本書利用資料搜集、理論研究、調(diào)查研究、科學(xué)實(shí)驗(yàn)和個(gè)案研究等方法，針對(duì)大學(xué)生在科研訓(xùn)練中遇到的相關(guān)問(wèn)題，對(duì)大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)現(xiàn)狀與特點(diǎn)、心理原因、行為機(jī)制等進(jìn)行了全面深入的分析和研究，掌握了大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)現(xiàn)狀，明確了大學(xué)生心理原因和行為機(jī)制。該專著共分六章內(nèi)容。*章為理論研究，搜集了國(guó)內(nèi)外近幾十年來(lái)對(duì)大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的相關(guān)研

黨的十九大報(bào)告明確提出，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，要以培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人為著眼點(diǎn)。《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課2018修訂版開篇語(yǔ)就是：我們處在中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代，時(shí)代新人要以民族復(fù)興為己任。本書試圖從：思想的總開關(guān)、精神之鈣、興國(guó)強(qiáng)國(guó)之魂、價(jià)值觀自信、明大德守公德嚴(yán)私德、遵法學(xué)法守法用法六個(gè)部分創(chuàng)

伴隨著高校后勤改革的全過(guò)程,高校后勤服務(wù)育人宗旨的產(chǎn)生與發(fā)展，經(jīng)歷了實(shí)踐、認(rèn)識(shí)、再實(shí)踐、再認(rèn)識(shí)的漸變過(guò)程。從一開始的三服務(wù)、兩育人發(fā)展到現(xiàn)在的三服務(wù)、三育人服務(wù)宗旨，不單是文字的變化，更是后勤人理論觀念的升華和認(rèn)識(shí)進(jìn)步。教育部十二五、十三五規(guī)劃中雖然沒(méi)有提到高校后勤服務(wù)育人這一宗旨。但國(guó)家教育事業(yè)發(fā)展十三五規(guī)劃中明確要

《因事而化因時(shí)而進(jìn)因勢(shì)而新》圍繞因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新的主題，主要探討了新時(shí)代下思想政治理論課教學(xué)本質(zhì)、規(guī)律、方法等，特別是在如何增強(qiáng)思想政治理論課的針對(duì)性、實(shí)效性、吸引力和感染力方面以教學(xué)實(shí)踐為依據(jù)，提出了一些可行的建設(shè)與措施。

本書從三螺旋創(chuàng)新視角出發(fā)審視我國(guó)大學(xué)的發(fā)展、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)文化，揭示我國(guó)高等學(xué)校在發(fā)展與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育面臨的機(jī)遇、挑戰(zhàn)及路徑，對(duì)創(chuàng)業(yè)型大學(xué)建設(shè)模式、區(qū)域創(chuàng)新體系構(gòu)建、高校創(chuàng)業(yè)教育作用、創(chuàng)業(yè)文化建設(shè)等作系統(tǒng)和深入的研究，嘗試提出三螺旋創(chuàng)新視角下我國(guó)大學(xué)發(fā)展、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)文化的對(duì)策建議。

本書基于生態(tài)學(xué)視域，運(yùn)用生態(tài)承載力的理論和方法，測(cè)評(píng)、分析青海省高等教育規(guī)模的現(xiàn)實(shí)、過(guò)去和未來(lái)的實(shí)然狀況和應(yīng)然狀況，針對(duì)青海省高等教育系統(tǒng)的生態(tài)承載力和規(guī)模發(fā)展的脆弱因子，結(jié)合各級(jí)政府出臺(tái)的有關(guān)高等教育改革與發(fā)展的規(guī)劃和政策，提出實(shí)現(xiàn)青海高等教育適度發(fā)展的生態(tài)化路徑。

《讀書的風(fēng)景》是陳平原教授寫給大學(xué)生及研究生的讀書治學(xué)指南。書中展示的是一片郁郁蔥蔥、期待有心人徜徉其間并評(píng)頭品足的“讀書的風(fēng)景”，在這“風(fēng)景”里既有學(xué)識(shí)，又有趣味；既有“關(guān)鍵問(wèn)題”，又有各種“八卦”，更有作者的治學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)學(xué)生而言，書中暗含治學(xué)門徑；對(duì)“普通讀者”而言，書中描述的人與事都是一種“風(fēng)景”。至于諸君瞥過(guò)一

本書在清華大學(xué)多年使用的《實(shí)驗(yàn)室安全手冊(cè)》基礎(chǔ)上，經(jīng)專家修訂后編輯出版。本書結(jié)合國(guó)家、地方與行業(yè)的新要求，依據(jù)清華大學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全檢查中發(fā)現(xiàn)的突出問(wèn)題，涵蓋了實(shí)驗(yàn)室安全管理、電氣安全、化學(xué)品安全、氣瓶安全、儀器設(shè)備使用安全、特種設(shè)備使用安全、輻射安全、生物安全、消防安全等方面的專業(yè)知識(shí)。本書理論與實(shí)踐相結(jié)合，讀者范圍廣，

本書課題研究聚焦高等教育改革發(fā)展新形勢(shì)新實(shí)踐的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，開展了廣泛的調(diào)查研究和理論研究，產(chǎn)生了一批具有一定價(jià)值的研究成果。主要包括六大主題：高等教育質(zhì)量提升戰(zhàn)略研究，高等學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)研究，現(xiàn)代大學(xué)制度及高等學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)研究，加快建設(shè)中國(guó)特色高等教育思想體系研究，高等職業(yè)教育理論與實(shí)踐研究，高等教育社

該書針對(duì)人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域特有的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)多樣、成果價(jià)值延時(shí)、效益間接且不易量化等特點(diǎn)，從高校人文社會(huì)科學(xué)評(píng)價(jià)現(xiàn)狀、國(guó)內(nèi)人文社會(huì)科學(xué)評(píng)價(jià)存在的突出問(wèn)題、分類評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)價(jià)指標(biāo)體系、關(guān)鍵制度設(shè)計(jì)和保障等多個(gè)方面開展了系統(tǒng)研究，基本內(nèi)容主要包括高校人文社會(huì)科學(xué)評(píng)價(jià)現(xiàn)狀、發(fā)達(dá)國(guó)家人文社科科研評(píng)價(jià)體系及借鑒、人文社會(huì)科學(xué)各學(xué)科特點(diǎn)