新發(fā)展”叢書中的一本。全書共分為5篇10個章節(jié)，基礎篇對CIM的定義、內涵、特征等基本概念進行了闡述；設計篇介紹了平臺設計的理論與方法；平臺建設篇集中闡述了建設各級各類基礎平臺的流程與關鍵問題；實踐篇列舉了廣州市等4個地區(qū)的CIM基礎平臺建設實踐案例；展望篇從CIM基礎

本書采用景觀基因理論相關研究方法，在識別提取陜西傳統(tǒng)鄉(xiāng)村聚落景觀基因并系統(tǒng)構建其景觀基因組圖譜基礎上，對其形成與表達機制、遺傳與更新總體機制、總體變異機制、景觀基因信息鏈、區(qū)域景觀基因識別系統(tǒng)等核心問題進行了深入研究；厘清了陜西傳統(tǒng)鄉(xiāng)村聚落景觀基因的變異特征、變異機制等關鍵問題，對陜西典型變異傳統(tǒng)鄉(xiāng)村聚落進行了景觀基因

本書對環(huán)藝設計手繪從線稿繪制到馬克筆表現(xiàn)的技法進行系統(tǒng)而翔實的講解。全書按照手繪教學的流程，從手繪工具、線條、透視等內容講起，由淺入深地講解馬克筆的運用，光影訓練，質感表達，配景、家具訓練等，最后通過連貫的流程演繹不同規(guī)模場景的景觀、室內效果圖馬克筆手繪方法。在講解中，還融入了光影分析法、卡黑法、色粉揉擦法等新穎且實用

《風景園林工程預算》從園林、風景園林專業(yè)的學生培養(yǎng)目標出發(fā)，以編者所做過的園林工程為實例，詮釋風景園林工程預算的意義以及編制和計算方法，內容銜接有序，圖文并茂，各種生產(chǎn)使用表格、費率齊全，能夠滿足園林、風景園林類專業(yè)教學和職業(yè)崗位培訓的使用需求。全書內容分為三部分七章。第一部分即前五章對風景園林工程預算的基礎概念及編制

《風景園林計算機輔助設計——AutoCAD2023&Photoshop2023》（第2版）以AutoCAD2023和Photoshop2023兩個軟件為講述重點，在講解方式上側重園林景觀專業(yè)的學科特點，更側重設計軟件的使用流程、繪圖中的實用技巧和真實設計案例的示范講解等。由于篇幅和專業(yè)的限制，園林景觀設計表現(xiàn)過程中極少

本書展示了300個通過巧妙利用喬木、灌木、藤本植物、草花等植物，以及地磚、花架、柵欄、拱門等園藝資材來改造玄關、墻面、花壇等庭院小空間的精彩創(chuàng)意案例。每個案例均附有改造前后的對比照片，且提供了詳盡的植物清單，令人一目了然，十分具有參考價值。此外，書中還穿插介紹了植物的澆水、施肥、移栽、牽引、修剪、病蟲害防治等實用

本書以丘陵山區(qū)農(nóng)村居民點空間重構為研究對象，立足城鄉(xiāng)融合發(fā)展、土地節(jié)約集約利用以及美麗鄉(xiāng)村建設等現(xiàn)實背景，基于人地協(xié)同共生原理、中心地理論、空間場勢理論及蟻群算法等，按照“城市－集鎮(zhèn)－中心村－基層村”城鄉(xiāng)空間結構體系原則，研究不同尺度下農(nóng)村居民點空間重構決策的目標導向、具體內容、實施手段等，揭示丘陵山區(qū)不同地域類型農(nóng)村