《兒童全腦開發(fā)階梯訓(xùn)練》叢書組織多位學(xué)前教育專家和兒童心理學(xué)家精心策劃編寫，按著左右腦開發(fā)的規(guī)律，根據(jù)不同年齡段的智力情況，從語言、演算、辨別、分析、推理和觀察、認(rèn)識、協(xié)調(diào)、思維、記憶等多個(gè)方面開發(fā)各類游戲，寓教于樂，充分開發(fā)孩子的左右腦能力。
比比熊繪本故事集，以超可愛的小熊寶寶為主人公，專為幼兒培養(yǎng)良好生活習(xí)慣、促進(jìn)心智健康成長，而量身定做！圖書內(nèi)容豐富，涵蓋了幼兒生活的各個(gè)方面：吃飯、睡覺、洗澡、穿衣、問好、交友、整理玩具等。增長知識、培養(yǎng)好習(xí)慣的同時(shí)，能開發(fā)寶寶的智力潛能。
涂色大王——涂涂學(xué)拼音，這是一套幫助孩子左右腦平衡開發(fā)的益智涂色書，這套書把一些簡單的數(shù)字、拼音、顏色和形狀巧妙的加入到涂色游戲中，讓寶寶在涂畫的同時(shí)，就能輕松地掌握基礎(chǔ)知識。寶寶要涂好顏色才能發(fā)現(xiàn)藏在其中的各種設(shè)計(jì)巧妙的形象，大大增加了涂色游戲的趣味性。
本套叢書旨在抓住孩子智力開發(fā)的關(guān)鍵期，通過有趣的思維游戲全面系統(tǒng)地開發(fā)孩子的大腦潛能。孩子最初的學(xué)習(xí)往往是從游戲中發(fā)生的，本書意在讓孩子在游戲中獲得智慧，在玩中學(xué)，越玩越聰明。叢書上冊側(cè)重于培養(yǎng)孩子對圖形、空間、規(guī)律的認(rèn)知理解能力和觀察辨別能力，下冊側(cè)重于提高孩子的語言表達(dá)能力、推理能力和演算能力。叢書旨在使孩子的左右
本冊圖書可以使小朋友在日常的生活情景中認(rèn)識單詞、音標(biāo)和漢字。圍繞小朋友的生活圈子逐步展開，從小朋友的自身出發(fā)，認(rèn)識身體，認(rèn)識家庭，認(rèn)識玩具、食物、超市、游樂場、職業(yè)、汽車等等，在不同環(huán)境中可能出現(xiàn)的物品都一一列出。讀完本冊圖書，孩子的單詞認(rèn)知量就能夠達(dá)到350個(gè)了，基本能夠滿足小學(xué)時(shí)的單詞儲備。在情景的圖片中，可以鍛煉
本書從兒童的心理特點(diǎn)和理解能力出發(fā)，用生動(dòng)活潑的文字，對生活中常見的突發(fā)事件、緊急事件和危險(xiǎn)事件進(jìn)行分析和總結(jié)，提供了一些切實(shí)可行的預(yù)防辦法與急救措施，力圖使廣大家長和兒童掌握必要的安全知識，從而避免意外傷害事故的發(fā)生。讓家長和孩子們在閱讀和輕松與快樂中，自覺樹立自我保護(hù)意識，走上充滿陽光的成長之路。
《中國教師文庫·新素養(yǎng)讀物：學(xué)前教育實(shí)習(xí)概論》是一本有效指導(dǎo)學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生開展教育實(shí)習(xí)的力作，主要是以指導(dǎo)學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生有效開展教育實(shí)習(xí)工作，提高教育實(shí)習(xí)質(zhì)量，培養(yǎng)“反思型幼兒教師”為目標(biāo)。《中國教師文庫·新素養(yǎng)讀物：學(xué)前教育實(shí)習(xí)概論》共分九章，具體包括：概述、教育實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備、教育實(shí)習(xí)中的人際交往、保育實(shí)習(xí)、教學(xué)實(shí)
蒙臺梭利不僅享譽(yù)意大利，更是一位享譽(yù)世界的教育家，她創(chuàng)造了風(fēng)靡整個(gè)世界的蒙臺梭利教育法，至今仍是幼兒教育的經(jīng)典。本書主要通過生活中家長教育孩子的實(shí)例，有趣的漫畫和圖表向家長全面地介紹蒙臺梭利的教育理論和具體的教育方法，讓家長朋友們更深刻地理解“3歲決定孩子的一生！”
從2007年10月開始進(jìn)行外來學(xué)生和諧融入教育的探索到現(xiàn)在，我們已經(jīng)走過了近五年的實(shí)踐歷程。這期間，有很多省內(nèi)外教育專家、教育參觀考察團(tuán)蒞臨我校，在對我們的一些做法給予高度評價(jià)和肯定的同時(shí)，也建議我們將所做所感整理成書，以便更系統(tǒng)地總結(jié)在外來務(wù)工子女教育方面的得失，以資借鑒�？晌乙恢鄙罡凶陨硭讲顝�(qiáng)人意，恐無法承擔(dān)著書
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