《出版經(jīng)濟(jì)學(xué)研究》是作者持續(xù)三十年運(yùn)用現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論、方法和工具來分析出版業(yè)運(yùn)行的研究結(jié)晶，是迄今為止中國(guó)出版人對(duì)出版產(chǎn)業(yè)問題作出的較為系統(tǒng)而全面的研究成果。全書共分五篇。利用數(shù)字網(wǎng)絡(luò)技術(shù)重構(gòu)出版產(chǎn)業(yè)鏈，用互聯(lián)網(wǎng)思維來改造傳統(tǒng)出版業(yè)務(wù)流程，創(chuàng)新內(nèi)容的呈現(xiàn)方式，是傳統(tǒng)出版社轉(zhuǎn)型發(fā)展的必然要求。在此基礎(chǔ)上還提出了傳統(tǒng)出版

作者在從事出版行業(yè)近40年的時(shí)間中，編輯、策劃、主持的圖書、叢書有數(shù)千種之多，所作的有關(guān)編輯、出版等的演講不計(jì)其數(shù)，并曾多次在美國(guó)、新加坡，中國(guó)香港、中國(guó)臺(tái)灣等地出版峰會(huì)和論壇上發(fā)表學(xué)術(shù)演講，引起廣泛的重視，產(chǎn)生了極大的影響。作者從中精選整理了60余篇演講稿形成本部演講集。本書對(duì)出版、傳媒從業(yè)人員有著重要的參考價(jià)值。

作者從事編輯工作讀每一部書稿必認(rèn)真撰寫審讀意見：首先對(duì)全書內(nèi)容做簡(jiǎn)要精到的歸納，條理清晰的辨析；隨后針對(duì)主體架構(gòu)和核心觀點(diǎn)做客觀謹(jǐn)慎的評(píng)價(jià)，以凸顯這本書的學(xué)術(shù)價(jià)值和思想意義；立足于所評(píng)論的圖書，聯(lián)系與之相關(guān)的領(lǐng)域和問題進(jìn)行深入的探討，提出自己的觀點(diǎn)和見解。作者在從業(yè)近40年的時(shí)間中，寫下的書評(píng)、接受的訪談文字有近百篇。

本書系格致方法·定量研究系列之一種。本書由格倫·H.埃爾德、伊莉莎·K.帕瓦爾科、伊麗莎白·C.柯里普三位親身參與特曼縱貫研究的學(xué)者現(xiàn)身說法，以特曼檔案為例，抽絲剝繭地向讀者教授如何利用一個(gè)并非為特定研究而進(jìn)行的縱貫調(diào)查，通過對(duì)其數(shù)據(jù)進(jìn)行重構(gòu)、修改研究問題的方式，達(dá)到研究問題與數(shù)據(jù)的契合，從而進(jìn)行自己的縱貫研究。雖然本

作者是我國(guó)全民閱讀的倡導(dǎo)者、領(lǐng)讀人，多年來一直在全國(guó)各地的全民閱讀活動(dòng)、閱讀論壇、讀書會(huì)和大中小學(xué)讀書報(bào)告會(huì)上發(fā)表演講，獲得熱烈反響。本書即為作者多年研究閱讀學(xué)和普及閱讀學(xué)知識(shí)的結(jié)晶。書中通過對(duì)人類閱讀歷史、閱讀社會(huì)、閱讀目的的梳理，對(duì)各種閱讀活動(dòng)和閱讀現(xiàn)象進(jìn)行辯證分析，指出“閱讀力的培養(yǎng)實(shí)際是對(duì)人們思維能力的培養(yǎng)”，

本書從美國(guó)報(bào)業(yè)的現(xiàn)狀分析入手，闡述廣大受眾在傳播生態(tài)圈中角色和身份的重構(gòu)，以及受眾缺失的原因和后果；注重梳理《紐約時(shí)報(bào)》發(fā)展史中的受眾拓展策略，為研究日后數(shù)字環(huán)境下的受眾拓展提供歷史參照；書中還重點(diǎn)分析了當(dāng)今《紐約時(shí)報(bào)》進(jìn)行受眾拓展設(shè)計(jì)時(shí)所依據(jù)的機(jī)制原理，并以大量例證與其他報(bào)業(yè)公司進(jìn)行比較，如特別注重從編輯部數(shù)字化轉(zhuǎn)型

本選題匯集了大量古今中外關(guān)于學(xué)術(shù)、文學(xué)、藝術(shù)、文化、科技等領(lǐng)域的名人名言，有濃厚的文化氣息，給予人以濃重的文化氛圍和學(xué)習(xí)氛圍，是人們汲取文化知識(shí)，精華靈魂，沐浴精神食糧的載體。本書是為了紀(jì)念新華書店成立80周年而創(chuàng)作的，新華書店是中國(guó)國(guó)有圖書發(fā)行企業(yè)，發(fā)行網(wǎng)點(diǎn)遍及全國(guó)城鎮(zhèn)，在1937年4月24日成立于延安清涼山，今年時(shí)

本書在信念網(wǎng)絡(luò)檢索模型的基礎(chǔ)上給出四個(gè)話題模型，其中第二個(gè)動(dòng)態(tài)話題模型歸并了新聞話題的初始證據(jù)和更新證據(jù)，解決了傳統(tǒng)靜態(tài)話題模型、動(dòng)態(tài)話題模型孰優(yōu)孰劣的問題，有效控制了話題漂移現(xiàn)象。為提高話題識(shí)別與追蹤的綜合性能，對(duì)新聞數(shù)據(jù)預(yù)處理階段的特征選擇、權(quán)重計(jì)算和模型優(yōu)化進(jìn)行了相關(guān)研究。

本書整合信息檢索、信息計(jì)量、專利分析和知識(shí)產(chǎn)權(quán)等學(xué)科領(lǐng)域，從學(xué)科構(gòu)建和理論構(gòu)建的角度開展專利信息計(jì)量及其應(yīng)用研究，形成了以理論、指標(biāo)、方法、工具、應(yīng)用與實(shí)證為主線的專利信息計(jì)量學(xué)研究框架和理論體系。

本書以新聞報(bào)道的基本要求為依據(jù)，以新聞采訪技能的應(yīng)用訓(xùn)練為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的新聞采訪實(shí)用能力為目的，將課程劃分為若干個(gè)具體項(xiàng)目。再按照每個(gè)項(xiàng)目具體所要求的達(dá)到的目標(biāo)來設(shè)計(jì)具體的典型任務(wù)，從而形成了以工作任務(wù)為驅(qū)動(dòng)的訓(xùn)練項(xiàng)目。每個(gè)項(xiàng)目中又通過一個(gè)個(gè)完整的實(shí)訓(xùn)步驟，循序漸進(jìn)地介紹了發(fā)現(xiàn)新聞、訪前準(zhǔn)備、訪中提問、訪中記錄、