本書為國家俄語基地黑龍江大學本科生的高校俄語語法教材，系統(tǒng)講述俄語語法。俄語是一種形態(tài)變化、句法規(guī)則相當繁復的語言，要學好它，必須掌握俄語語法基本要領(lǐng)。考慮到國內(nèi)很多俄語實踐課教材語法內(nèi)容分散，各課語法之間缺乏內(nèi)在聯(lián)系，且常常過于簡約，光靠實踐課本學生們難以形成系統(tǒng)、集中、總體的印象。內(nèi)容分散于各課各冊之中也不太便于他

古代語言知識和現(xiàn)代語言知識是在目前的世界上至少有可能使人超越狹隘的民族觀點的兩種杠桿。 ――恩格斯 通曉古俄語是真正掌握現(xiàn)代俄語的基礎(chǔ)。 本書首次從語音學、形態(tài)學和句法學三個方面詳述了上古時期俄語語音和語法的變化與發(fā)展。書中在理論闡述的同時輔以豐富的古俄語典故和實例，并配有現(xiàn)代俄語轉(zhuǎn)寫和中文譯文，方便初次接觸古俄語的讀

本書是一部以俄文編寫，配以中文導讀，用區(qū)域?qū)W概念介紹烏茲別克斯坦自然人文概況的語言國情教材。全書共分十七章，第一章介紹烏茲別克斯坦歷史與文化的總體情況，第二章介紹烏茲別克斯坦政治與經(jīng)濟現(xiàn)狀，第三章介紹烏茲別克斯坦地理位置特點及領(lǐng)土。隨后的章節(jié)詳細介紹烏茲別克斯坦共和國各行政區(qū)域。作為“新絲路·語言”系列教材中的一部，本

本書系統(tǒng)地解析了俄語語法，力求把學生學過的零散知識系統(tǒng)化，模糊的概念清晰化；重點突出了其疑難點及寫作技巧，以達到揭示俄語語言規(guī)律，對語言現(xiàn)象不僅知其然，而且知其所以然的目的。以形成融匯貫通、舉一反三的能力，并為俄文寫作奠定牢固的基礎(chǔ)。本書每章均配有大量練習和答案，學用結(jié)合。本書特意用英、俄語對比的方式，用漢語講解俄語語

本教材依據(jù)《高等學校俄語專業(yè)教學大綱》編寫，滿足俄語語法課程相關(guān)要求，在講解知識點同時配備大量習題訓練（習題多選自歷年專業(yè)俄語四八級真題）。全書教材主要分為十九個章節(jié)，分別為導論、名詞、形容詞、數(shù)詞、代詞、動詞、動詞的時、動詞的式、動詞的態(tài)、運動動詞、形動詞、副動詞、副詞、狀態(tài)詞、前置詞、連接詞、語氣詞及感嘆詞。

《東方大學俄語(新版)3學生用書：第2版》是供俄語專業(yè)本科二年級第一學期精讀課和語法課使用的教材。全書共12課，每課分為實踐和語法兩部分。實踐部分采用專題編寫原則，取材新穎，題材豐富，語言地道純正。語法部分將詞法內(nèi)容和句法內(nèi)容交叉安排，幫助學習者打好語法基礎(chǔ)。本書是對《東方大學俄語新版3學生用書》的新編，前版教材是“十

本書由中俄語言教育學者聯(lián)合撰寫，以當代俄語國家的社會文化為背景，描繪現(xiàn)代俄語母語者的言語肖像特征，探討現(xiàn)代俄語存在的問題及其成因，對俄語的語言功能、文化功能和社會功能展開研究。該著作一方面分析俄羅斯及其周邊俄語國家在全球化時代的俄語政策和俄羅斯對外俄語教學發(fā)展情況，另一方面，從社會語言學，媒體語言學等視角，對現(xiàn)代俄語特

《新俄語》一書由三章組成：基礎(chǔ)字母課（共3節(jié)課）、對話和基礎(chǔ)語法課（共30節(jié)課）、進階語法綜合課（共8節(jié)課）；附錄部分整理詞匯、短語、俄羅斯城市介紹等，還收錄了考級標準詞匯表。由淺入深、循序漸進，適合不同基礎(chǔ)的人閱讀學習。如果你是中俄貿(mào)易商務(wù)人士、去俄語國家旅游、參加國內(nèi)高考、去俄羅斯留學…&hellip

本書包括全國高校大學俄語四級考試模擬試題十套，考試試題包括聽力、閱讀、語法與詞匯、翻譯、寫作五部分，并對每套試題加以詳細的解析：配有閱讀漢譯；詞匯語法除配有譯文之外，還包括解析和擴展，以達到觸類旁通的效果；作文配有范文。通過使用該書，學生可以進一步厘清考試脈絡(luò)，掌握詞匯和語法的使用，增加詞匯量，提高寫作能力。

全國高校大學俄語六級考試每年舉行一次，考試對象為高等學校外語為俄語的本科三年級學生。俄語六級考試試題包括聽力、閱讀、語法與詞匯、翻譯、寫作五部分。本書包括全國高校大學俄語六級考試模擬試題十套，并對每套試題加以詳細地解析。通過使用該書，使學生厘清考試脈絡(luò)，掌握積極詞匯和語法的使用，增加詞匯量，提高寫作能力，從而快速提高大