《全民閱讀知識導航》旨在為全民閱讀活動提供一份知識指南。全書按“親子閱讀與兒童導讀”“校園閱讀指導和推廣”“公共圖書館閱讀推廣”“閱讀推廣的文化創(chuàng)意與活動創(chuàng)新”等主題整合素材，內(nèi)容涉及全民閱讀人文理念的由來及其發(fā)展、家庭與校園閱讀推廣的成功案例，以及我國全民閱讀推廣工作的轉(zhuǎn)型和升級等。 《全民閱讀知識導航》主題鮮明清
《民族古籍研究(第3輯)》是由國家民委少數(shù)民族古籍保護與資料信息中心和中央民族大學中國少數(shù)民族語言與古籍研究所創(chuàng)辦的學術(shù)刊物，由張公瑾主編。本刊依靠廣大民族古籍研究者，以弘揚民族文化、提高民族古籍研究的綜合水平為己任，發(fā)表具有原創(chuàng)性的學術(shù)研究論文、書評和綜述等，內(nèi)容以我國少數(shù)民族古籍為主要研究對象，涵蓋政治、經(jīng)濟、社會
中國現(xiàn)代意義上的行政學產(chǎn)生于民國時期，自此，行政效率成為官方與學者實踐和研究的重點與熱點。但在中國近現(xiàn)代政治行政的研究范疇中，對民國時期的行政效率研究是較薄弱的環(huán)節(jié)。而在行政效率研究中，從公文及其改革的視角進行探討更是薄弱之處。然而，民國時期各政權(quán)為提升行政效能所進行的各項行政改革中，公文改革往往事涉其中。通過對民國在
《華中傳播研究(第三輯)》分為如下幾部分：新聞倫理、新聞史研究、出版企業(yè)制度影視研究、媒介融合、傳播理論、媒介研究、書評，內(nèi)容包括：中國特色社會主義新聞學倫理內(nèi)核問題的若干探討；抗戰(zhàn)時期桂林新聞出版編年史的價值意義與實踐構(gòu)想；略論開明書店的組織制度與管理制度；符號學視域下韓國意識形態(tài)國際話語權(quán)在娛樂節(jié)目中的建構(gòu)；《光明
《編導實訓案例》是《影視高考考前輔導叢書》的一本。由作者匯集十幾年影視教學的教案，根據(jù)藝考實踐編寫而成。其內(nèi)容共四部分：怎樣編講故事；怎樣編寫散文；怎樣編寫小品；怎樣撰寫影評。本書的*特色是注重實用性、實踐性，用教案實例說話，全部是教案的呈現(xiàn)，并用簡明、清晰的語言進行分析，有利于藝考生掌握編導技巧，讓學生明白怎樣從不會
《數(shù)字閱讀產(chǎn)品設(shè)計與開發(fā)》重在教授學生廣告發(fā)展與策劃創(chuàng)意及設(shè)計，為數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)課程�！稊�(shù)字閱讀產(chǎn)品設(shè)計與開發(fā)》內(nèi)容有：數(shù)字閱讀產(chǎn)業(yè)概述、數(shù)字媒體對內(nèi)容形態(tài)與閱讀習慣的影響、數(shù)字閱讀產(chǎn)品前期策劃、電子游戲中的交互敘事等。
本教材以數(shù)字傳媒設(shè)計與制作過程為基礎(chǔ)構(gòu)建學習項目，以完成崗位工作任務(wù)為主線，編寫各任務(wù)內(nèi)容。全書共有10個模塊，分別為認識數(shù)字媒體、圖文數(shù)字化處理、數(shù)字傳媒界面色彩設(shè)計、數(shù)字傳媒界面元素設(shè)計、數(shù)字音頻與合成、數(shù)字視頻與編輯、Flash動畫設(shè)計與制作、三維圖文動畫設(shè)計與制作、數(shù)字傳媒交互設(shè)計、動作捕捉技術(shù)。教材內(nèi)容貼近職
《會展實務(wù)英語（第二版）》以行動導向理論為指導，從涉外會展服務(wù)與接待工作過程與典型的工作任務(wù)出發(fā)，創(chuàng)建基于行動領(lǐng)域的學習情境，組織教學內(nèi)容，以期讓學習者通過大量的任務(wù)與項目學習，建構(gòu)其涉外會展工作的崗位英語能力�！稌箤崉�(wù)英語（第二版）》遵循職業(yè)針對性、崗位實用性、實踐可操作性原則，優(yōu)化實訓課程結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，方便教師使用
書單推薦 更多 新書推薦 更多
