《赤壁賦》是北宋文學(xué)家蘇軾的辭賦名篇。寫于蘇軾被貶謫黃州期間，講述了蘇軾與朋友泛舟游覽長(zhǎng)江，在追尋古戰(zhàn)遺址過(guò)程中，一邊欣賞美景，一邊回顧歷史英雄人物，他以此抒發(fā)個(gè)人情感，表達(dá)出對(duì)生活哲學(xué)的獨(dú)到見解。萬(wàn)物與人類都是永恒的，不必羨慕江水、明月和天地，過(guò)好屬于自己的當(dāng)下。這本繪本以精美的畫面和通俗易懂的語(yǔ)言，再現(xiàn)了蘇軾登舟觀

一本適合3歲以上兒童閱讀的心理成長(zhǎng)繪本，以“不嘗試一次，怎么會(huì)知道自己有多棒”為主題。故事圍繞兩個(gè)性格不同的孩子——男孩小堡和女孩薯?xiàng)l，在夏天里一起學(xué)習(xí)游泳的經(jīng)歷展開。起初，男孩小堡對(duì)水感到緊張和害怕，而女孩薯?xiàng)l則表現(xiàn)得更加自信。在游泳教練耐心的引導(dǎo)和鼓勵(lì)下，小堡逐漸克服了自己的恐懼，開始發(fā)現(xiàn)水中的奇妙世界。他學(xué)會(huì)了在

一本適合3歲以上兒童閱讀的心理成長(zhǎng)繪本，以“如果你不想分享，可以大聲說(shuō)不”為主題，講述了女孩薯?xiàng)l在接待表妹來(lái)家中做客時(shí)的一段特別經(jīng)歷。女孩薯?xiàng)l非�？犊�，她樂(lè)于與表妹分享自己的玩具和心愛之物。然而，當(dāng)面對(duì)自己最珍愛的草莓蛋糕時(shí)，薯?xiàng)l感到有些猶豫，不愿意與表妹分享。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，她勇敢地表達(dá)了自己的真實(shí)想法，對(duì)表妹說(shuō)出了

一本適合3歲以上兒童閱讀的心理成長(zhǎng)繪本，以“獨(dú)處不等于孤獨(dú)，會(huì)讓你獲得更多內(nèi)在能量”為主題，講述了男孩小堡在獨(dú)處中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣與精彩的經(jīng)歷。雖然男孩小堡喜歡和朋友們一起玩耍，但他同樣珍視那些屬于自己的獨(dú)處時(shí)光。在這些安靜的時(shí)刻里，小堡盡情投入自己喜歡的活動(dòng)，如閱讀、繪畫和搭建模型，這些都讓他感到無(wú)比快樂(lè)和充實(shí)。通過(guò)享受獨(dú)處

一本適合3歲以上兒童閱讀的心理成長(zhǎng)繪本，以“不是只有第一名才厲害，用心參與也可以很快樂(lè)！”為主題，講述事事爭(zhēng)第一的女孩薯?xiàng)l運(yùn)動(dòng)會(huì)沒(méi)有拿到第一名，但因此明白了參與的樂(lè)趣的故事。薯?xiàng)l什么事都要爭(zhēng)當(dāng)?shù)谝幻�，運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她明明跑步拿了第一名，老師和同學(xué)卻都夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)摔倒的同學(xué)；兩人三足比賽，薯?xiàng)l的同伴小堡不擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)，他們總是摔倒

一本適合3歲以上兒童閱讀的心理成長(zhǎng)繪本，以“暫時(shí)做不到也沒(méi)關(guān)系，下一個(gè)機(jī)會(huì)正在等著你”為主題。講述了男孩小堡和女孩薯?xiàng)l在運(yùn)動(dòng)會(huì)前的一段難忘經(jīng)歷。男孩小堡身材比同齡人矮小，吃飯總是慢吞吞的，對(duì)體育運(yùn)動(dòng)并不擅長(zhǎng)。面對(duì)即將到來(lái)的運(yùn)動(dòng)會(huì)，小堡感到非常沮喪，一度萌生了放棄的念頭。在好朋友薯?xiàng)l的支持下，小堡最終鼓起勇氣報(bào)名參賽，并

一本適合3歲以上兒童閱讀的心理成長(zhǎng)繪本，以“表現(xiàn)得不好也沒(méi)關(guān)系，不必為此感到羞愧！”為主題，講述總是害羞、不愛說(shuō)話的男孩小堡突破自己，完成在大家面前的演講的故事。小堡是個(gè)內(nèi)向的男孩，很容易緊張，更不擅長(zhǎng)在大家面前表達(dá)自己。可老師卻安排了全班的演講，每個(gè)人都要介紹自己。小堡練習(xí)了很多次，效果也不好，終于，他想到用自己擅長(zhǎng)

一本適合3歲以上兒童閱讀的心理成長(zhǎng)繪本，以“當(dāng)你真正享受一件事時(shí)，別人的看法其實(shí)一點(diǎn)都不重要！”為主題，講述女孩薯?xiàng)l對(duì)待唱歌這個(gè)愛好的態(tài)度變化。薯?xiàng)l唱歌很好聽，她一唱歌就能得到大家的夸獎(jiǎng)，薯?xiàng)l為此感到驕傲，也因此更想表現(xiàn)自己的歌聲。當(dāng)班里來(lái)的新同學(xué)也說(shuō)自己喜歡唱歌時(shí)，面對(duì)同學(xué)們的比較，薯?xiàng)l心態(tài)失衡了。可她發(fā)現(xiàn)新同學(xué)唱歌

一本適合3歲以上兒童閱讀的心理成長(zhǎng)繪本，以“發(fā)脾氣其實(shí)沒(méi)有用，做情緒的主人才能解決問(wèn)題！”為主題，講述女孩薯?xiàng)l在情況失控而生氣的情況下如何緩解憤怒情緒。薯?xiàng)l被鄰居阿姨拜托照顧弟弟妹妹，薯?xiàng)l像個(gè)大姐姐一樣給弟弟妹妹安排了游戲，結(jié)果弟弟妹妹完全不按自己的設(shè)想來(lái)，反而一通瞎玩。當(dāng)情況失去自己的控制，薯?xiàng)l生氣了，就在她感覺(jué)自己

黨的二十大報(bào)告中提到，加強(qiáng)新時(shí)代廉潔文化建設(shè)，教育引導(dǎo)廣大黨員、干部增強(qiáng)不想腐的自覺(jué)，清清白白做人、干干凈凈做事。清正廉潔是中國(guó)傳統(tǒng)道德的一個(gè)基本規(guī)范，被視為“國(guó)之四維”之一，又被視為“仕者之德”。常言道：三歲看大，七歲看老。培育和踐行廉潔文化應(yīng)該從小抓起，發(fā)揮精神文化產(chǎn)品育人化人的重要作用。為了讓少年兒童更容易理解和