本書是基于核心問題的中學學科課程開發(fā)與實施系列叢書中的其中一本高中數(shù)學。本書立足于高中數(shù)學復習課，結合己有的復習課教學的研究成果，針對高中數(shù)學復習課教學中的具體問題進行研究，具有實際應用價值；運用校本教研核心問題教學的*成果，如體驗性目標的點檢測、核心問題教學評價表等，在理論層面上符合當前數(shù)學復習課教學發(fā)展，具有理論價

本書是基于核心問題的中學學科課程開發(fā)與實施系列叢書中的體育、信息、藝術、心理部分，圍繞培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)為教學總目標展開設計。其中，體育部分結合教學設計案例，介紹了高中體育在日常課堂教學中對課堂構建的應用。藝術部分收錄了川大附中高中音樂、美術教師近年來撰寫的4篇教學教案設計，以學校校本科研為背景、以核心問題教學模式為載體

本書是基于核心問題的中學學科課程開發(fā)與實施系列叢書中的英語部分。新課改背景下英語學科的核心素養(yǎng)為知識能力、學習能力、文化意識、思維品質(zhì)，在課程中通過核心問題教學推動學生英語學科核心素養(yǎng)的形成。核心問題教學，是以核心問題激發(fā)和推進學生活動，形成學生在活動體驗基礎上的學習，實現(xiàn)教學的結果性目標與體驗性目標獲得更高達成度的教

本書針對五年來的上海物理中考試題的每一考題,分析了出題背景,展示了解題思路,提供了考題拓展練習,并對五年考題作了橫向比較和縱向歸納,從中透視出中考考題的奧秘,揭示出不同知識塊中各考點的冷熱變化狀況,探尋出中考命題的變化軌跡,預測今后中考試題可能的發(fā)展方向和考查重點.這樣有助于減少教師和學生在復習迎考中的盲目性,加強復習

本書針對五年來的上海語文中考試題的每一考題,分析了出題背景,展示了解題思路,提供了考題拓展練習,并對五年考題作了橫向比較和縱向歸納,從中透視出中考考題的奧秘,揭示出不同知識塊中各考點的冷熱變化狀況,探尋出中考命題的變化軌跡,預測今后中考試題可能的發(fā)展方向和考查重點。這樣有助于減少教師和學生在復習迎考中的盲目性,加強復習

本書針對五年來的上海數(shù)學高考試題的每一考題,分析了出題背景,展示了解題思路,提供了考題拓展練習,并對五年考題作了橫向比較和縱向歸納,從中透視出高考考題的奧秘,揭示出不同知識塊中各考點的冷熱變化狀況,探尋出高考命題的變化軌跡,預測今后高考試題可能的發(fā)展方向和考查重點.這樣有助于減少教師和學生在復習迎考中的盲目性,加強復習

本書針對五年來的上海數(shù)學中考試題的每一考題,分析了出題背景,展示了解題思路,提供了考題拓展練習,并對五年考題作了橫向比較和縱向歸納,從中透視出中考考題的奧秘,揭示出不同知識塊中各考點的冷熱變化狀況,探尋出中考命題的變化軌跡,預測今后中考試題可能的發(fā)展方向和考查重點.這樣有助于減少教師和學生在復習迎考中的盲目性,加強復習

本書針對五年來的上海語文中考試題的每一考題,分析了出題背景,展示了解題思路,提供了考題拓展練習,并對五年考題作了橫向比較和縱向歸納,從中透視出中考考題的奧秘,揭示出不同知識塊中各考點的冷熱變化狀況,探尋出中考命題的變化軌跡,預測今后中考試題可能的發(fā)展方向和考查重點。這樣有助于減少教師和學生在復習迎考中的盲目性,加強復習

本書主編胡興昌教授為《普通高中生物學課程標準（2017年版）》核心素養(yǎng)測評組組長，全書由高校專家、區(qū)教研員和具有豐富教學經(jīng)驗的一線教師共同參與編寫。本書按理論與實踐內(nèi)容分為上下兩篇。上篇從理論角度幫助一線教師全面、系統(tǒng)、正確地理解，提升基于學科核心素養(yǎng)的單元整體教學能力。下篇主要由教學案例組成，這些案例以理念為指導,按

本書針對五年來的上海英語中考試題的每一考題,展示了考核目標和解題思路,提供了考題拓展練習,并對五年考題作了橫向比較和縱向歸納,從中透視出中考考題的奧秘,揭示出不同知識塊中各考點的冷熱變化狀況,探尋出中考命題的變化軌跡,預測今后中考試題可能的發(fā)展方向和考查重點.這樣有助于減少教師和學生在復習迎考中的盲目性,加強復習的針對