膠體化學(xué)是物理化學(xué)的一個重要分支。它所研究的對象是高度分散的多相系統(tǒng)，即一種物質(zhì)以或大或小的粒子分散在另一種物質(zhì)中所構(gòu)成的分散系統(tǒng)。研究膠體、大分子溶液及乳狀液等類分散體系和與界面現(xiàn)象相關(guān)聯(lián)的體系的性質(zhì)及規(guī)律的一個學(xué)科分支。其內(nèi)涵廣闊，既涉及化學(xué)中的最基礎(chǔ)的理論，又具有極廣泛的實(shí)用性，且與眾多學(xué)科相互交叉。膠體化學(xué)已成

本教材以崗位需求為導(dǎo)向,基于崗、課、證融通構(gòu)建教學(xué)內(nèi)容,采用項(xiàng)目任務(wù)模式設(shè)計(jì)課程教學(xué)單元,內(nèi)容包括五個項(xiàng)目:溶液的配制、認(rèn)識物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)、化學(xué)反應(yīng)基本規(guī)律的探究、溶液性質(zhì)的探究以及重要無機(jī)物的檢驗(yàn)。每一項(xiàng)目含若干個學(xué)習(xí)任務(wù),引領(lǐng)知識、技能和情感態(tài)度的學(xué)習(xí)。本教材書網(wǎng)融合,依托數(shù)字平臺建課,融合教學(xué)配套資源(PPT、微

《化學(xué)教學(xué)理論與方法》是根據(jù)“培養(yǎng)適應(yīng)基礎(chǔ)教育新課程改革高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍為宗旨”的專業(yè)目標(biāo)，基于核心素養(yǎng)教育的“育人目標(biāo)體系”，以及吉首大學(xué)師范教育實(shí)習(xí)基地相關(guān)專家的教育教學(xué)研究成果編寫。全書共八章：第一章簡要地介紹了課程的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容構(gòu)成以及學(xué)習(xí)方法；第二章根據(jù)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行了理論分析（解釋）與案例研究；第

本物理化學(xué)習(xí)題集是在中國中醫(yī)藥出版社出版的前三版的《物理化學(xué)習(xí)題集》基礎(chǔ)上作以修編,與“十四五”《物理化學(xué)》規(guī)劃教材的章節(jié)保持一致。在本習(xí)題集中,除有教材中各章的基本公式、內(nèi)容提要及思考題和習(xí)題的解答外,還有補(bǔ)充習(xí)題和綜合試題。對教材中每章的思考題和習(xí)題有,并且對這些習(xí)題做了詳細(xì)的解答過程,對補(bǔ)充習(xí)題,也做了解答。通過

本書圍繞“以問題為核心,讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中成長”進(jìn)行編寫,實(shí)驗(yàn)課程體系設(shè)計(jì)從低到高,從基礎(chǔ)到前沿,從基本技能訓(xùn)練到綜合能力培養(yǎng),層次分明,逐級提高。本書采用英文編寫,結(jié)合了國內(nèi)外有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)際需要編寫而成。全書分為四部分:有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的一般知識,實(shí)驗(yàn)操作的基本技能,有機(jī)化合物的制備(22個基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)和1個是綜合設(shè)計(jì)性

"本教材共分17章，按官能團(tuán)分類，脂肪族與芳香族混合編寫。在內(nèi)容取材上，面向大學(xué)本科生物學(xué)專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的有機(jī)化學(xué)教學(xué)，在理論體系的構(gòu)建，化學(xué)反應(yīng)的選擇，反應(yīng)機(jī)理的闡述，化合物的性質(zhì)等方面的介紹均以此為出發(fā)點(diǎn)。本書各章均編入導(dǎo)言、知識小結(jié)、思考題、習(xí)題、中英對照索引等，便于學(xué)生自主學(xué)習(xí)。本書可作為高等農(nóng)林院校生物學(xué)及其

全書內(nèi)容共十章。第一章為科學(xué)概論，給剛剛進(jìn)入大學(xué)的新生提供科學(xué)大廈的導(dǎo)引。微觀世界（主要為量子化學(xué)）共兩章內(nèi)容，包括元素與原子、分子與化學(xué)鍵。宏觀化學(xué)基本框架包括多分子系統(tǒng)基本理論與分子間相互作用、溶液基礎(chǔ)、化學(xué)平衡等三章，其中不可避免地包含一些支撐基本框架的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。常見化學(xué)平衡用一章的內(nèi)容覆蓋，從大量實(shí)驗(yàn)事實(shí)出發(fā)理

"本書是國家職業(yè)教育醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫配套教材，也是高等職業(yè)教育醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)課-崗-證一體化新形態(tài)系列教材之一。本書包括緒論、誤差和分析數(shù)據(jù)的處理、滴定分析法概論、酸堿滴定法、沉淀滴定法、配位滴定法、氧化還原滴定法、電化學(xué)分析法、紫外-可見分光光度法、經(jīng)典液相色譜法、氣相色譜法、高效液相色譜法、其他儀器分析

鹽湖究其本質(zhì)是含鹽量達(dá)到一定水平(通常認(rèn)為50g/L)以上的混鹽水體，我國對鹽湖的利用和研究也由來已久。本書的角度是近幾年鹽湖中引起人們注意的無機(jī)元素及其鹽的性質(zhì)和相互之間的化學(xué)關(guān)系。全書共9章，第1章簡要概述了鹽湖資源；第2章到第9章分別詳細(xì)講述了鈉及其鹽、鉀及其鹽、鎂及其鹽、硼及其鹽、鋰及其鹽、鍶及其鹽、銣、銫和鹵

原子光譜分析是痕量元素及其形態(tài)分析的最常用和最準(zhǔn)確的方法，幾十年來其商品化儀器更是蓬勃發(fā)展，在各行各業(yè)獲得廣泛應(yīng)用。本書邀請涉及原子光譜分析相關(guān)研究的課題組參與撰寫了相關(guān)研究進(jìn)展，主要包括原子吸收光譜分析、原子發(fā)射光譜分析、原子熒光光譜分析、（多接收）電感耦合等離子體質(zhì)譜分析、激光電離質(zhì)譜分析等。本書共三部分：方法基礎(chǔ)