噢,小心!你的書里有怪獸! 你能幫忙把它趕出來嗎? 試著搖晃、傾斜、旋轉這本書…… 哎呀,小怪獸去哪里了? 這本書既能讀故事,又能玩游戲,非常適合幼兒閱讀或親子共讀。
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當童話和安徒生的名字連在一起,便不用我們再費心思遣詞造句去描述這童話的瑰麗和奇妙了。丹麥作家安徒生所創(chuàng)作的《安徒生童話》代表著世界童話的至高水準,他一生創(chuàng)作了168篇童話,廣為流傳。以他的名字命名的安徒生獎,代表著兒童文學的榮譽。 《安徒生童話(珍藏版)/小樹苗兒童成長經(jīng)典閱讀寶庫》精選出安徒生在不同時期創(chuàng)作的40多
本書是國內(nèi)第一部系統(tǒng)、全面闡述法國詩歌發(fā)展歷程的學術專著,也是作者長期研究法國文學的經(jīng)驗結晶。該書不僅全面介紹了從中世紀到20世紀的法國詩歌和流派,而且以強烈的批評意識,從當代視角出發(fā),凸顯出詩歌的審美特征和運動發(fā)展的內(nèi)部規(guī)律。全書共23章,按時間的先后,展現(xiàn)出法國詩歌發(fā)展的方方面面,重點突出了不同時期的流派。
本書論述了陀思妥耶夫斯基與俄羅斯文化精神,先縱向對陀思妥耶夫斯基的心路歷程作動態(tài)的考察,而后又橫向對作家的文化心理構成作了靜態(tài)分析,在俄羅斯整個文化背景的基礎上揭示了作為矛盾統(tǒng)一體的陀氏文化心理,從陀氏與宗教、陀氏與城市、陀氏筆下的家庭等范式中的文化隱喻內(nèi)含等諸多方面作了層層剖析。
故事講述的是主人公楊,他丟失了自己的靈魂但渾然不知,直到有一天,他胸悶氣短以為自己病了,后來經(jīng)睿智的女醫(yī)生點撥才知道,自己只顧步履匆匆的走,卻把靈魂遺落在某個地方。 他遵循了女醫(yī)生的建議,等到了不停追趕他的靈魂。從此,他們長久地過著幸福的生活。
《波西和皮普:新朋友》:波西和皮普一起去海灘上玩,玩著玩著波西累了,于是她躺在沙灘上睡了一覺。可醒來后,她發(fā)現(xiàn)自己的好朋友皮普在和別的小伙伴玩,而她一點兒也不喜歡這個新朋友,但皮普和這個新朋友玩得開心極了。后來,三個人一起去買冰淇淋吃,可新朋友的冰淇淋剛拿到手就被海鷗搶走了,新朋友放聲大哭。這下,波西和皮普該怎么辦呢?
法庭之上,比被審判者還要坐立不安的竟是作為陪審團一員的涅赫留多夫,原來被控與謀殺案有關的瑪斯洛娃竟是曾經(jīng)被他欺騙、傷害、辜負和拋棄的戀人。此時此境,良心發(fā)現(xiàn)的涅赫留多夫想要救瑪斯洛娃于水火,卻不斷受阻,未能成功。為了贖罪,他決定放棄身份、地位、財富,和瑪斯洛娃一起流放西伯利亞……故事的結尾,
名師推薦閱讀書目 復活 課外閱讀 小笨熊讓孩子愛上閱讀
為低幼寶寶設計的絨布書,通過斑馬、企鵝、鴨子、小熊等小動物們捉迷藏的故事,在“捉迷藏”游戲中認知動物和認知自我。高級的配色、構圖的美感、規(guī)則的線條、亮麗的專色絨布等,給孩子全方位的美感啟蒙