本書系統(tǒng)地論述了空間聲的基本原理、方法與應(yīng)用,總結(jié)了國際上在該領(lǐng)域的研究成果和最新進(jìn)展,特別是總結(jié)了作者和課題組在該領(lǐng)域的研究成果。全書共16章,內(nèi)容包括聲場與空間聽覺覺,各種空間聲系統(tǒng)的原理與分析方法,包括兩通路立體聲、多通路水平面與空間環(huán)繞聲、Ambisonics與波場合成、雙耳與虛擬聽覺重放,空間聲信號的撿拾與合
本書與正規(guī)的教科書的區(qū)別在于,這本書盡量不用復(fù)雜的數(shù)學(xué)工具,而是側(cè)重物理實驗的介紹和物理概念的解釋。本書第一章力求解釋清楚在一維勢壘問題上經(jīng)典力學(xué)和量子力學(xué)的區(qū)別,并且介紹量子力學(xué)的基本方法,討論量子力學(xué)歷史上著名的"薛定諤貓"。第二章介紹量子力學(xué)中的雙縫干涉實驗。這個實驗的現(xiàn)象是經(jīng)典力學(xué)無法解釋的,但是量子力學(xué)卻可以
《普通物理學(xué)》分上、下兩冊,本書為下冊,共11章,包括電磁學(xué)、光學(xué)及量子物理基礎(chǔ),內(nèi)容為:靜電場、穩(wěn)恒電流、穩(wěn)恒磁場、電磁感應(yīng)、物質(zhì)磁性及電磁波;物理光學(xué)包括:干涉、衍射及偏振;量子物理基礎(chǔ)包括:經(jīng)典物理的局限與量子物理基礎(chǔ)。
本書根據(jù)工科院校大學(xué)物理課程特點,結(jié)合編者多年的一線教學(xué)經(jīng)驗編寫而成。本書為下冊,包括磁學(xué)、波動光學(xué)和量子物理等內(nèi)容,共4章,每章由授課章節(jié)、目的要求、重點難點、主要內(nèi)容、例題精解、本次課作業(yè)等部分構(gòu)成。書后備有各部分作業(yè)的答案以及電子版答案。本書適用于普通高等學(xué)校工科各專業(yè)的學(xué)生,對成人教育各專業(yè)的學(xué)員以及高等學(xué)校大
S理論是專門用來描述物理方程協(xié)變規(guī)律的自恰性數(shù)學(xué)理論體系及時空理論。本書給出了S理論原理及其對電磁理論的靜態(tài)描述,并對電磁力的各種形式作了全面的詳細(xì)討論。 S理論滋生了與麥克斯韋電磁理論并行的一種新電磁理論,并完美地確立了電磁理論的本構(gòu)關(guān)系(或稱本構(gòu)公理)。S理論不僅兼容了狹義相對論和對其實現(xiàn)了全面的超越,而且,
本書是為《數(shù)學(xué)物理方法》教材配套的習(xí)題輔導(dǎo)書。涉及線性空間、復(fù)變函數(shù)及數(shù)學(xué)物理方程等內(nèi)容。本書在兼顧基本知識點的基礎(chǔ)上,對教材的課后習(xí)題做了步驟詳盡的解答,物理圖像清晰。本書可作為高等學(xué)校物理類專業(yè)《數(shù)學(xué)物理方法》教材的配套讀物,也可供有關(guān)專業(yè)的研究生、教師和科技人員參考。
目前,LED已然成為照明領(lǐng)域的主流光源。LED容易且快速的開關(guān)特性使其在實際應(yīng)用中常以PWM形式進(jìn)行調(diào)光,這時LED的輸出光實際上是脈沖光。而傳統(tǒng)的光度學(xué)理論并未回答脈沖光形式下的一系列光度學(xué)問題,特別是亮度的表征、相加性、與光譜的關(guān)聯(lián)性等。這就是本書的主要出發(fā)點。全書共分為6章。第1章在介紹LED發(fā)展史、技術(shù)特點及與
全書分為三篇:上下兩冊。第一篇"實驗理論與基礎(chǔ)知識",系統(tǒng)性、完整性較強(qiáng)。第二篇"基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性實驗",內(nèi)容涵蓋力、熱、聲、光、電、電磁學(xué)實驗,近代物理與信息技術(shù)綜合實驗等。第三篇"設(shè)計性、研究性實驗",以"力熱聲光電"及近代物理與信息技術(shù)實驗、計算機(jī)在物理實際問題中的應(yīng)用等內(nèi)容為基礎(chǔ),選編了一些設(shè)計性、工程性
