本書稿以智慧體育為核心,系統(tǒng)梳理了近年來智慧體育發(fā)展的新理念、新技術和新方案,結合國內外體育運動的實踐案例,深入探討了智慧體育的誕生背景、概念定義、實現(xiàn)路徑、創(chuàng)新模式以及發(fā)展前景。本書稿從智慧體育場館的轉型升級入手,深入分析了智慧體育賽事、智慧體育教育等新實踐,并展望了智慧體育未來發(fā)展趨勢。書稿內容結構清晰、內容豐富、
本書以體育教育為基底,以理論與實踐新發(fā)展為導向,對現(xiàn)代體育教育理論與實踐新發(fā)展的相關內容展開了論述,論述了體育教育,從概述、目的和任務、理論依據(jù)、方法、育人,引導讀者對體育教育有一個基本的了解;對體育教育的內容進行了具體闡述;探討了體育教育的傳播功能;論述了體育教育在學校教育的作用;分析了體育教育的媒介傳播;討論了體育
本書由體育理論、身體素質、醫(yī)療體育、體育鍛煉、醫(yī)務監(jiān)督與運動損傷五部分組成。體育理論部分包括高等學校體育、體育與健康、科學的健身鍛煉、《國家學生體質健康標準》測試與評定、體育發(fā)展史、運動競賽等多項內容。身體素質部分包括身體素質概述、身體素質訓練方法等內容。醫(yī)療體育部分包括醫(yī)療體育概述、醫(yī)療體育鍛煉方法等內容。體育鍛煉部
大學體育是高校課程體系的重要組成部分,是將科學文化教育、思想道德教育、心理健康教育、體育技能教育與身體活動有機融合的一個重要過程,是對高校青年學生進行培育和塑造的重要途徑。本教材共八章,第一章、第二章介紹基礎理論,使大學生了解體育的起源和發(fā)展、體育的功能、體育與健康的關系、體育文化的相關概念,以及大學體育課程的作用、實
本書是體育教學管理類專著,深入探討了高校體育教學管理改革的時代背景、歷史審勢、現(xiàn)狀,并針對當前社會對人才的需求和高校體育的歷史責任進行了深入研究。全書分別從不同角度分析了高校體育教學管理的各個方面,包括體育管理方法、教學管理、設施管理、文化管理等。本書適用于高等院校體育教師、教練員、管理人員以及從事體育科學研究的人員,
在學生體質健康受到廣泛關注的今天,在學校的體育教學中需要采取措施更好地促進學生有效運動!盎ヂ(lián)網(wǎng)+”時代,體育教學中關于學生運動監(jiān)測、評價、反饋方面的探索還是一個嶄新的研究課題。從目前的研究成果來看,缺少對學校體育教學中運動監(jiān)測、評價、反饋體系和方法進行實證性的研究,多為理論方面的研究。本書聚焦于學生運動過程中的運動監(jiān)
《高校體育教學理念及模式創(chuàng)新研究》是一本探討高校體育教學模式及改革創(chuàng)新策略的通俗讀物。本書以高校體育教學為核心,分八個章節(jié)展開,全面探討了體育教學的基本概念、理論基礎、教學內容、教學模式、教學方法以及多媒體與網(wǎng)絡技術的應用等多個方面。作者通過深入的理論探討和實證研究,為讀者呈現(xiàn)了一個科學嚴謹?shù)母咝sw育教學創(chuàng)新體系。通過
感覺運動同步指個體動作在時間上對外界可預測的事件、節(jié)奏的協(xié)調,是影響動作行為、完成節(jié)律性動作及優(yōu)化運動技能表現(xiàn)的重要認知能力,也是與他人建立更為復雜、靈活的社會互動的基礎。書稿以從事周期性項目的運動員的感覺同步能力和腦間同步機制為主要研究對象,總共分為“周期性項目運動員的感覺運動同步能力特征行為學實驗研究”“周期性項目
本書對運動人體科學進行了全面概述,詳細闡述了運動人體的組成、功能活動及運動系統(tǒng)。對運動人體的各項身體素質如力量、速度、耐力、柔韌性、靈敏性及平衡性進行了系統(tǒng)研究,為體能訓練提供理論依據(jù)。同時,還介紹了人體運動動作的測量與分析方法,探討了運動協(xié)調性的評價體系。在體育訓練方面,本書分析了運動按摩、運動損傷的預防等內容,對運
本研究選取美洲的美國、加拿大,歐洲的德國、英國、法國、意大利,亞太地區(qū)的澳大利亞、日本等8國作為樣本,并對8國學校體育的產(chǎn)生與發(fā)展,學校體育的結構、功能與目標,體育教學,體育課程,體育教師,學校課外體育,學校體育管理及各個國家學校體育相關特色進行了梳理總結,以期為我國學校體育發(fā)展提供借鑒。受政治、經(jīng)濟、社會、文化等因素