本實(shí)驗(yàn)教程分為4篇：實(shí)驗(yàn)總則、醫(yī)學(xué)蠕蟲、醫(yī)學(xué)原蟲和醫(yī)學(xué)節(jié)肢動(dòng)物。根據(jù)高等醫(yī)學(xué)院校五年制和長(zhǎng)學(xué)制培養(yǎng)計(jì)劃，重點(diǎn)描述了數(shù)十種嚴(yán)重危害人類健康的常見寄生蟲和重要病媒節(jié)肢動(dòng)物的形態(tài)學(xué)，詳細(xì)介紹了常用實(shí)驗(yàn)診斷操作技術(shù)。全書彩印，有實(shí)物標(biāo)本拍攝的寄生蟲形態(tài)彩色照片150余幅，形態(tài)逼真，圖文并茂，并附有醫(yī)學(xué)節(jié)肢動(dòng)物檢索圖4幅，可滿足

本教材為普通高等教育“十一五”***規(guī)劃教材與科學(xué)出版社“十四五”普通高等教育本科規(guī)劃教材，由27所院校的教師共同編寫。本教材采用了國(guó)際新的Cox生物學(xué)分類系統(tǒng)，全書包括總論、醫(yī)學(xué)蠕蟲、醫(yī)學(xué)原蟲、醫(yī)學(xué)節(jié)肢動(dòng)物、實(shí)驗(yàn)診斷技術(shù)共5篇20章。重點(diǎn)講述了我國(guó)常見的嚴(yán)重危害人體健康的寄生蟲，收錄了我國(guó)少見但具有潛在威脅的人體寄生

本書共5篇21章。第一篇闡明人體寄生蟲學(xué)的定義、內(nèi)容、地位及其與其他學(xué)科的相互關(guān)系，介紹我國(guó)重要寄生蟲病的流行現(xiàn)狀、對(duì)人類的危害、目前存在的問題和寄生蟲學(xué)的研究與發(fā)展方向等。還介紹寄生蟲的生物學(xué)及寄生蟲與宿主的相互關(guān)系等相關(guān)內(nèi)容。第二篇醫(yī)學(xué)原蟲學(xué)和第三篇醫(yī)學(xué)蠕蟲學(xué)，分別從形態(tài)、生活史、致病、免疫、診斷、流行與防治等方面

《醫(yī)學(xué)寄生蟲學(xué)思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)指導(dǎo)》分4篇共11章，內(nèi)容包括醫(yī)學(xué)寄生蟲學(xué)三大組成部分（醫(yī)學(xué)原蟲學(xué)、醫(yī)學(xué)蠕蟲學(xué)、醫(yī)學(xué)節(jié)肢動(dòng)物學(xué)）的8個(gè)綱的多個(gè)蟲種。每個(gè)篇章設(shè)有學(xué)習(xí)目標(biāo)、思維導(dǎo)圖、英漢名詞對(duì)照、復(fù)習(xí)思考題、答案和解析5個(gè)部分。其中，學(xué)習(xí)目標(biāo)分知識(shí)目標(biāo)，技能目標(biāo)，情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)3個(gè)層次；思維導(dǎo)圖圍繞重點(diǎn)、難點(diǎn)、易混點(diǎn)設(shè)

醫(yī)學(xué)寄生蟲學(xué)屬病原生物學(xué)范疇，實(shí)驗(yàn)教學(xué)以形態(tài)觀察和診斷技術(shù)為重點(diǎn)。本書包含了醫(yī)學(xué)蠕蟲學(xué)、醫(yī)學(xué)原蟲學(xué)及醫(yī)學(xué)節(jié)肢動(dòng)物學(xué)的內(nèi)容，包括標(biāo)本觀察及常用的實(shí)驗(yàn)技術(shù)方法。精選了大量各類標(biāo)本圖片，圖片精致，并配有相應(yīng)的文字說(shuō)明。本書既反映了學(xué)科的特點(diǎn)，又反映了現(xiàn)代化教育的趨勢(shì)。對(duì)于形態(tài)學(xué)課程教學(xué)環(huán)節(jié)中必要的實(shí)踐教學(xué)有著重要的意義，有助

本教材邀請(qǐng)境內(nèi)外60多位專家教授參與了本教材的改編工作。絕大多數(shù)編委都有境外學(xué)習(xí)進(jìn)修和工作的經(jīng)歷，他們既有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，又有較好的英文閱讀理解和寫作能力，以及豐富的一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。本教材以麥格勞-希爾教育出版公司授權(quán)的“FoundationofParasitology”第9版為藍(lán)本，結(jié)合國(guó)內(nèi)醫(yī)學(xué)教學(xué)的實(shí)際情況加以改編。

