小熊維尼歷險(xiǎn)記 小學(xué)生兒童文學(xué)三四五六年級(jí)8-9-10-12歲課外閱讀書(shū)籍青少年世界名著童話故事書(shū)彩圖美繪版

青鳥(niǎo) 小學(xué)生兒童文學(xué)三四五六年級(jí)8-9-10-12歲課外閱讀書(shū)籍青少年世界名著童話故事書(shū)彩圖美繪版

安徒生童話 三年級(jí)上冊(cè) 人民教育出版社 曹文軒 陳先云 主編 統(tǒng)編語(yǔ)文教科書(shū)配套書(shū)目 人教版快樂(lè)讀書(shū)吧閱讀課程化叢書(shū)

她既衰老又年輕，既突兀又神秘；她是卡西莫多的搖籃和母親，又是弗羅洛策劃陰謀的巢穴；她是愛(ài)斯梅拉達(dá)的避難所，又是丐幫攻打的妖魔；她是萬(wàn)眾敬畏的圣堂，又是揉臉萬(wàn)眾命運(yùn)的宮殿。她的靈魂是善是惡，總與蕓蕓眾生息息相關(guān)……她是，無(wú)與倫比的，巴黎圣母院。

《列那狐的故事》是法國(guó)作家季諾夫人根據(jù)當(dāng)時(shí)流傳于法國(guó)的民間寓言故事編寫而成，在西方家喻戶曉。故事以列那狐和大雄狼葉森格倫、獅王諾勃勒的斗爭(zhēng)為線索，講述了一個(gè)個(gè)有趣的傳奇故事。這些故事不僅帶有深刻的諷刺意味，還充滿了神奇的想象色彩，既生動(dòng)有趣，又充滿哲理，讓人從中有所領(lǐng)悟，得到啟迪和教益。

《童年》是高爾基自傳體小說(shuō)三部曲中的一部。早在19世紀(jì)90年代，高爾基就有撰寫傳記體作品的念頭。在1908年至1910年間，列寧到高爾基在意大利卡普里島的寓所做客，高爾基不止一次地向他講起自己的童年和少年的生活。有一次，列寧對(duì)高爾基說(shuō)：“您應(yīng)當(dāng)把這一切都寫出來(lái)，老朋友，一定要寫出來(lái)！這一切都是富有極好的教育意義的，極好

莫泊桑在短篇小說(shuō)創(chuàng)作上成績(jī)斐然，被稱為法國(guó)和世界短篇小說(shuō)的巨匠。作品主要描寫普法戰(zhàn)爭(zhēng)、城市中小資產(chǎn)階級(jí)生活和農(nóng)村生活三個(gè)方面。他的作品結(jié)構(gòu)和布局都很嚴(yán)謹(jǐn)，人物刻畫(huà)極為深刻，他十分擅長(zhǎng)小中見(jiàn)大，從平凡的生活中揭示深刻的社會(huì)內(nèi)涵，針砭時(shí)弊，鞭撻諷刺社會(huì)不合理的現(xiàn)象。他還善于運(yùn)用極其簡(jiǎn)練的語(yǔ)言描寫人物，刻畫(huà)人物的內(nèi)心世界和心

櫻桃?guī)煾当粊?lái)歷不明的會(huì)說(shuō)又會(huì)笑的木頭嚇得臉色鐵青，而對(duì)這段木頭來(lái)說(shuō)，卻是一個(gè)嶄新的開(kāi)始。本童話以一種新方式開(kāi)頭，打破了眾多童話的既定模式。

在風(fēng)光旖旎的泰晤士河畔，住著四個(gè)好朋友——忠厚善良的鼴鼠、聰明熱情的河鼠、老成持重的獾、冒冒失失的蟾蜍。他們游山玩水，盡情享受大自然的慷慨恩賜。不知天高地厚的蟾蜍迷上了開(kāi)汽車，卻車禍不斷，他因此被捕入獄。他能成功越獄嗎？這是一部妙趣橫生的動(dòng)物童話，美國(guó)羅斯�？偨y(tǒng)曾一口氣讀了三遍！它是一部關(guān)于友誼和家園的溫情之作，其故事

人們相信，幸福具有偶然性，“幸�！钡脑~源就有運(yùn)氣、好運(yùn)的意思。日常生活中的普通經(jīng)歷反而可以成為我們幸福感的來(lái)源。好運(yùn)，是專注于當(dāng)下，觸摸每一個(gè)細(xì)微的感受：做飯時(shí)的感覺(jué)，吃東西時(shí)的感覺(jué)，走路時(shí)的感覺(jué)，工作時(shí)的感覺(jué)，聽(tīng)音樂(lè)時(shí)的感覺(jué)……只要我們專注于此，遠(yuǎn)比我們一邊完成這些任務(wù)卻一邊想著別的事情要幸福得多。幸福，就是敞開(kāi)心扉