合成微生物組學(xué)是一門研究利用基因合成技術(shù)對(duì)微生物進(jìn)行改造和調(diào)控的學(xué)科。它結(jié)合了微生物學(xué)、遺傳學(xué)、基因工程學(xué)等多個(gè)學(xué)科的理論和技術(shù)，旨在通過改變微生物的遺傳物質(zhì)和代謝途徑，實(shí)現(xiàn)對(duì)微生物功能的精確調(diào)控和優(yōu)化。本書內(nèi)容涵蓋了合成微生物組研究的共性技術(shù)，包括宏基因組分析、單細(xì)胞表征技術(shù)、微生物培養(yǎng)組技術(shù)、無菌和悉生模式動(dòng)物的構(gòu)

本書編寫旨在落實(shí)高等教育“重基礎(chǔ)、強(qiáng)實(shí)踐、敢創(chuàng)新”的實(shí)踐教學(xué)理念，提高學(xué)生規(guī)范的動(dòng)手操作技能，錘煉其分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)其縝密的創(chuàng)新思維。全書共分4章，分別是緒論、基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)、綜合性實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，總計(jì)19個(gè)實(shí)驗(yàn)。本書增加了微生物實(shí)驗(yàn)室生物安全管理和規(guī)范操作的相關(guān)內(nèi)容，重點(diǎn)介紹了生物危害和安全防護(hù)相關(guān)知識(shí)，

本書內(nèi)容共包括五章：第一章基于宏基因組技術(shù)解析傳統(tǒng)發(fā)酵食品中乳酸菌的基因組多樣性，利用比較基因組學(xué)技術(shù)探究傳統(tǒng)發(fā)酵食品中優(yōu)勢乳酸菌的基因多樣性。第二章基于宏基因組技術(shù)解析腸道中乳酸菌的基因組多樣性，并利用比較基因組學(xué)技術(shù)評(píng)價(jià)腸道優(yōu)勢菌種的安全性。第三章介紹了實(shí)驗(yàn)室適應(yīng)性進(jìn)化方法及其在微生物研究中的應(yīng)用情況，并論述了益生

《微生物有點(diǎn)意思》是一本關(guān)于微生物學(xué)的科普讀物。該書以漫畫的形式，通過通俗易懂的語言，深入淺出地介紹了微生物世界的奧秘，以及微生物與人類生活、生產(chǎn)的密切關(guān)系。此書從分類學(xué)、形態(tài)學(xué)、生態(tài)特性、生理特征等方面科普微生物，幽默有趣、通俗易懂，尤其是釀酒微生物的基本知識(shí)和作用，在釀造微生物的科普?qǐng)D書方面，具有創(chuàng)新意義。本書旨在

《微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)與技術(shù)(上)》為高等學(xué)校生物專業(yè)實(shí)驗(yàn)教材，本教材共分為八個(gè)部分，精心設(shè)計(jì)了30個(gè)相關(guān)微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)，各部分內(nèi)容介紹如下：第一部分微生物的形態(tài)觀察；第二部分無菌操作與接種技術(shù)；第三部分培養(yǎng)基的配制；第四部分微生物的生長與測定；第五部分環(huán)境因素對(duì)微生物生長的影響；第六部分微生物的分離與純化；第七部分微生物鑒定的

本書圍繞微生物資源及其應(yīng)用技術(shù)展開研究，以微生物與微生物資源的認(rèn)知為切入，探討微生物資源開發(fā)利用的關(guān)鍵技術(shù)，從工業(yè)、農(nóng)業(yè)、食品、醫(yī)藥、環(huán)境等角度對(duì)微生物資源的應(yīng)用技術(shù)進(jìn)行解析，并突出時(shí)代性，研究微生物資源的創(chuàng)新應(yīng)用。本書內(nèi)容豐富，涵蓋微生物的多個(gè)領(lǐng)域和應(yīng)用場景，強(qiáng)調(diào)微生物資源在不同領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，以及微生物在解決重大問

本書內(nèi)容全面涵蓋微生物病毒學(xué)的各個(gè)層面，包括微生物病毒的分類與命名、形態(tài)結(jié)構(gòu)與復(fù)制、生態(tài)作用，特殊微生物病毒研究，以及其廣泛的應(yīng)用領(lǐng)域。本書強(qiáng)調(diào)科研歷史與最新進(jìn)展相結(jié)合，突出微生物病毒學(xué)領(lǐng)域的前沿研究，重點(diǎn)介紹噬菌體、古菌病毒和真核微生物病毒。本書注重理論基礎(chǔ)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，探討微生物病毒在食品安全、動(dòng)物疾病治療、臨

海洋浮游微食物網(wǎng)生物包括病毒、細(xì)菌、藍(lán)細(xì)菌、真核藻類、鞭毛蟲、纖毛蟲等，它們?cè)诤Ｑ笏�體物質(zhì)生產(chǎn)和能量傳遞中扮演著重要角色。本書主要包括三個(gè)部分，共14章。第一部分為微食物網(wǎng)生物的狀態(tài)，主要介紹海洋浮游微食物網(wǎng)的發(fā)現(xiàn)和研究歷史、微食物網(wǎng)的結(jié)構(gòu)及其影響因素、海洋浮游細(xì)菌的生存狀態(tài)，以及微食物網(wǎng)生物的運(yùn)動(dòng)和趨化等。第二部分為

本書系“第二次青藏高原綜合科學(xué)考察研究”之生物多樣性保護(hù)與可持續(xù)利用關(guān)鍵區(qū)科學(xué)考察的總結(jié)性專著，匯集青藏高原微生物研究的最新成果。全書共7章，包括冰川微生物與氣候環(huán)境變化、土壤微生物與生態(tài)環(huán)境、湖泊/河流/濕地微生物與氣候環(huán)境變化、高原動(dòng)物微生物與生態(tài)環(huán)境、空氣微生物與大氣環(huán)流的關(guān)系、青藏高原微生物抗生素抗性基因，以及

為了幫助同學(xué)們更好地理解微生物的基本概念、原理和相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)技術(shù)，鞏固課堂上所學(xué)的知識(shí)，培養(yǎng)和鍛煉同學(xué)們分析問題、判斷問題和解決問題的能力，同時(shí)也為了便于報(bào)考研究生同學(xué)的綜合復(fù)習(xí)，我們課程教研組編寫了這本《微生物學(xué)教程習(xí)題集》。本書的主要特點(diǎn)是根據(jù)本課程的教學(xué)大綱要求精選題型，不同的知識(shí)點(diǎn)選擇不同的題型，不僅有與教學(xué)大綱