為順應(yīng)教育部教學(xué)改革潮流和改進(jìn)現(xiàn)有的教學(xué)模式，適應(yīng)目前高等醫(yī)學(xué)院校的教育現(xiàn)狀，提高醫(yī)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的醫(yī)學(xué)人才，科學(xué)出版社在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)的教學(xué)模式，獨(dú)創(chuàng)案例與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合的編寫形式，組織編寫了國(guó)內(nèi)首套引領(lǐng)醫(yī)學(xué)教育發(fā)展趨勢(shì)的案例版教材。案例教學(xué)在醫(yī)學(xué)教育中，是培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新型和

本書為高等醫(yī)學(xué)院校實(shí)驗(yàn)教學(xué)使用教材。全書分十章。內(nèi)容包括實(shí)驗(yàn)總則，常見人體寄生的線蟲、吸蟲、絳蟲、原蟲及醫(yī)學(xué)節(jié)肢動(dòng)物的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，寄生蟲標(biāo)本的采集與保存，寄生蟲病實(shí)驗(yàn)動(dòng)物模型等。書中附有常見寄生蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖、蟲卵及原蟲的圖。各章后附有習(xí)題及參考答案，供學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)。

本書為普通高等教育“十一五”***規(guī)劃教材、全國(guó)高等醫(yī)藥院校規(guī)劃教材，由來(lái)自25所院校的31位教授、副教授（其中博士生導(dǎo)師14人）共同執(zhí)筆。全書采用了國(guó)際新的Cox生物學(xué)分類系統(tǒng)，共5篇20章。重點(diǎn)闡述了我國(guó)常見的嚴(yán)重危害人體健康的寄生蟲和重要病媒節(jié)肢動(dòng)物，收錄了我國(guó)少見但具有潛在威脅的人體寄生蟲，并較系統(tǒng)地介紹了寄生

本實(shí)驗(yàn)教程為普通高等教育“十一五”***規(guī)劃教材《醫(yī)學(xué)寄生蟲學(xué)》第5版的配套實(shí)驗(yàn)教材，也適合于與本學(xué)科其他版本教材配套使用。全書分為4篇：實(shí)驗(yàn)總則、醫(yī)學(xué)蠕蟲、醫(yī)學(xué)原蟲和醫(yī)學(xué)節(jié)肢動(dòng)物。依據(jù)高等醫(yī)學(xué)院校五年制和長(zhǎng)學(xué)制培養(yǎng)計(jì)劃，重點(diǎn)描述了70余種嚴(yán)重危害人類健康的常見寄生蟲和重要病媒節(jié)肢動(dòng)物的形態(tài)學(xué)，詳細(xì)介紹了常用實(shí)驗(yàn)診斷操

醫(yī)學(xué)寄生蟲學(xué)屬病原生物學(xué)范疇，實(shí)驗(yàn)教學(xué)以形態(tài)觀察和診斷技術(shù)為重點(diǎn)。本書包含了醫(yī)學(xué)原蟲學(xué)、醫(yī)學(xué)蠕蟲學(xué)及醫(yī)學(xué)節(jié)肢動(dòng)物學(xué)的8個(gè)綱數(shù)十個(gè)蟲種的內(nèi)容，包括標(biāo)本觀察及常用的實(shí)驗(yàn)技術(shù)方法。精選了各類標(biāo)本圖片多幅，圖片精致，并配有相應(yīng)的文字說(shuō)明；而且配合有數(shù)字化微課視頻。既反映了學(xué)科的特點(diǎn)，又反映了現(xiàn)代化教育的趨勢(shì)。對(duì)于形態(tài)學(xué)課程教學(xué)

《醫(yī)學(xué)寄生蟲學(xué)（案例版第2版）》特色： 國(guó)際接軌、國(guó)內(nèi)獨(dú)創(chuàng)引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)的教學(xué)模式，將真實(shí)、典型案例與理論教學(xué)相結(jié)合，引領(lǐng)醫(yī)學(xué)教育教材發(fā)展趨勢(shì) 理念先進(jìn)、模式創(chuàng)新體現(xiàn)當(dāng)代教育、教學(xué)和課程改革的精神和研究成果，強(qiáng)調(diào)學(xué)科間的聯(lián)系，強(qiáng)化理論與實(shí)踐的結(jié)合 貼近臨床、引導(dǎo)就業(yè)適合“5+3”一體化臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)模式改革，滿足

