本教材基于“雙一流”建設(shè)的現(xiàn)代生理學實驗教學需求修訂，從提高教材的質(zhì)量和適用性出發(fā)，在整體生理學、器官與組織生理學、細胞與分子生理學3個層面的布局更加合理和平衡，實驗內(nèi)容編寫更加規(guī)范，格式更趨統(tǒng)一。本版教材繼續(xù)采用紙質(zhì)教材與數(shù)字課程一體化設(shè)計的新形態(tài)出版形式。紙質(zhì)教材共11章66個實驗項目；配套數(shù)字資源主要含有拓展閱讀

本書根據(jù)目前高等農(nóng)林院校動物生理學實驗教學的實際和新發(fā)展修訂，包括生理學實驗基礎(chǔ)知識和探索性生理學實驗、以人體和水生動物等為對象的實驗、慢性生理手術(shù)以及聯(lián)系生產(chǎn)生活的內(nèi)容。選取的39個實驗保留了大部分經(jīng)典實驗，重點編寫了綜合性實驗。依照分層次、分類別培養(yǎng)的理念，按實驗對象和方法順序編排，由淺入深、循序漸進。為方便預(yù)習和

"本教材從動物生理學實驗的基本操作技術(shù)、基本實驗方法及實驗內(nèi)容、設(shè)計性實驗的總體要求與示例等方面做了較為詳盡的闡述，并在附錄中提供了常用生理溶液的配制、實驗動物主要生理學數(shù)據(jù)、國家實驗動物管理法規(guī)等內(nèi)容。本教材旨在培養(yǎng)學生的專業(yè)技能、創(chuàng)新思維和發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的能力，具有較強的可操作性、應(yīng)用性、前瞻性和創(chuàng)新性等特點

本書以哺乳類、鳥類、兩棲類、魚類等動物為實驗動物，以實驗基本操作技術(shù)(包括動物的拿取、固定，麻醉方法，給藥方法，插管，手術(shù)等)為基礎(chǔ)，以計算機生物信號采集分析技術(shù)(刺激，換能，信號引導、放大、顯示，記錄結(jié)果及分析處理等)為主要手段，精選了一些動物生理學經(jīng)典實驗、綜合性實驗以及設(shè)計性實驗。實驗內(nèi)容涵蓋動物生理學實驗基本操

生理學實驗教學的指導思想是以驗證性和綜合性實驗為基礎(chǔ)，以探索性實驗為手段，培養(yǎng)學生的實踐動手能力、創(chuàng)新思維能力。本書主要內(nèi)容分為三個部分，即生理學的基礎(chǔ)性實驗、綜合性實驗和探索性的實驗項目選題參考。書中所設(shè)計的實驗選用材料易得，操作方法易行，實驗中的儀器設(shè)備主要基于BL-420生物信號采集處理系統(tǒng)。編寫者的文字通俗易懂

《生理學實驗教程》是由有豐富教學經(jīng)驗的生理學教師編寫而成的，目的是為醫(yī)學類生理學實驗教學提供幫助或指導，促進學生對生理學基本理論、基本知識及基本技能的熟悉、理解與掌握。全書包括生理學實驗概述及神經(jīng)肌肉、血液、循環(huán)、呼吸、消化與吸收、泌尿、感覺、神經(jīng)、內(nèi)分泌與生殖等系統(tǒng)主要生理過程和生理指標的實驗觀察與檢測；并以附錄的形

隨著世界范圍內(nèi)計算機網(wǎng)絡(luò)和信息化發(fā)展，目前教材的生物信號采集與處理系統(tǒng)只是計算機化了，但沒有網(wǎng)絡(luò)化以及信息化，從某種意義上講，已經(jīng)落后于這個時代。高校也在順應(yīng)時代發(fā)展，不斷更新儀器設(shè)備，能夠滿足信息化、網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展要求，實現(xiàn)無紙化的實驗報告過程，使學生在機能實驗學習方面再上一個新臺階。鑒于此種情況，編寫了《生理學實驗教

本教材加強生理學與臨床的聯(lián)系，利于學生開闊視野，提高創(chuàng)新意識，培養(yǎng)科學精神，為普通高等醫(yī)學院校五年制本科臨床醫(yī)學專業(yè)“十四五”規(guī)劃教材，是我國醫(yī)學教育領(lǐng)域適用于地方醫(yī)學院校的權(quán)威、規(guī)范、科學、經(jīng)典的規(guī)劃教材。

本書由12章組成,分兩大部分:第一部分總論(1-3章)主要介紹動物生理學實驗的教學目的、內(nèi)容及要求;常用儀器設(shè)備、手術(shù)器械工作原理及操作、分子生理學儀器及操作;動物生理學實驗基本操作技術(shù);動物生理學研究(實驗設(shè)計)的基本程序與要求。第二部分個論(4-12章)從細胞、血液、血液循環(huán)、呼吸、消化、泌尿與滲透壓調(diào)節(jié)、神經(jīng)與感

現(xiàn)代動物生理學實驗技術(shù)（第二版）