本書(shū)精選“十三五”國(guó)家重點(diǎn)出版物出版規(guī)劃項(xiàng)目、國(guó)家出版基金資助項(xiàng)目《世界佛教美術(shù)圖說(shuō)大典》中繪畫(huà)、雕塑、石窟、建筑、工藝等美術(shù)作品300件(組),緊扣不同時(shí)期吉祥主題和中國(guó)傳統(tǒng)文化要素匯編成冊(cè),突出中華文明發(fā)展歷史以及對(duì)周邊國(guó)家和地區(qū)的輻射傳播。書(shū)稿通過(guò)鑒賞美術(shù)作品,解析其文化內(nèi)涵,表達(dá)古代勞動(dòng)人民在健康、團(tuán)圓、和平、

本書(shū)共分十章，主要內(nèi)容包括：民族瑰寶——紫砂的淵源與五色土概念；素面素心——紫砂藝術(shù)的材質(zhì)審美；視覺(jué)盛宴——紫砂工藝造型與審美；匠心獨(dú)運(yùn)——紫砂器物的裝飾與象征性內(nèi)涵；厚德載物——紫砂壺保養(yǎng)與護(hù)理等。

本教材講述了裝飾與圖案設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)、構(gòu)成組織形式及應(yīng)用范圍。教材中每一章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)都結(jié)合了實(shí)際的設(shè)計(jì)案例加以剖析，避免了傳統(tǒng)教材中課程知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用脫節(jié)的現(xiàn)象。本書(shū)內(nèi)容包括：概述、中外傳統(tǒng)及民間裝飾與圖案、裝飾與圖案的表現(xiàn)與技法、裝飾與圖案的寫(xiě)生與變化等。

本書(shū)共十一模塊，內(nèi)容包括：課程導(dǎo)入；設(shè)計(jì)史導(dǎo)論；適合目的而設(shè)計(jì)：工藝美術(shù)運(yùn)動(dòng)；線條的魅力：新藝術(shù)運(yùn)動(dòng)；流行與時(shí)尚：裝飾藝術(shù)運(yùn)動(dòng)等。

本書(shū)以我國(guó)的民間工藝為研究主體，從文化學(xué)與美學(xué)視角切入，先對(duì)民間工藝的概念、特征、分類等內(nèi)容進(jìn)行梳理；隨后按造型特征將民間工藝分為平面、立體、綜合三類，并對(duì)其造型特征、制作技藝、審美情趣等進(jìn)行系統(tǒng)論述，包括剪紙、刺繡、雕刻、版畫(huà)、風(fēng)箏等傳統(tǒng)工藝；最后立足當(dāng)下，探討這些傳統(tǒng)民間工藝傳承與創(chuàng)新的可行路徑。

本書(shū)分為課程導(dǎo)入、走進(jìn)裝飾繪畫(huà)、裝飾繪畫(huà)形式美學(xué)、裝飾繪畫(huà)造型美學(xué)、裝飾繪畫(huà)創(chuàng)意美學(xué)五部分。主要內(nèi)容包括：知識(shí)儲(chǔ)備；課程簡(jiǎn)介；授課建議；課前準(zhǔn)備；課程思政元素等。

本書(shū)共分五個(gè)章節(jié)。第一章《導(dǎo)論》部分,作者交代了選題的緣起,梳理了相關(guān)學(xué)術(shù)研究成果,介紹了研究方法和使用的資料來(lái)源,指出了研究的價(jià)值和意義。第二章《社火與社火臉譜》詳細(xì)梳理了侯氏社火臉譜的歷史起源,分析了社火表演與社會(huì)臉譜的關(guān)系問(wèn)題。第三章《侯氏社會(huì)臉譜的傳承譜系》對(duì)侯氏社火臉譜的歷史發(fā)展脈絡(luò)進(jìn)行了細(xì)致梳理。第四章《侯

《ABC折紙》用“折紙”提高孩子的記憶力和思考力，讓小朋友一邊享受折紙的過(guò)程一邊學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞，也在學(xué)英語(yǔ)的同時(shí)提升動(dòng)手能力，增加學(xué)習(xí)的趣味性，是一本全新概念的的智育折紙書(shū)。 全書(shū)羅列了26個(gè)字母和與之相關(guān)的100多個(gè)圖案的折紙。

本書(shū)主要收錄近些年秦雷、勵(lì)群等老師在開(kāi)展浙江省秦雷技能大師工作室的技能教學(xué)指導(dǎo)過(guò)程中的優(yōu)秀作品，一個(gè)個(gè)步驟，一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)，折射出老師們的從藝心得，示范的插花作品猶如山花爛漫，精彩紛呈。

本書(shū)主要內(nèi)容:空間陳設(shè)設(shè)計(jì)創(chuàng)新應(yīng)用的基本概念與基本理論,空間陳設(shè)設(shè)計(jì)中的陌生化理念創(chuàng)新性應(yīng)用研究,空間陳設(shè)設(shè)計(jì)的情節(jié)化創(chuàng)新應(yīng)用研究等。