本教材按篇編排，全書包括運動系統(tǒng)、內(nèi)臟學(xué)、脈管系統(tǒng)、感覺器、神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)，各章節(jié)增加了總結(jié)性的簡表便于記憶學(xué)習(xí)，增加臨床案例使內(nèi)容緊密結(jié)合臨床。針對學(xué)生能力水平引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。在每章后，用精煉的語句總結(jié)出的主線做本章小結(jié)，最后還有目標(biāo)檢測來鞏固每章內(nèi)容。便于預(yù)習(xí)

該書內(nèi)容主要包括局部解剖學(xué)相關(guān)如頭部，頸部，上肢，下肢，胸部，腹部（包括腹膜，結(jié)腸上，結(jié)腸下和腹膜后隙等），盆部，會陰和背部等。每部分包括要點，解剖程序，精要內(nèi)容和病例四個部分。該書內(nèi)容主要包括局部解剖學(xué)相關(guān)如頭部，頸部，上肢，下肢，胸部，腹部（包括腹膜，結(jié)腸上，結(jié)腸下和腹膜后隙等），盆部，會陰和背部等。每部分包括要點

本教材為“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材之一。內(nèi)容包括人體解剖學(xué)、組織學(xué)、胚胎學(xué)及生理學(xué)等學(xué)科,編寫力求體現(xiàn)中等衛(wèi)生職業(yè)教育的特色，添加了前言、鏈接、小結(jié)和自測題等，并配有豐富的彩色插圖、簡潔的表格,語言生動版式新穎,符合中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校藥劑專業(yè)及相關(guān)醫(yī)學(xué)專業(yè)人才的教育培養(yǎng)要求,適合目前中職實際教學(xué)的需要。通過本教材的學(xué)

本書是以規(guī)劃教材《正常人體解剖學(xué)》為藍本，采用歌訣形式編著，概括了該門課程的內(nèi)容精要，以注釋形式囊括了教學(xué)大綱要求掌握的全部內(nèi)容，言簡意賅，便于理解記憶。本書執(zhí)簡馭繁，薈精萃要，朗朗上口，使人樂于習(xí)誦，便于記憶。讀者只需熟讀背誦數(shù)句簡單上口的歌訣，便可以迅速掌握復(fù)雜的解剖學(xué)知識。本書可作為醫(yī)學(xué)院校本�？茖W(xué)生的應(yīng)試助學(xué)參

成人教育（專升本）學(xué)員、年輕醫(yī)生、研究生已接受過不同層次的"解剖學(xué)"學(xué)習(xí)，并有一定的工作經(jīng)歷，再次學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，更需扎實、實用的人體解剖學(xué)知識，為臨床診療工作打下堅實的基礎(chǔ)。第一章總論，介紹人體的基本知識和各系統(tǒng)的基本組成；第二章骨與骨連結(jié)，介紹全身的骨與關(guān)節(jié)；第十一、十二章中樞神經(jīng)、內(nèi)臟神經(jīng)分別介紹脊髓、腦和內(nèi)臟神經(jīng)的

首先介紹共性基本知識、基本技能、以及本科生創(chuàng)新實驗思路和要件；再分別以解剖學(xué)為基礎(chǔ)，介紹生理學(xué)實驗。解剖生理實驗又以人體和動物來分述。*后創(chuàng)新探索性實驗將解剖與生理有機結(jié)合。適用于藥學(xué)、醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)研究人員和學(xué)生使用。

本書闡述人體骨肌系統(tǒng)生物力學(xué)仿真建模方法及相關(guān)分析模型。作者對中國青年男女性和老年男女性進行步行、慢跑、上/下樓梯、下蹲、下跪、盤腿坐等生活行為的運動測量，利用該模型對人體頭部、脊柱、上肢、下肢典型運動進行運動學(xué)和動力學(xué)分析，介紹人體肌肉力計算的原理和骨肌力學(xué)研究中可采用的實驗方法及開展的多重試驗。本書作為作者承擔(dān)的國

本教材包括三篇,第一篇為三個課程的基本實驗,分屬3章。第二篇為綜合性、設(shè)計性實驗,每個實驗都融合了三個課程的相關(guān)內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生的綜合、分析能力。第三篇是創(chuàng)新性實驗,培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考和創(chuàng)新能力。不同學(xué)�？山Y(jié)合自己的特點全部或選擇部分實驗用于實驗教學(xué)。本實驗教材概念準(zhǔn)確、文字簡明,層次清晰、使用方便;一本教材3個課程使用

本教材是為《醫(yī)學(xué)細胞生物學(xué)》和《醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)》理論課配套的實驗教材,本書由二部分組成,第一部分為”醫(yī)學(xué)細胞生物學(xué)與遺傳學(xué)實驗”,實驗包括:基本實驗、融合實驗與創(chuàng)新實驗。第二部分是”實驗報告”,通過正確、規(guī)范地書寫實驗報告,可以使學(xué)生鞏固所學(xué)知識,并掌握生物顯微繪圖的方法。

《人體解剖學(xué)與組織胚胎學(xué)》根據(jù)國家對高職高專醫(yī)藥護理教育培養(yǎng)實用型人才的改革精神編寫，將人體解剖學(xué)、組織學(xué)和胚胎學(xué)等形態(tài)學(xué)課程有機整合，按照人體系統(tǒng)組成，描述各器官的位置、形態(tài)結(jié)構(gòu)和微細結(jié)構(gòu)特征�！度梭w解剖學(xué)與組織胚胎學(xué)》文字簡潔、語言精練、內(nèi)容充實、圖文并茂�！度梭w解剖學(xué)與組織胚胎學(xué)》插圖清晰，力求達到教材與圖譜合二

