《臨床實驗室管理》共包括12章內(nèi)容，緊緊圍繞高職人才培養(yǎng)目標，緊跟行業(yè)發(fā)展特點，強調(diào)檢驗過程的質(zhì)量管理、實驗室的安全管理、信息管理（LIS）、相關法律法規(guī)、準則及標準等。增加檢驗人員對其在實驗室管理中的地位、職責和作用的認識；訓練學生的規(guī)范操作、評價臨床實驗室的整體的工作狀態(tài)；樹立質(zhì)量意識、安全意識（生物安全防護）、服
“全國高等醫(yī)藥院校醫(yī)學檢驗技術專業(yè)第四輪規(guī)劃教材”共16門，是根據(jù)教育部頒發(fā)的《醫(yī)學檢驗技術專業(yè)教學質(zhì)量國家標準》相關文件，針對高等醫(yī)藥院校醫(yī)學檢驗技術專業(yè)教育教學需求和復合型醫(yī)學檢驗人才培養(yǎng)目標要求而編寫。體現(xiàn)行業(yè)*要求，更好地服務于各院校醫(yī)學檢驗技術教學與人才培養(yǎng)的需要。在編寫紙質(zhì)教材的同時，注重建設
本教材根據(jù)全國高等醫(yī)學院校醫(yī)學檢驗技術專業(yè)新教學大綱要求，結合編者多年的教學和臨床經(jīng)驗編寫而成。本教材共4篇39章，系統(tǒng)介紹了微生物檢驗基礎理論、微生物檢驗技術、微生物檢驗及臨床標本微生物檢驗等內(nèi)容。本教材為書網(wǎng)融合教材，即紙質(zhì)教材有機融合電子教材、教學配套資源（PPT、微課視頻等）、題庫系統(tǒng)、數(shù)字化教學服務（在線教學
“全國高等醫(yī)藥院校醫(yī)學檢驗技術專業(yè)第四輪規(guī)劃教材”共16門，是根據(jù)教育部頒發(fā)的《醫(yī)學檢驗技術專業(yè)教學質(zhì)量國家標準》相關文件，針對高等醫(yī)藥院校醫(yī)學檢驗技術專業(yè)教育教學需求和復合型醫(yī)學檢驗人才培養(yǎng)目標要求而編寫。體現(xiàn)行業(yè)*要求，更好地服務于各院校醫(yī)學檢驗技術教學與人才培養(yǎng)的需要。在編寫紙質(zhì)教材的同時，注重建設與其相配套的網(wǎng)
《輸血學檢驗》分為緒論、安全獻血、血液檢測、血液成分制備、血液保存運輸和管理、臨床輸血、輸血相關疾病檢測、輸血不良反應、血液質(zhì)量控制、輸血安全等內(nèi)容。每一部分均以“基本技能”為主線，以“方法學和質(zhì)量控制”為核心，以“規(guī)范化操作”為重點，以“參考區(qū)間及臨床意義”為補充，并融入新知識、新方法和新技術。
《血液學檢驗》除緒論外，共分為四篇二十章，*篇造血與造血檢驗技術，主要介紹造血理論、細胞形態(tài)學及其檢驗技術的應用發(fā)展；第二篇介紹紅細胞疾病檢驗，包括貧血概述、鐵代謝障礙性貧血的相關檢驗、DNA合成障礙性貧血的相關檢驗、造血功能障礙性貧血的相關檢驗、溶血性貧血的相關檢驗及其他紅細胞疾病；第三篇介紹白細胞疾病
國際經(jīng)典專著，臨床實用指南，當今國際檢驗醫(yī)學的*成果及實驗診斷的*思路。本書包含了兩大部分：*部分以人體九大系統(tǒng)疾病為主線，從疾病角度詳細描述了疾病診斷及鑒別診斷的實驗室檢測及診斷應用；第二部分以檢驗項目為主線詳細描述了各檢驗項目臨床意義及應用局限性，實驗涉及分子診斷學、細胞遺傳學、毒理學及藥物監(jiān)測等內(nèi)容，為臨床檢驗工
本書共六章：第一章介紹了血液檢驗，包括紅細胞檢驗、白細胞檢驗、血小板檢驗；第二章介紹了尿液檢驗；第三章介紹了糞便檢驗；第四章介紹了體液及分泌物檢驗，包括腦脊液檢驗、漿膜腔積液檢驗、關節(jié)腔積液檢驗；第五章介紹了生化化學檢驗，包括內(nèi)分泌激素檢驗、血糖及相關物質(zhì)檢驗、血清無機離子檢驗、血清鐵及其代謝物質(zhì)檢驗、血清脂質(zhì)與脂蛋白
本書詳細介紹各種臨床常見疾病的磁共振診斷，相關知識全面詳盡，針對不同的疾病，對應的給出相應的磁共振診斷，疾病診斷明確透徹。涵蓋了人體神經(jīng)、心血管、消化系統(tǒng)、骨關節(jié)等幾大系統(tǒng)，論述深入淺出，內(nèi)容詳實，圖文并茂，具有很強的應用價值。
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