本書圍繞當(dāng)前虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在心理和神經(jīng)認(rèn)知干預(yù)中的應(yīng)用，分析了不同疾病應(yīng)用虛擬現(xiàn)實(shí)的技術(shù)特征、應(yīng)用案例、臨床效果及潛在優(yōu)勢與風(fēng)險(xiǎn)。第1、2章詳細(xì)介紹了虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在心理和神經(jīng)認(rèn)知干預(yù)中具有巨大應(yīng)用潛力的原因；第3～17章介紹了虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)針對各類精神神經(jīng)障礙的臨床應(yīng)用價(jià)值、應(yīng)用現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢。

本書作為軍隊(duì)全科住培學(xué)員關(guān)于軍事醫(yī)學(xué)技能的專項(xiàng)培訓(xùn)教材，主要有兩方面內(nèi)容：第一：軍事醫(yī)學(xué)技能的初步培訓(xùn)和實(shí)操要領(lǐng)，包括常見訓(xùn)練傷處置技術(shù)、戰(zhàn)現(xiàn)場急救技術(shù)；常見理化損傷、高原疾病的診治；飛行人員常見疾病處置等。第二：全科結(jié)業(yè)考核常考的40余項(xiàng)技能操作要點(diǎn)。本書深入淺出，即詳細(xì)描述了疾病的診治要點(diǎn)或操作的細(xì)致步驟、簡要的流

《自殺干預(yù)實(shí)用技術(shù)：幫助有自殺傾向的人》為心理健康專業(yè)人員提供了一個非常實(shí)用的工具箱。它首先表明專業(yè)人員需要審視自己的個人經(jīng)歷和對自殺的恐懼，接著介紹了風(fēng)險(xiǎn)評估、安全計(jì)劃和治療計(jì)劃等基本領(lǐng)域，然后提供了降低自殺風(fēng)險(xiǎn)、重建生存愿望的豐富技巧。 《自殺干預(yù)實(shí)用技術(shù)：幫助有自殺傾向的人》描述的技術(shù)可以應(yīng)用到各種類型的治療中，

與傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)醫(yī)學(xué)不同，全科醫(yī)學(xué)應(yīng)用現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的研究成果來解釋發(fā)生在患者身上的局部問題和整體變化。以科學(xué)證據(jù)為基礎(chǔ)，運(yùn)用流行病學(xué)和循證醫(yī)學(xué)的方法評價(jià)與處理臨床問題，并在醫(yī)療服務(wù)過程中注重建立良好的醫(yī)患關(guān)系。本書集多年臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)于一體，主要介紹了常見疾病病因、發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、診斷、鑒別診斷、治療以及護(hù)理措施，展現(xiàn)了不同疾

本書由全國20余所高等醫(yī)學(xué)院�？祻�(fù)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域教授、專家編寫而成，為各院校康復(fù)醫(yī)學(xué)教學(xué)及臨床經(jīng)驗(yàn)之總結(jié)。全書共分8章，主要介紹了康復(fù)醫(yī)學(xué)應(yīng)知必會的基本名詞概念及與臨床醫(yī)學(xué)的關(guān)系，針對功能障礙患者所特有的檢查評定方法，康復(fù)治療適宜技術(shù)及針對具體傷病的康復(fù)治療實(shí)際運(yùn)用。本書側(cè)重介紹基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能，并兼顧學(xué)科最新進(jìn)

本教材在廣泛借鑒國內(nèi)外養(yǎng)老經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,貫穿現(xiàn)代養(yǎng)老觀念，以實(shí)用技能為主線，重點(diǎn)介紹如何通過評估為老年人適配輔助器具。具體內(nèi)容包括：老年輔助器具認(rèn)知、老年人器具適配評估、最常見的老年人輔助器具——助行器具、老年人日常生活類輔助器具應(yīng)用、老年人家務(wù)管理類輔助器具應(yīng)用、個人醫(yī)療護(hù)理及康復(fù)類輔器具應(yīng)用、老年人信息交流類輔助器

本書在我所講課程的基礎(chǔ)上，結(jié)合我多年來對康復(fù)職稱考試的研究心得編寫而成。 我們在做的事情：拿掉一切冗雜的堆砌資料，只用一本書就把核心考點(diǎn)以簡明 扼要的方式進(jìn)行歸納總結(jié)，節(jié)省時間精力，高效通過康復(fù)職稱考試。通過本書養(yǎng)成 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：每天翻幾頁，高效通過考試，成為一個有證的康復(fù)治療師！ 本書嚴(yán)格按最新大綱和最新考情編寫

本教材為國家衛(wèi)生健康委“十四五”規(guī)劃教材、第四輪全國高等學(xué)校中醫(yī)藥教育規(guī)劃教材。本輪教材緊密圍繞新時代中醫(yī)藥高等教育各專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)大綱要求編寫，全套教材在上版的基礎(chǔ)上修訂而成，注重思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性、啟發(fā)性和適用性，增加思政元素，重點(diǎn)突出各學(xué)科基本知識、基本理論和基本技能，以更好地適應(yīng)中醫(yī)藥教育教學(xué)改革和

本書是新醫(yī)科學(xué)科英語教材，定位于學(xué)科專業(yè)通識英語教育，可供醫(yī)科院校包括康復(fù)、保健、預(yù)防、全科、護(hù)理、中醫(yī)、健康管理、衛(wèi)生管理等專業(yè)的師生及相關(guān)專業(yè)人員使用。康復(fù)醫(yī)學(xué)是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的重要組成部分，與預(yù)防醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、保健醫(yī)學(xué)并稱為“現(xiàn)代四大醫(yī)學(xué)”。康復(fù)醫(yī)學(xué)、新醫(yī)科和健康中國戰(zhàn)略都是關(guān)注人類健康的領(lǐng)域。康復(fù)治療學(xué)發(fā)展與新醫(yī)科

本教材手冊深入貫徹落實(shí)黨的二十大精神，堅(jiān)持健康第一的教育理念，深化學(xué)校健康教育改革，加強(qiáng)學(xué)校急救教育，保護(hù)師生生命健康，培養(yǎng)師生樂于施救、敢于施救、善于施救的意識和能力。以提升師生健康素養(yǎng)為核心，以普及急救觀念知識和技能為重點(diǎn)，以提升校園應(yīng)急救護(hù)能力為目標(biāo)，推動在校園內(nèi)配備急救設(shè)施設(shè)備，加強(qiáng)師生員工急救教育培訓(xùn)，探索和