本書主要內(nèi)容包括：經(jīng)典書摘，歷久不衰；名家語錄，人生感悟；集韻增廣，多見多聞；格言聯(lián)璧，警策身心；前人俗語，言淺理深；詩詞曲賦，觸動(dòng)心弦共六部分。

本書包括變異性擴(kuò)展：理論基礎(chǔ)和實(shí)證依據(jù)；論有標(biāo)讓轉(zhuǎn)構(gòu)式的形成模式；語言學(xué)研究中的主觀量問題——以“個(gè)”“都”“就”為例；《朱子語類》“般樣、一般、一樣、千般萬樣”及相關(guān)詞語探釋；從構(gòu)式角度看立場話語標(biāo)記“本來”的形成；論中古漢譯佛經(jīng)中的“原因分句+故”結(jié)構(gòu)；中西交流對(duì)漢語詞匯數(shù)百年發(fā)展的影響等。

一、主要內(nèi)容與形式 本書收錄清代西方對(duì)中國戲曲譯介和研究的珍貴文獻(xiàn)（主要集中在1735-1909），將西方人翻譯的中國戲曲劇本、研究和介紹戲曲的文字匯集出版，為了解其歷史情形提供參照，為國內(nèi)學(xué)界研究戲曲的跨文化傳播及西方的戲曲接受情況提供可靠的文獻(xiàn)。 本匯編計(jì)劃編撰10卷，，自1731年法國傳教士馬若瑟翻譯第

本書從心理學(xué)的角度出發(fā)，結(jié)合豐富有趣的案例，對(duì)不同場合下當(dāng)眾講話者的心理和說話方式進(jìn)行剖析。全書共分上下兩篇：擁有過硬的心理素質(zhì)，方能自信開口；解析情景，不同場合下的講話心理學(xué)。

本書教會(huì)你高情商溝通技巧和說話技巧，指引你的工作和生活，提升你的溝通能力。無論你從事什么職業(yè)，在什么場合，遇到什么人，都能在書中找到應(yīng)對(duì)策略。全書共分十章。

本書對(duì)第八屆中國術(shù)語學(xué)建設(shè)暨術(shù)語與認(rèn)知國際學(xué)術(shù)研討會(huì)相關(guān)論文進(jìn)行了整理和匯編，匯集了近年來術(shù)語學(xué)領(lǐng)域的重點(diǎn)和熱點(diǎn)議題，從科研、教學(xué)和應(yīng)用等角度，全面展示了術(shù)語學(xué)前沿研究成果。收錄的論文覆蓋多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，如地質(zhì)學(xué)術(shù)語、植物學(xué)術(shù)語、新聞傳播學(xué)術(shù)語、食品學(xué)術(shù)語、天文學(xué)術(shù)語、醫(yī)學(xué)術(shù)語、軍事術(shù)語、樂術(shù)語等。

本書總結(jié)了99種人物的積極特質(zhì)，并條理清晰地為每條特質(zhì)下了定義、羅列了該特質(zhì)可能的成因、人物的行為方式、想法、情緒狀態(tài)，以及該特質(zhì)的積極、消極面，以及文學(xué)、影視方面的實(shí)例，甚至是擁有該特質(zhì)的人物會(huì)面臨挑戰(zhàn)的場景等。

本書分翻譯教學(xué)、英語教學(xué)、他語教學(xué)、課程思政、教輔與管理五個(gè)部分，包括《翻譯能力培養(yǎng)等課程設(shè)置——以“中國翻譯簡史”課程為例》《漢法翻譯教學(xué)中的家國情懷培育路徑研究》《選擇性注意力和短期記憶顯著預(yù)測早期口譯表現(xiàn)》等。

本書以中國語言資源和文化資源的保護(hù)、開發(fā)、研究為宗旨,為廣大語言學(xué)者、文化學(xué)者和研究生提供學(xué)術(shù)交流平臺(tái)。促進(jìn)中國語言與文化的調(diào)查研究,為國家的語言規(guī)劃和文化政策建言獻(xiàn)策,為實(shí)施“一帶一路”倡議提供語言文化方面的支持,為創(chuàng)造和諧的語言生活而努力。

本書獨(dú)創(chuàng)性提出“自我追問式的寫作”的方法，通過學(xué)會(huì)不斷地自我追問，完成深度思考和精準(zhǔn)表達(dá)。書中方法源自作者7年一線教學(xué)、5000多份學(xué)員文章點(diǎn)評(píng)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，并配合100多個(gè)真實(shí)寫作案例剖析，覆蓋40多個(gè)常見寫作應(yīng)用場景的精細(xì)講解。