《人體寄生蟲學(xué)實(shí)驗(yàn)教程》內(nèi)容按照基本性實(shí)驗(yàn)、經(jīng)典性實(shí)驗(yàn)、綜合型實(shí)驗(yàn)和創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)等順序編寫，體現(xiàn)了操作技術(shù)由基本到驗(yàn)證，由綜合應(yīng)用到創(chuàng)新的過程。綜合型實(shí)驗(yàn)和創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)在實(shí)際教學(xué)中要有選擇的取舍，主要培養(yǎng)學(xué)生的整體思維，邏輯思維和獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。通過醫(yī)學(xué)病原微生物學(xué)病例分析典型病例，引導(dǎo)學(xué)生將理論與臨床實(shí)際問題相聯(lián)系。

本書內(nèi)容主要包括總論、醫(yī)學(xué)蠕蟲、醫(yī)學(xué)原蟲和醫(yī)學(xué)節(jié)肢動(dòng)物幾個(gè)部分，書末還附有寄生蟲病的實(shí)驗(yàn)診斷方法、常用抗寄生蟲藥物一覽表。

《人體寄生蟲學(xué)》是基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)復(fù)習(xí)綱要與強(qiáng)化訓(xùn)練系列之一，是根據(jù)新修改的《人體寄生蟲學(xué)》教學(xué)大綱和新版《人體寄生蟲學(xué)》規(guī)劃教材，并在參考其他相關(guān)人體寄生蟲學(xué)教材和學(xué)習(xí)綱要的基礎(chǔ)上編寫的。*部分闡述了新修訂的教學(xué)大綱；第二部分為《人體寄生蟲學(xué)》重點(diǎn)，對(duì)常見人體寄生蟲的形態(tài)、生活史、致病、診斷、流行和防治等方面的重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容

本書為《人體寄生蟲學(xué)》教材的配套實(shí)驗(yàn)教材。包括實(shí)驗(yàn)總則、人體寄生蟲形態(tài)學(xué)觀察內(nèi)容、寄生蟲病實(shí)驗(yàn)診斷技術(shù)三大部分。本書堅(jiān)持以“三基”為主，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)與臨床聯(lián)系。本書適合醫(yī)學(xué)院校各學(xué)制學(xué)生使用。

《人體寄生蟲學(xué)（第2版供基礎(chǔ)、臨床、預(yù)防、口腔、護(hù)理等醫(yī)學(xué)類專業(yè)使用）》共四篇十六章，第1篇為總論內(nèi)容，主要闡明人體寄生蟲學(xué)的定義、內(nèi)容、地位及與其他學(xué)科的相互關(guān)系，簡(jiǎn)要介紹了我國(guó)重要寄生蟲病的流行現(xiàn)狀、對(duì)人類的危害、存在的問題以及寄生蟲學(xué)的研究與發(fā)展方向等。在總論中，還分章介紹了寄生蟲的生物學(xué)、寄生蟲與宿主的相互關(guān)系

《醫(yī)學(xué)寄生蟲學(xué)實(shí)驗(yàn)教程（第3版）/普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材配套實(shí)驗(yàn)教材》以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神為主線，推進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)。在積累多年實(shí)驗(yàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合當(dāng)今先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)技術(shù)，對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)分類、整合，形成基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、綜合實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)三篇九章，內(nèi)容實(shí)用，層次清晰，涵蓋了醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、

《醫(yī)學(xué)寄生蟲學(xué)（第4版）/普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材》為普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材，由來(lái)自28所院校的30多位教學(xué)一線的教授共同執(zhí)筆�！夺t(yī)學(xué)寄生蟲學(xué)（第4版）/普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材》采用了國(guó)際新的Cox生物學(xué)分類系統(tǒng)，共5篇20章。重點(diǎn)闡述了我國(guó)常見的嚴(yán)重危害人體健康的寄生蟲和

醫(yī)學(xué)筆記系列叢書是魏保生醫(yī)學(xué)復(fù)習(xí)考試獨(dú)創(chuàng)方法--"兩點(diǎn)三步法"的集中體現(xiàn)。本著"青春不能沒有夢(mèng)想,生活不能沒有樂趣;學(xué)習(xí)不能沒有方法,考試不能沒有智慧"的宗旨,從枯燥中尋找趣味,在瑣碎中提煉精華,到考