《大學(xué)英語(yǔ)綜合學(xué)習(xí)教程（一）》立足于北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院校本特色及現(xiàn)實(shí)，以近代經(jīng)典及現(xiàn)代的真實(shí)材料為來(lái)源，以對(duì)自然世界、對(duì)社會(huì)及對(duì)自己的認(rèn)知和理解為線索，形成獨(dú)特的敘事結(jié)構(gòu)和風(fēng)格，為老師和學(xué)生打造出足夠的想象和創(chuàng)造空間。教材突破語(yǔ)言中心的樊籬，基于語(yǔ)言又超過(guò)語(yǔ)言，通過(guò)語(yǔ)言來(lái)豐富思想、拓展思維、發(fā)展情感、培養(yǎng)道德。本教材在

《高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力考試（B級(jí)）輔導(dǎo)教程》依據(jù)《高職高專教育英語(yǔ)課程教學(xué)基本要求(試行)》，參照《高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力考試大綱》編寫(xiě)，是專門(mén)針對(duì)考生參加英語(yǔ)應(yīng)用能力考試(B級(jí))的復(fù)習(xí)教程�！陡叩葘W(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力考試（B級(jí)）輔導(dǎo)教程》內(nèi)容包括5章：一章，聽(tīng)力理解；第二章，詞匯與語(yǔ)法結(jié)構(gòu)；第三章，閱讀理解；第四章，翻譯；

《英語(yǔ)詞匯記憶秘密：詞義聯(lián)想3000詞》將常見(jiàn)多意義詞匯分為六個(gè)部分，利用頭腦風(fēng)暴法，將每個(gè)詞匯的五個(gè)釋義以思維導(dǎo)圖的方式列出，隨后為每個(gè)釋義列出近義詞、反義詞及相關(guān)短語(yǔ)，并用例句說(shuō)明每個(gè)釋義的用法，從而鞏固知識(shí)。每個(gè)單詞共可以擴(kuò)充15個(gè)新單詞或短語(yǔ)，幫助讀者輕松完成3000左右的詞匯積累。。

本書(shū)包含兩部分，對(duì)大學(xué)階段所需掌握的英語(yǔ)詞匯的結(jié)構(gòu)進(jìn)行了系統(tǒng)解析。第一部分介紹英語(yǔ)詞匯結(jié)構(gòu)的概念和種類(lèi)，按照元音字母和輔音字母在英語(yǔ)詞匯中的運(yùn)行法則進(jìn)行解析；第二部分基于英語(yǔ)單詞詞根，按字母順序?qū)ΤＲ?jiàn)詞根進(jìn)行解析。

《新編大學(xué)英語(yǔ)閱讀教程（第2版高級(jí)篇）》16個(gè)單元，涵蓋16大主題，學(xué)習(xí)內(nèi)容滿足大學(xué)英語(yǔ)16周／學(xué)期的學(xué)時(shí)需求。教材中的語(yǔ)言知識(shí)訓(xùn)練、能力提升和素質(zhì)培養(yǎng)嚴(yán)格按照《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)指南（送審稿）》中的教學(xué)要求逐層遞進(jìn)，遵循并充分體現(xiàn)語(yǔ)言學(xué)習(xí)、應(yīng)用和思辨能力發(fā)展規(guī)律。每?jī)?cè)均包含以下共同主題，充分體現(xiàn)了本套系列教材內(nèi)容設(shè)計(jì)上的系

本書(shū)分為四章。第一章“題型介紹”，根據(jù)改革后的英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)考試大綱，對(duì)各分項(xiàng)的題型與要求進(jìn)行介紹與解析。第二章“技能解析與專項(xiàng)訓(xùn)練”，剖析聽(tīng)力、閱讀、語(yǔ)言知識(shí)、翻譯、寫(xiě)作各部分的語(yǔ)言技能要求，輔以針對(duì)性的專項(xiàng)訓(xùn)練。第三章"真題解析”，對(duì)2018年專四真題進(jìn)行詳盡解析與點(diǎn)評(píng)。第四章“模擬訓(xùn)練”，按照改革后的新題型與近兩年

本書(shū)在內(nèi)容編排上設(shè)為兩大部分。第一部分按照四級(jí)考試的題型，分成六章，分別介紹寫(xiě)作、聽(tīng)力、選詞填空、長(zhǎng)篇閱讀、仔細(xì)閱讀和段落漢譯英。每章基本上包括概況、真題解析鞏固練習(xí)、小結(jié)四項(xiàng)內(nèi)容。第二部分是五套模擬試卷及答案。

《紅色英勇勛章》以美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)為背景，講述了一個(gè)農(nóng)婦的獨(dú)生子亨利弗萊明由于對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的奇妙幻想，渴望過(guò)軍旅生活，而不顧母親的勸阻毅然參加了北方軍的故事。小說(shuō)從一個(gè)士兵的角度去描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)，突出戰(zhàn)斗環(huán)境中個(gè)人的具體感受，把士兵們的恐懼和悲傷，懦弱和勇敢描繪得淋漓盡致。

本書(shū)共分8個(gè)單元，按學(xué)生用書(shū)的單元順序編排。每個(gè)單元包括：聽(tīng)說(shuō)導(dǎo)入、課文A、生詞與短語(yǔ)、注釋、閱讀理解、語(yǔ)法知識(shí)、課文B、實(shí)用閱讀與寫(xiě)作等。

筆者結(jié)合多年的理論思考和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，借鑒國(guó)內(nèi)有關(guān)英語(yǔ)教育的研究成果及其經(jīng)驗(yàn)，就新時(shí)代大學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)理論與實(shí)踐研究做了詳細(xì)的闡述�！缎聲r(shí)代大學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)理論與實(shí)踐研究》共分為六章。第一章從大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的理論闡析人手，對(duì)英語(yǔ)教學(xué)以及英語(yǔ)教學(xué)構(gòu)成因素進(jìn)行了分析，對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)發(fā)展階段以及現(xiàn)狀進(jìn)行了闡述，在傳統(tǒng)的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)