本教材詳細(xì)闡述了管理心理學(xué)的基本原理、理論框架以及實際應(yīng)用，在保留前兩版關(guān)于管理心理學(xué)經(jīng)典知識的基礎(chǔ)上更新了本領(lǐng)域研究的新近進展，具體分緒論、個體篇、群體篇和組織篇四個部分，共17章。本教材融合了心理學(xué)、管理學(xué)/組織行為學(xué)、經(jīng)濟學(xué)等多學(xué)科知識，關(guān)注管理實踐中存在的問題，通過心理學(xué)原理解析現(xiàn)實案例，提出解決方案，以凸顯操

彼得·德魯克，現(xiàn)代管理學(xué)之父，現(xiàn)代管理學(xué)科開創(chuàng)者、社會生態(tài)學(xué)家。這是一本德魯克紀(jì)念冊，主要取材于克萊蒙特研究生大學(xué)德魯克研究會的德魯克檔案館的大量藏品。這些藏品包括彼得·德魯克的信件、手稿、獎項、個人物品和記錄眾多珍貴瞬間的照片，全書包含了100多張圖片，并穿插德魯克多年來接受的各種采訪的摘錄，展現(xiàn)了彼得·德魯克作為移

本書是一部系統(tǒng)闡述管理心理學(xué)的基本概念和基本理論的教材。全書首先介紹了管理心理學(xué)的基本概念、歷史發(fā)展與研究方法，然后分個體心理與行為、群體心理與行為、組織心理與行為三篇，系統(tǒng)闡述了管理心理學(xué)的基本概念、理論與方法。個體心理與行為篇主要包括個體心理的原理、個體心理的差異，以及個體行為中的心理、個體行為的激勵等內(nèi)容；群體心

本書選取被譽為“現(xiàn)代管理學(xué)之父”的德魯克生平29本主要著作英文原版作為研究樣本，通過文獻(xiàn)計量分析和質(zhì)性文本分析相結(jié)合的方法，規(guī)范有據(jù)地梳理德魯克管理思想的發(fā)展脈絡(luò)和內(nèi)容體系，歸納德魯克管理思想的核心架構(gòu)并發(fā)掘其思想特質(zhì)和啟示意義。首先，從縱向上梳理發(fā)展脈絡(luò)：一是劃分德魯克管理思想的演進階段并歸納每一階段的研究重點；二是

本書共11章，分別為計劃與決策研究，領(lǐng)導(dǎo)與激勵研究，管理與管理者研究，市場營銷研究，財務(wù)管理研究，微觀經(jīng)濟學(xué)原理和宏觀經(jīng)濟學(xué)原理研究，生產(chǎn)、成本和廠商均衡理論，生產(chǎn)與運作管理，現(xiàn)代人力資源管理信息化的人才與系統(tǒng)建設(shè)，現(xiàn)代人力資源的績效管理，現(xiàn)代人力資源薪酬管理。本書的主要目的是以培養(yǎng)讀者的經(jīng)濟分析能力為核心，能夠應(yīng)用經(jīng)

本書通過組織的結(jié)構(gòu)、環(huán)境中的組織、組織的功能、組織的管理、組織中的決策、組織中的人、組織變革與學(xué)習(xí)、社會中的組織等8個章節(jié)，以一種類似于列傳體的方式，簡明扼要地介紹了80位組織研究學(xué)者在組織行為和管理思想等方面做出的重要貢獻(xiàn)。本書囊括了亨利?法約爾、弗雷德里克?W.泰勒和馬克斯?韋伯等早期理論家，阿爾弗雷德?D.錢德勒

《直觀的經(jīng)營：哲學(xué)視野下的動態(tài)管理》是“知識管理系列”叢書之一，是“知識創(chuàng)造理論之父”野中郁次郎先生和日本現(xiàn)象學(xué)泰斗山口一郎的合作成果，包括基于兩位先生2014年至2019年間的多次訪談記錄整理而成的3場深入對話，以及他們各自關(guān)于現(xiàn)象學(xué)和經(jīng)營學(xué)的論述。 本書將德國哲學(xué)家埃德蒙德·胡塞爾的現(xiàn)象學(xué)思想與現(xiàn)代管理學(xué)理論和現(xiàn)代

《管理定量分析》是高校針對文科生定量分析思維訓(xùn)練和技能培養(yǎng)的方法類教材，本教材主要內(nèi)容包括四部分，第一部分是社會現(xiàn)象的測量，包括概念的操作化、量表、測量的效度和信度、抽樣方法等，這部分主要是學(xué)會通過社會調(diào)查獲取數(shù)據(jù)；第二部分內(nèi)容是介紹基礎(chǔ)的定量分析原理和方法，包括抽樣分布、區(qū)間估計、假設(shè)檢驗、方差分析等；第三部分是在第

本書分為人性與管理、認(rèn)知與管理、個性與管理、激勵與管理、群體心理與管理、心理健康與管理等七篇，共十六講，內(nèi)容包括：什么是管理心理學(xué)、社會知覺與管理、能力差異與管理等。

本書從心理學(xué)的角度來分析管理者語言技巧，運用10個章節(jié)內(nèi)容的分析了管理者應(yīng)該學(xué)會的語言技巧，分別從展現(xiàn)威嚴(yán)親和力、隨機改變說話氛圍、深入人心、明確的下達(dá)命令才能高效工作，及其如何處理與下屬、下屬與下屬之間的關(guān)系。從心理學(xué)角度，通過深入分析不同人運用語言技巧的，從他人身上獲取經(jīng)驗，從不同方向的使領(lǐng)導(dǎo)注意到應(yīng)該怎么做才可以