基本信息商品名稱：文學(xué)與文學(xué)批評出版社：五洲傳播出版社出版時間：2015-08-01作者：歐萊德譯者：王復(fù)開本：16開定價：42.00頁數(shù)：147印次：1ISBN號：9787508532011商品類型：圖書版次：1

《神話密鑰》愛神的寵兒阿多尼斯，弒父娶母的俄狄浦斯，他們的神話故事緣何而生，又是怎樣產(chǎn)生的？緣何代代相傳，又是怎樣傳承的？本書以讓人類學(xué)、社會學(xué)、心理學(xué)、文學(xué)批評、哲學(xué)、宗教研究等不同學(xué)科為依托，闡述深化研究的種種方法，對神話的一系列功能和意義作出說明，為讀者帶來一次與神話理論的親密接觸。

《物聯(lián)網(wǎng)與政府管理創(chuàng)新》以信息技術(shù)帶來的信息革命浪潮為背景，基于物聯(lián)網(wǎng)管理模式的思想，對現(xiàn)代信息革命與政府管理創(chuàng)新進行理論、模式與應(yīng)用的系統(tǒng)性研究，豐富了“信息時代與政府管理創(chuàng)新”、“社會系統(tǒng)與政府”等相關(guān)領(lǐng)域的研究面向和研究成果；創(chuàng)新性地提出了物聯(lián)網(wǎng)管理模式、網(wǎng)絡(luò)科斯長尾論和網(wǎng)絡(luò)眾包等新模式、新理論及新概念，為信息時

北島的詩歌評論集。 北島以自己的標準揀選了20世紀最偉大的九位詩人：洛爾迦、特拉克爾、里爾克、策蘭、特朗斯特羅默、曼德爾施塔姆、帕斯捷爾納克、艾基，和狄蘭·托馬斯，這些詩人經(jīng)歷懸殊，詩風(fēng)各異；北島逐一梳理他們的詩歌人生，細讀他們的經(jīng)典名篇，并對其中文翻譯進行多版本比較，呈現(xiàn)出詩歌翻譯中的諸多問題，目的是“弄清詩歌與翻

本書主要內(nèi)容包括：詩學(xué)研究；詩歌文本細讀；80年代大學(xué)生詩歌運動回顧；少數(shù)民族詩歌研究；地域詩歌研究；姿態(tài)與尺度；新詩理論著作述評等。

書稿系論文集。書稿主要收錄中國大陸、港澳臺學(xué)者以及北美等地華人的有關(guān)文學(xué)創(chuàng)作的成果。所收文章既包括名家名人，也有對新的文學(xué)現(xiàn)象、動態(tài)進行評論和研究之作。書稿所收論文的原則，堅持雙百方針，堅持馬列主義，旨在反映文學(xué)創(chuàng)作與研究的前沿成果。

本書作者從美學(xué)、哲學(xué)心理學(xué)的角度，甚至從西方小說史的角度對小說這種藝術(shù)形式進行了分析。對小說與其他藝術(shù)形式的聯(lián)系與區(qū)別，對小說本身的審美問題，諸如：浪漫主義、現(xiàn)實主義、現(xiàn)代主義、個性以及個性的形成、閱讀小說的意義與方法、小說對個性的影響、小說與教育、愛情、婚姻、與社會科學(xué)的關(guān)系都進行深刻論述。書中還大量引證了西方著名小

鄶艷麗編著的《從感性走向理性--城鄉(xiāng)規(guī)劃空間和管理視角下的文學(xué)作品解讀》主要收錄了2009～2011屆中國人民大學(xué)公共管理學(xué)院城市規(guī)劃與管理系《城市總體規(guī)劃原理》課程的學(xué)生作業(yè)，既有老師的教學(xué)感悟，也有學(xué)生的認真思考，是從感性切入上升到理性探討的教學(xué)實踐。

本書從“文藝復(fù)興—啟蒙運動一體化進程”的歷時性視野中研究了意大利、英國、法國、德國、美國、俄國、西班牙和瑞典等國的啟蒙思潮與啟蒙文學(xué)，具體分析了啟蒙思潮在現(xiàn)代社會轉(zhuǎn)型中的重要作用和復(fù)雜特征。本書比較了啟蒙運動的幾種主要變革模式，即保守的“英國模式”、激進的“法國模式”和惰性的“俄國模式”之間的內(nèi)在差異，分析了啟蒙文學(xué)的

《閱讀與欣賞》分為12個教學(xué)單元。教學(xué)單元按照文體不同劃分，包含了記敘文、散文、詩歌、小說、議論文、說明文、戲劇、文言文等，既是語文閱讀能力訓(xùn)練的小綜合體，又是一個教學(xué)單位，便于單元教學(xué)。每個教學(xué)單元分為單元導(dǎo)語、課文閱讀和單元綜合練習(xí)3個部分。單元導(dǎo)語概括指出本單元的閱讀欣賞重點，便于師生把握；課文閱讀按主次詳略各安