這是“學人書影”系列第二部。從事文史研究的學人，不能缺少版本目錄學這把鑰匙。辛德勇教授從自己的藏書中，選編出一冊清代史部書籍的書影，并對每一部書的版本做了說明。這些舊刻本古籍，與他的讀書與研究密不可分。編選出版這系列書影，既是與同道學人交流文史研究的基本觀念和方法，也有助于清代版本學研究的走向深入，以揭示版刻特征變化背

本書以提高大學生信息素養(yǎng)為目標，依據(jù)《高等教育信息素養(yǎng)框架》引入了信息素養(yǎng)的新視野，介紹了信息素養(yǎng)框架和相關知識、技能，并結合高校信息素養(yǎng)教育實踐，分享了反映學習者信息行為的學習實踐和感悟。全書共8章，包括信息素養(yǎng)，人人都應具備；認知信息的價值，認識信息倫理與安全；培養(yǎng)檢索思維，探索式查找與獲取信息；知悉信息源，學術科

本書系統(tǒng)地講述信息組織的基本知識、主要方法和前沿進展，在對信息組織經(jīng)典方法詳細介紹的基礎上，介紹經(jīng)典方法在網(wǎng)絡環(huán)境下的拓展與應用、文本信息自動組織以及信息組織的新方法。全書分為8章，內(nèi)容包括：信息組織概述、分類法、主題法、信息標引、分類法與主題法在網(wǎng)絡環(huán)境下的拓展、信息描述、文本信息的自動化組織、信息組織的新方法。每章

企業(yè)處于不斷變化的競爭環(huán)境中，為了保持自身競爭優(yōu)勢，會密切關注競爭對手的發(fā)展。因此，很多企業(yè)都非常重視競爭對手監(jiān)測，但是大部分企業(yè)都將時間和精力聚焦到市場中的直接競爭對手上，而鮮少顧及潛在競爭對手。然而，許多經(jīng)典案例證明，那些在產(chǎn)業(yè)中處于領先地位的企業(yè)，往往終是被潛在競爭對手打敗的，如柯達和諾基亞等。以往研究表明，一項

《如何進行文獻回顧》是一本關于綜合文獻回顧的操作化指南。書中將綜合文獻回顧的過程分解為七個步驟，并以此為基礎向研究人員展示了如何進行全面的文獻回顧。通過實施這七個步驟，文獻回顧這項工作變得不再神秘、不再艱巨。本書可以作為碩士生、博士生和研究人員的工具和指南。特別是，如果你是一位學術新秀，本書可以幫助你完成學位論文或畢業(yè)

本書由淺入深，分為預備知識、單項訓練、綜合訓練三個模塊。預備知識模塊簡單介紹化工文獻的基本概念、文獻檢索的基本原理以及化工文獻的檢索工具、檢索途徑、檢索方法、檢索步驟等。單項訓練模塊通過11個具體課題，介紹了期刊論文、專利文獻、標準文獻、科技報告、學位論文、會議文獻、英文文獻（CA）的檢索方法以及數(shù)字圖書館、專業(yè)網(wǎng)站等

本書稿是國家社會科學基金重大項目“面向學科領域的網(wǎng)絡信息資源深度聚合與服務研究”的結項成果，作者為本重大課題的首席專家。書稿主要探討學科發(fā)展尤其是人文社會科學研究在大數(shù)據(jù)時代的發(fā)展問題，認為大數(shù)據(jù)的運用將進一步推動學術技術分析服務、數(shù)據(jù)服務的發(fā)展，傳統(tǒng)承擔文獻資料服務和普通信息服務的圖書館、情報服務機構等將向數(shù)據(jù)委托服

全書采用紙本教材加二維碼動態(tài)演示的方式，試圖通過理論教學和實際操作訓練相結合的方式，培養(yǎng)學生獲取科技文獻信息和利用文獻信息的能力，了解和掌握科技類專業(yè)科技論文，尤其是本科畢業(yè)論文的格式規(guī)范和基本寫作要求，使學生具備較強的文獻檢索能力和較高的信息素養(yǎng)。為畢業(yè)論文撰寫和答辯、學術論文發(fā)表、就業(yè)、畢業(yè)后繼續(xù)求學深造及從事相關

本書內(nèi)容：第一章法國國家圖書館藏的敦煌藏醫(yī)卷；第二章英國國家圖書館藏敦煌藏醫(yī)卷；第三章甘肅瓜州博物館藏敦煌藏醫(yī)卷；第四章法國國家圖書館藏的敦煌藏醫(yī)醫(yī)馬術；第五章英國國家圖書館藏的敦煌藏醫(yī)醫(yī)馬術；第六章法國國家圖書館藏的敦煌歷算卷；第七章法國國家圖書館藏的敦煌歷算卷；第八章國內(nèi)收藏敦煌歷算卷；第九章敦煌藏文卷之藏密醫(yī)術及

本書內(nèi)容包括：大數(shù)據(jù)時代的到來、高校圖書館讀者服務工作概述、高校圖書館讀者服務的現(xiàn)狀及問題、高校圖書館讀者服務模式的轉變、創(chuàng)建基于大數(shù)據(jù)的高校圖書館服務平臺、基于大數(shù)據(jù)的高校圖書館讀者服務的隊伍建設等。