本書(shū)是針對(duì)音樂(lè)制作愛(ài)好者量身定制的Cubase音樂(lè)制作教程。在本書(shū)中，你將了解Cubase音樂(lè)制作的相關(guān)知識(shí)與操作方法。 本書(shū)分為十二章，對(duì)使用Cubase制作音樂(lè)進(jìn)行了全面講解。學(xué)習(xí)完本書(shū)，您將了解Cubase的系統(tǒng)安裝要求和基本界面組成，熟悉窗口、軌道、瀏覽、播放等操作界面以及各種軌道的編輯等，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的音頻錄制和

本書(shū)是為學(xué)習(xí)五線譜樂(lè)理知識(shí)的孩子們量身定制的入門(mén)教程。在本書(shū)中，孩子們將學(xué)會(huì)基本的樂(lè)理知識(shí)和有關(guān)五線譜的知識(shí)。 本書(shū)分為八部分，內(nèi)容包括了學(xué)習(xí)五線譜必須要掌握的知識(shí)點(diǎn)。第一部分介紹了五線譜的基礎(chǔ)知識(shí)；第二部分講解了音符與休止符；第三部分介紹了拍號(hào)的相關(guān)知識(shí)；第四部分至第八部分詳細(xì)介紹了五線譜中常用的各種變音記號(hào)、速度

本書(shū)主要從合唱與指揮兩個(gè)方面闡述基本知識(shí)、基本技能，構(gòu)建合唱訓(xùn)練體系。內(nèi)容從兒童的嗓音成長(zhǎng)特點(diǎn)，結(jié)合練聲樂(lè)句進(jìn)行聲音訓(xùn)練、音準(zhǔn)訓(xùn)練，初步建立多聲部思維的音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)和多聲部的演唱能力。

本書(shū)是作者傾盡畢生所學(xué)編寫(xiě)的昆曲音樂(lè)教材。分上下篇,上篇介紹了昆曲樂(lè)律宮調(diào),并對(duì)《詞源解箋》中樂(lè)律學(xué)的幾個(gè)論點(diǎn)予以辯正,總結(jié)了昆曲傳統(tǒng)譜曲法。下篇收入作者不同時(shí)間寫(xiě)的文章,內(nèi)容有以字生腔等昆曲譜曲基本法則、違規(guī)的錯(cuò)訛舉隅、曲牌的特點(diǎn)、昆曲的各種作曲手法以及昆曲譜曲如何表達(dá)感情等。全書(shū)從昆曲傳統(tǒng)音樂(lè)和作者自身從事昆曲演出

本教材分為三個(gè)學(xué)年學(xué)習(xí)，每學(xué)年30課。第一學(xué)年將五線譜識(shí)譜、簡(jiǎn)譜識(shí)譜、音程視唱、基本節(jié)奏型視唱作為重點(diǎn)，通過(guò)音程的練習(xí)來(lái)逐步提高音準(zhǔn)，調(diào)性局限在無(wú)升降號(hào)范圍；第二學(xué)年系統(tǒng)學(xué)習(xí)一個(gè)升、降號(hào)，兩個(gè)升、降號(hào)的視唱；第三學(xué)年系統(tǒng)學(xué)習(xí)三個(gè)升、降號(hào)視唱及較復(fù)雜節(jié)奏型視唱。本教材內(nèi)容豐富，實(shí)用性、操作性強(qiáng)，適宜于學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生選用

本書(shū)首先介紹了歌劇的基本情況，包括概念、起源及發(fā)展，簡(jiǎn)要說(shuō)明了歌欣賞課程，其中包括發(fā)展現(xiàn)狀、重要性及意義等方面。隨后針對(duì)歌劇欣賞教學(xué)的內(nèi)容構(gòu)建、教材解讀等方面展開(kāi)論述，最后以歌劇片段欣賞與分析為例，使理論知識(shí)服務(wù)于實(shí)踐，旨在為歌劇欣賞課程中教師在課堂上的教學(xué)方法提供參考。

聲樂(lè)教育教學(xué)研究

本書(shū)分四章，內(nèi)容包括：高校聲樂(lè)教學(xué)學(xué)科建設(shè)、聲樂(lè)技巧和聲樂(lè)教師的素質(zhì)、高校聲樂(lè)教學(xué)的理論、歌唱的語(yǔ)言。

本書(shū)內(nèi)容包括：樂(lè)音體系、五線譜記錄音高的方式、分拍與連音符、音符時(shí)值組合法、常用的記號(hào)和術(shù)語(yǔ)、大小調(diào)的音程、如何辨別大小調(diào)、教會(huì)調(diào)式與其他音階、中國(guó)民族調(diào)式、七和弦與其他和弦、五線譜和簡(jiǎn)譜的互譯等23章。

《視唱練耳教學(xué)及其與柯達(dá)伊教學(xué)法的融合》以“視唱練耳教學(xué)及其與柯達(dá)伊教學(xué)法的融合”為選題，對(duì)視唱練耳教學(xué)現(xiàn)狀與審美原則和視唱練耳教學(xué)內(nèi)容與實(shí)踐進(jìn)行梳理和研究，通過(guò)理論綜述與分析，進(jìn)一步探討了柯達(dá)伊教學(xué)法體系及其在視唱練耳教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值與視唱練耳教學(xué)與柯達(dá)伊教學(xué)法融合實(shí)踐的相關(guān)內(nèi)容，梳理柯達(dá)伊教學(xué)法運(yùn)用于視唱練耳教學(xué)實(shí)