《生態(tài)翻譯視域下應(yīng)用該文體翻譯探究》創(chuàng)造性地將生態(tài)翻譯學(xué)引入翻譯的研究領(lǐng)域,對(duì)應(yīng)用文體的翻譯理論與實(shí)踐進(jìn)行了探究!渡鷳B(tài)翻譯視域下應(yīng)用該文體翻譯探究》主要對(duì)應(yīng)用文體翻譯的生態(tài)學(xué)視角下的廣告翻譯、商標(biāo)翻譯、旅游翻譯、科技翻譯、新聞翻譯、影視翻譯、法律翻譯,以及生態(tài)翻譯學(xué)視角下的翻譯腔問(wèn)題進(jìn)行了詳盡的闡述!渡鷳B(tài)翻譯視域下
《高校英語(yǔ)教學(xué)與思辯能力培養(yǎng)》遵循理論來(lái)源于實(shí)踐并指導(dǎo)實(shí)踐的原則進(jìn)行撰寫,在分析高校人才培養(yǎng)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,結(jié)合高校人才培養(yǎng)模式及協(xié)同創(chuàng)新的理論基礎(chǔ),從協(xié)同創(chuàng)新的視域?qū)Ω咝H瞬排囵B(yǎng)進(jìn)行了研究!陡咝S⒄Z(yǔ)教學(xué)與思辯能力培養(yǎng)》主要內(nèi)容涵蓋高校人才培養(yǎng)現(xiàn)狀分析、模式研究、協(xié)同創(chuàng)新視域下的高校人才培養(yǎng)、高校人才培養(yǎng)的理念與管理改
本書內(nèi)容均選自英、美等國(guó)專業(yè)教材及專業(yè)刊物中的原文,共10個(gè)單元、30課,90余篇(其中課文30篇,閱讀材料60多篇)。內(nèi)容涉及模具材料及熱處理、機(jī)械制圖與公差配合、刀具和夾具設(shè)計(jì)、沖壓和塑料成型機(jī)械、冷沖壓工藝及模具設(shè)計(jì)、塑料及塑料模具設(shè)計(jì)、壓鑄模具和鍛模設(shè)計(jì)、常用機(jī)械加工方法、特種加工藝、模具CAD/CAM、數(shù)控加
《幼兒園職業(yè)情境英語(yǔ)》分為上、下冊(cè),是一套專為學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生和雙語(yǔ)教育專業(yè)學(xué)生設(shè)計(jì)的英語(yǔ)綜合教材。本教材以教育部頒發(fā)的《高職高專教育英語(yǔ)課程教學(xué)基本要求(試行)》和《中國(guó)英語(yǔ)能力等級(jí)量表》為依據(jù)進(jìn)行編寫。編寫組秉承實(shí)用為主、夠用為度、應(yīng)用為旨的原則,以學(xué)前教育五大領(lǐng)域、家園共育、教育教學(xué)管理為情境,強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言技能與幼教
本書是根據(jù)初中學(xué)生的實(shí)際情況以及2019年中考英語(yǔ)大綱和考試題型的趨向及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),在2016版的基礎(chǔ)上進(jìn)行修訂編寫,以滿足2019年初三學(xué)生復(fù)習(xí)迎考的需求。本書共有21套中考英語(yǔ)聽力模擬試卷。每套聽力試卷都是由四部分組成:1、根據(jù)聽到的內(nèi)容,選出相應(yīng)的圖片;2、根據(jù)聽到的對(duì)話和問(wèn)題,選出*恰當(dāng)?shù)拇鸢福?、聽短文,判斷句
《2019年*版高考英語(yǔ)選句填空、概要寫作專項(xiàng)突破》主要針對(duì)2017年上海高考英語(yǔ)改革后的新題型精心編寫,其中包括50篇選句填空(俗稱六選四)以及50篇概要寫作。六選四題目改編自其他省市高考真題,答案較為詳細(xì)地解析了做題思路,可幫助讀者掌握解題方法。概要寫作部分對(duì)文章進(jìn)行了分類,介紹了記敘文、議論文、說(shuō)明文等體裁的模板
《2019年*題型高考英語(yǔ)聽說(shuō)模擬試題集》共有20套高考英語(yǔ)口試模擬試卷。每套試卷都由兩部分組成:1.Speaking(朗讀句子、朗讀段落、根據(jù)情境提問(wèn)?磮D說(shuō)話);2.ListeningandSpeaking(根據(jù)聽到的句子快速應(yīng)答、根據(jù)聽到的段落回答問(wèn)題)。這些試卷都是根據(jù)2019年高考英語(yǔ)口語(yǔ)的考試大綱要求編寫,
本書精選格林童話代表篇章,經(jīng)典新譯,語(yǔ)言流暢生動(dòng),配以著名插畫大師亞瑟?拉克姆的傳世畫作,同時(shí)采用中英雙語(yǔ)對(duì)照形式,搭配專業(yè)人士原聲朗讀,賦值豐富。
《新時(shí)代大學(xué)交互英語(yǔ)1》由四冊(cè)構(gòu)成,編排上,每?jī)?cè)八個(gè)單元,主題以職業(yè)需求為導(dǎo)向。第一冊(cè)包括強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)建設(shè)、提升展示技巧、完善職業(yè)規(guī)劃、加強(qiáng)人際溝通、遵守職業(yè)道德等主題,內(nèi)容貼近學(xué)生生活,針對(duì)學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)所需各項(xiàng)技能的重點(diǎn)語(yǔ)言進(jìn)行操練,突出英語(yǔ)語(yǔ)言的“工具性”。