本書是大學教育基金研究領(lǐng)域*部公開出版的年度發(fā)展報告，在中國教育發(fā)展基金會、中國人民大學公共治理研究院資助下完成，旨在通過反映大學教育基金行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，分析行業(yè)發(fā)展過程中面臨的突出問題，推動教育基金行業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展。書中根據(jù)大學教育基金行業(yè)特點與發(fā)展狀況，分為總報告、實務(wù)操作篇、理論篇、制度環(huán)境篇等若干部分。

本選題主要向讀者介紹高校自主招生的概況、應(yīng)試準備，及部分名校的概覽、備考指南和經(jīng)驗分享。編寫目的是幫助高三學生了解高校自主招生的要求，讓學生做好充分的準備，從容地應(yīng)對測試，從而更輕松地考進自己的理想學校。

本書作為大學生生涯發(fā)展與規(guī)劃課程的教科書，編寫的章節(jié)主題是基于斯溫（1984）生涯規(guī)劃模式理論基礎(chǔ)。先以生涯規(guī)劃概述作為開始，接著介紹舒伯的生涯發(fā)展和生涯角色，同時關(guān)注個人自我知識、個人與環(huán)境知識、教育與職業(yè)信息等三個模塊。本書的特色是進一步延伸斯溫生涯規(guī)劃模式理論，以豐富三個模塊的內(nèi)涵。本教材編寫特色兼具理論性、實踐

作為近代*有影響力，也*有代表性的海外留學生自治組織留美中國學生聯(lián)合會，其創(chuàng)立與發(fā)展對其他學生社團具有示范與指導作用，在留美青年當中具有極大的影響及感召力。本書收集了國內(nèi)難以獲得的資料、史料、檔案、文集，通過留學生在美國境內(nèi)留下的海量且無比珍貴的史料，重新、翔實地勾畫出這一彼岸*為重要的學生社團的發(fā)展歷程，探討其與中國

很久以來，內(nèi)心一直有一種擋不住的欲望，尤其是每到放假的時候，總想去農(nóng)村走走看看。每當看到大學生組織小隊參加社會實踐的時候，總會想起我20年前、10年前在鄉(xiāng)村調(diào)研、實踐的日子，那是一段永難忘卻的日子。當自己沉下心來到村里重新做回農(nóng)民的時候（我從小也是出生在農(nóng)村，也是農(nóng)民的兒子，一直生活在農(nóng)村，直到1997年考入中國農(nóng)業(yè)大

2018年中央美術(shù)學院將迎來百年誕辰。為慶祝中央美術(shù)學院校慶，一群曾在中央美院生活、學習，并成長為當今文化藝術(shù)領(lǐng)域領(lǐng)軍人物的美院校友，記敘了自己的校園故事。同時附大量珍貴的手稿和歷史圖片，是一部有個人情感、有集體故事、有歷史厚度的文集。

普通高等學校本科專業(yè)類教學質(zhì)量國家標準（上下冊）

本書搭建了一個大學生了解創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動的基礎(chǔ)框架，包括初識創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、構(gòu)建創(chuàng)業(yè)團隊、企業(yè)的法律形態(tài)與環(huán)境、評估創(chuàng)業(yè)市場、預(yù)測啟動資金、撰寫創(chuàng)業(yè)計劃書、創(chuàng)業(yè)融資、創(chuàng)業(yè)游戲等，通過深入淺出的方法介紹和案例實證，培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維，指導大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)路徑，幫助大學生樹立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意識，并循著一定的路徑開啟創(chuàng)業(yè)的歷程。

本書以關(guān)系為元范疇、思維工具和認識論起點，立足于一切事物既自成系統(tǒng)又互成系統(tǒng)，探討了高等教育的屬性、本質(zhì)、規(guī)律、原則，剖析了高等教育與高深知識、高等教育與人的發(fā)展、高等教育與社會發(fā)展的辯證關(guān)系，詮釋了關(guān)系中的為師之道、為教之道、為學之道和學問之道，描繪了關(guān)系視閾中高等教育強國的樣態(tài)，探析了整體有序而局部無序的高等教育治

本書全面深入地討論了從新中國成立以來，我國普通高等學校本科專業(yè)設(shè)置與發(fā)展問題。以時間發(fā)展為縱線，分院校類型、院校主管部分、院校所在地區(qū)、新建本科院校、獨立學院、民辦院校，以及中外合作辦高校等方面，細致地考察了專業(yè)設(shè)置的特點與規(guī)律，以及存在的問題，并結(jié)合對高校專業(yè)設(shè)置發(fā)展與改革的政策研究，提出了完善當前我國高校本科設(shè)置管