20世紀70年代以來，全球史的興起成為歷史學科中最引人注目的發(fā)展之一，給我們所熟知的19世紀以來的歷史書寫的慣常邏輯帶來了挑戰(zhàn)。本書以來自世界各大洲的一流學者的全球?qū)υ挒榛�礎(chǔ)，介紹全球史的發(fā)展歷程、方法、主題及爭論。討論分為三個部分:第一部分重點關(guān)注全球史在東亞、西歐、非洲、拉丁美洲及美國的實踐，指出全球史轉(zhuǎn)向并非一種

世界太無聊，我們需要——文藝復興！顧爺犀利點評照亮藝術(shù)史的9位藝術(shù)大咖，上百幅名畫，讓你手握一本書，笑著笑著就讀懂這個——西方藝術(shù)的黃金時代，一場人替代神的藝術(shù)轟趴！“肌肉控”米開朗琪羅，“坑王”達·芬奇，“歐洲繪畫的爸爸”喬托，“成功學教父”提香，“小鮮肉”拉斐爾……今天的明星頂多制造一些八卦，但文藝復興的藝術(shù)家們…

本書以錢乘旦教授開設(shè)的頗受北大學生歡迎的“大國崛起”課程為藍本，講述15世紀以來葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國、法國、德國、日本、蘇聯(lián)、美國等九個世界大國崛起的歷史。本書講大國崛起不僅講基本故事，講一些有趣的情況，更著力于將大國問題、大國興衰的問題講清楚，尋找普遍規(guī)律和共性。跟隨錢教授的講述，讀者能夠明白：所謂“世界大國”

本書以錢乘旦教授開設(shè)的頗受北大學生歡迎的“大國崛起”課程為藍本，講述15世紀以來葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國、法國、德國、日本、蘇聯(lián)、美國等九個世界大國崛起的歷史。本書講大國崛起不僅講基本故事，講一些有趣的情況，更著力于將大國問題、大國興衰的問題講清楚，尋找普遍規(guī)律和共性。跟隨錢教授的講述，讀者能夠明白：所謂“世界大國”

本書是專門譯介國外歐亞內(nèi)陸史研究成果的學術(shù)刊物，目的是通過精通各類外語的專業(yè)譯者的努力，為國內(nèi)相關(guān)學者提供國際學術(shù)界在該領(lǐng)域所發(fā)表的重要文獻和最新成果。本輯為第八輯，收錄的譯文有《公元初幾個世紀費爾干納居址的陶器》（Н.Г.戈爾布諾娃著，林鈴梅譯）；《費爾干納古國大宛》（Б.馬特巴巴耶夫著，孫危譯）；《粟特繪畫的材料與

圖說極簡人文知識啟蒙三部曲由《世界通史》《世界地理》及《世界藝術(shù)史》組成，不僅內(nèi)容全面，而且真正成為了解世界的一扇窗，本書主編選取經(jīng)典讀本向讀者展示了我們有趣的世界，其中《圖說極簡世界通史》一書，兼顧歷史事件和歷史人物，從歷史全景的大歷史角度，用編年的方式橫向看世界。其中的時間樓梯可以幫助讀者更好地對歷史事件進行比較。

本教材將世界遺產(chǎn)管理的理論與實踐相結(jié)合，借鑒歐美旅游管理專業(yè)教學理念，以案例性、互動性、實踐性為編寫原則，將遺產(chǎn)保護的新知識、新技術(shù)、新成果寫入教材，富有新意的介紹世界遺產(chǎn)知識，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。全書分為世界遺產(chǎn)概念與價值、標準與類別、機構(gòu)與管理、保護與開發(fā)、創(chuàng)造未來遺產(chǎn)、世界遺產(chǎn)概覽等多個篇章。從宏觀

本書系“西方文明概覽”課程教材，入選“南開大學‘十四五’規(guī)劃核心課程精品教材”項目。全書共20個單元，每章選取一位思想家的經(jīng)典文選，題材涉及馬克思主義、烏托邦主義、社會學、哲學、科學與宗教、經(jīng)濟學、自由主義、文學、人口學、達爾文主義、性別、美學、科學革命等，所選材料均為反映西方文化史精髓的經(jīng)典名篇，思想深邃，語言地道。

《東方學術(shù)》（三）是四川大學比較文學基地的論文集，主要收錄比較文學與東方文學、中國文學方面的研究成果，也包括藝術(shù)、哲學等人文方面的研究成果。該書分為以下板塊：海外學者論壇；國際的芥川龍之介研究；印度文論與文學；東亞比較文學；書評。書中收錄的論文主要涉及以下9個方面：1.比較文學的基本問題、前沿問題和研究方法。2.東方文

《史地大典》從中國歷史、世界歷史、中國地理、世界地理四個方向，全面系統(tǒng)地為孩子講述歷史、地理的知識。歷史的故事性強，而地理則需要在理解的基礎(chǔ)上記憶，死記硬背早已不適合新形勢下歷史、地理的學習要求，《史地大典》這套書從孩子視角出發(fā)，用講故事、研學記錄的方式，將歷史、地理知識清晰、生動、有趣地傳達給孩子，讓孩子接受全方位且