本書主要介紹了職業(yè)概述、職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)自我認(rèn)知、職業(yè)定位與職業(yè)規(guī)劃書的撰寫、大學(xué)生就業(yè)形勢、求職前期準(zhǔn)備、就業(yè)心理調(diào)適、就業(yè)政策及相關(guān)法律等內(nèi)容。

本書由認(rèn)識創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊、把握創(chuàng)業(yè)機會、獲取創(chuàng)業(yè)資源、編制創(chuàng)業(yè)計劃書、公司法律形式及創(chuàng)業(yè)法規(guī)六個模塊21個任務(wù)組成，并在書后拓展了“大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)+大賽”專題。每個模塊中包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、腦洞大開、教學(xué)任務(wù)、案例啟示、拓展訓(xùn)練和項目實踐。

本書共8章，內(nèi)容包括：培養(yǎng)創(chuàng)新意識與創(chuàng)新思維、融合創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)、與志同道合之人創(chuàng)業(yè)、找尋并確定創(chuàng)業(yè)項目、挖掘創(chuàng)業(yè)資源、走近互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)、完成創(chuàng)業(yè)計劃書等。

本書內(nèi)容分為六個項目，主要包括認(rèn)知大學(xué)生活與職業(yè)規(guī)劃、學(xué)會自我認(rèn)知、加強職業(yè)認(rèn)知、職業(yè)生涯規(guī)劃的決策與實施、評估與修正職業(yè)生涯規(guī)劃、學(xué)會管理職業(yè)生涯。

本書共6章，內(nèi)容包括：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃專題、大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)專題、大學(xué)生創(chuàng)新專題、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)專題、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策與法規(guī)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實例。

本書分為創(chuàng)新篇、創(chuàng)業(yè)篇兩篇，包括創(chuàng)新與創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力、創(chuàng)新訓(xùn)練項目撰寫及路演、創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)機會、創(chuàng)業(yè)項目的運營與管理等內(nèi)容。

本書共分為八個章節(jié)，內(nèi)容包括職業(yè)與人生、職業(yè)生涯規(guī)劃概述、認(rèn)知自我、認(rèn)知職業(yè)、職業(yè)選擇、職業(yè)生涯規(guī)劃的設(shè)計與實施、職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)以及自我管理能力的提升。

本書共六章，內(nèi)容包括：人生的青春之問、堅定理想信念、弘揚中國精神、踐行社會主義核心價值觀、明大德守公德嚴(yán)私德、尊法學(xué)法守法用法等。

本書共分5章，第一章主要對課題的背景進行探討，對相關(guān)的核心概念進行了界定；第二章簡述了高校教師職業(yè)幸福感的內(nèi)涵與類型、特性與價值；第三章分析了高校教師幸福感的來源及影響高校教師幸福感的相關(guān)因素；第四章主要講述了高校教師幸福感的實現(xiàn)路徑；最后一章是教師專業(yè)發(fā)展的有關(guān)理論和促進教師發(fā)展的相關(guān)策略。

本書分為上、下兩篇，共十章：上篇講解大學(xué)生科研訓(xùn)練，內(nèi)容包括大學(xué)生科研訓(xùn)練概述、大學(xué)生科研論文訓(xùn)練等；下篇講解大學(xué)生畢業(yè)論文寫作，內(nèi)容包括畢業(yè)論文概述、畢業(yè)論文的選題、畢業(yè)論文材料的搜集與整理、畢業(yè)論文的撰寫與修改、畢業(yè)論文答辯等內(nèi)容。書后附錄部分收錄了科學(xué)研究學(xué)術(shù)規(guī)范、學(xué)位論文的國家標(biāo)準(zhǔn)和論文選編。