本書為普通高等教育“十二五”國家級規(guī)劃教材和國家級精品教材，主要面向全國醫(yī)藥院校臨床醫(yī)學(xué)、護理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、婦幼衛(wèi)生和口腔醫(yī)學(xué)等專業(yè)使用。全書共分七部分，包括運動系統(tǒng)、內(nèi)臟學(xué)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、脈管系統(tǒng)、感覺器、神經(jīng)系統(tǒng)和人體的局部結(jié)構(gòu)，系統(tǒng)介紹人體的形態(tài)結(jié)構(gòu)及其毗鄰關(guān)系。全書50萬字，文圖各半，使用全彩色插圖518幅，所有

本書根據(jù)局部解剖學(xué)大綱的要求，以局部解剖學(xué)最新版規(guī)劃教材為基礎(chǔ)，組織了有豐富教學(xué)和命題經(jīng)驗的專家參與編寫，旨在幫助醫(yī)學(xué)生和醫(yī)務(wù)工作者學(xué)習(xí)局部解剖學(xué)，熟悉考試題型及答題方法，同時達到自我檢驗學(xué)習(xí)效果的目的。

《系統(tǒng)解剖學(xué)實驗》根據(jù)五年制學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)結(jié)合人體解剖學(xué)教學(xué)特點，特組織全省5所院校15位教授共同編寫。內(nèi)容包括運動系統(tǒng)、內(nèi)臟學(xué)、脈管系統(tǒng)、感覺器官、神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)共5篇16章。�� 《系統(tǒng)解剖學(xué)實驗》作為一本高等醫(yī)學(xué)院校人體解剖學(xué)實驗教程，具有極強的實用性。《系統(tǒng)解剖學(xué)實驗》特色鮮明、突出重點、結(jié)合臨床、圖文并茂

本系列書由A本和B本兩部分組成。A本是科學(xué)讀本，每一篇啟發(fā)式科學(xué)短文講明一個與細菌相關(guān)的知識點。B本四指尖探索卡片書，讀者可通過精心設(shè)計的測試題在探索答案的過程中實現(xiàn)自測。本書為人為什么有感覺。

本系列書由A本和B本兩部分組成。A本是科學(xué)讀本，每一篇啟發(fā)式科學(xué)短文講明一個與細菌相關(guān)的知識點。B本四指尖探索卡片書，讀者可通過精心設(shè)計的測試題在探索答案的過程中實現(xiàn)自測。本書為我們的身體為什么長成這樣。

局部解剖學(xué)實驗是臨床醫(yī)學(xué)重要基礎(chǔ)實驗之一。為了適應(yīng)高等醫(yī)學(xué)教育改革和發(fā)展的需要,根據(jù)5年制高等醫(yī)學(xué)院校學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)和要求而編寫此教程�！毒植拷馄蕦W(xué)實驗》分為緒論、下肢、上肢、頭部、頸部、胸部、腹部、盆部和會陰、脊柱深區(qū)等八章。在內(nèi)容上注重培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考和獨立操作能力,注重訓(xùn)練學(xué)生組織有序、分工合作的團隊意識。

本書將人體組織解剖學(xué)和生理學(xué)的內(nèi)容有機地結(jié)合在一起,系統(tǒng)介紹構(gòu)成人體的各系統(tǒng)、器官的形態(tài)結(jié)構(gòu)及其生理功能,以及完成生理功能的機制。本書將人體組織解剖學(xué)和生理學(xué)的內(nèi)容有機地結(jié)合在一起,系統(tǒng)介紹構(gòu)成人體的各系統(tǒng)、器官的形態(tài)結(jié)構(gòu)及其生理功能,以及完成生理功能的機制。全書分5單元,共17章。第1單元人體的構(gòu)筑,包括細胞與基本知

本教材以案例式教學(xué)為特點,在內(nèi)容編排上遵循傳統(tǒng)經(jīng)典的編寫模式,在編寫上考慮到了國家教學(xué)大綱要求、執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試要求以及研究生入學(xué)考試的要求。為使學(xué)生掌握浩如煙海的解剖學(xué)知識,培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí),批判性和分析性思維能力,將基礎(chǔ)知識應(yīng)用到臨床,我們在教材中適當(dāng)增加了一些典型案例。采取循循善誘方式,首先提出案例及相關(guān)問題,然后敘

1.《醫(yī)學(xué)細胞生物學(xué)與遺傳學(xué)實驗指導(dǎo)（第3版）》包括細胞生物學(xué)和醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)兩部分實驗內(nèi)容，共列有31個基本實驗項目�！夺t(yī)學(xué)細胞生物學(xué)與遺傳學(xué)實驗指導(dǎo)（第3版）》主要適合于高校低年級學(xué)生使用，既與高中生物學(xué)課程有聯(lián)系，又與醫(yī)學(xué)院校醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程和臨床醫(yī)學(xué)課程接軌；2.參考了國內(nèi)外優(yōu)秀教材的寫作模式形成了自己實用，適用的特點

《醫(yī)學(xué)細胞生物學(xué)（第2版）》與全國高等醫(yī)學(xué)院校教材配套，是基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)復(fù)習(xí)綱要與強化訓(xùn)練教材。 《醫(yī)學(xué)細胞生物學(xué)（第2版）》包括醫(yī)學(xué)細胞生物學(xué)的各章內(nèi)容綱要以及訓(xùn)練，并附有答案和模擬試卷。 《醫(yī)學(xué)細胞生物學(xué)（第2版）》有助于醫(yī)學(xué)生復(fù)習(xí)、鞏固及自測所學(xué)的本學(xué)科內(nèi)容。 《醫(yī)學(xué)細胞生物學(xué)（第2版）》可作為高等醫(yī)學(xué)院校各專業(yè)