本書是作者及合作者在從事數(shù)字式聲吶設(shè)計及水下信息處理研究工作期間公開發(fā)表的部分論文的匯編,包括信號處理的基本理論與方法,自適應(yīng)信號處理,水下目標(biāo)的檢測、估計與識別,數(shù)字式聲吶設(shè)計理論與應(yīng)用,水聲通信和水下目標(biāo)成像,北極聲學(xué),綜合性評述及科普等。
《新編大學(xué)物理實驗(第三版)》是貫徹教育部高等學(xué)校物理基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)分委員會在2010年提出的"理工科類大學(xué)物理實驗課程教學(xué)基本要求"而編寫的教材,本教材在第二版(2013年版)基礎(chǔ)上改編了知識結(jié)構(gòu)體系,增加了專業(yè)大類實驗章節(jié),既突出對學(xué)生基本能力的訓(xùn)練和科學(xué)思維、科學(xué)方法、科學(xué)精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),又特別注意基礎(chǔ)物
本書共7章,第1章為早期量子論及物質(zhì)的波粒二象性,第2~6章為量子力學(xué)的基本內(nèi)容,第7章為量子力學(xué)的常用近似方法.本書除介紹一般量子力學(xué)書中內(nèi)容外,還簡述了富勒烯、石墨烯、碳納米管、低維量子力學(xué)(量子阱、量子線及量子點)、EPR悖論、貝爾不等式及量子糾纏等內(nèi)容,并引用了編者的一些研究工作.本書每章后都有小結(jié)和相關(guān)習(xí)題,
全書第1章闡述透鏡設(shè)計觀念和方法的演變,介紹近代光學(xué)設(shè)計流程。第2章用不長的篇幅講述應(yīng)用光學(xué),使該書成為完整的教程,已學(xué)過應(yīng)用光學(xué)的讀者可略去這一章。第3章討論成像質(zhì)量評價,比較空域評價(彌散斑、特性曲線)和頻域評價(傳遞函數(shù))。第4章詳細(xì)介紹典型物鏡的設(shè)計方法,給出較多的設(shè)計實例,討論如何按照etendue(信息量)
本書內(nèi)容包括大學(xué)物理實驗概論、基礎(chǔ)性實驗、綜合性實驗、設(shè)計性實驗四個部分。在有些實驗后面附有人物簡介和包含擴(kuò)展實驗的附錄等,以便學(xué)生了解有些實驗的發(fā)現(xiàn)過程、了解科學(xué)家的研究思路及貢獻(xiàn),對激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和開闊思路具有一定的啟發(fā)作用。
本書以作者團(tuán)隊多年在電磁場理論及數(shù)值計算方法方面的科研成果為基礎(chǔ),結(jié)合實際的工程問題介紹準(zhǔn)靜態(tài)電磁場的若干數(shù)值計算方法。第1章為全書的理論基礎(chǔ),介紹準(zhǔn)靜態(tài)定律、導(dǎo)電媒質(zhì)中的電場、磁準(zhǔn)靜態(tài)場、電磁擴(kuò)散、電磁能等內(nèi)容。第2~5章針對電準(zhǔn)靜態(tài)場的數(shù)值計算方法,分別介紹極性反轉(zhuǎn)瞬態(tài)電場的標(biāo)量電位有限元法、極性反轉(zhuǎn)電場的節(jié)點電荷
本書系統(tǒng)地介紹了流體介質(zhì)中聲波的激發(fā)、傳播和接收的基本原理和分析方法。主要內(nèi)容包括:理想流體中聲波的基本性質(zhì);聲波的輻射、散射和衍射;管道和腔體中的聲場;非理想介質(zhì)中的聲波;層狀和運動介質(zhì)中的聲傳播;以及有限振幅聲波的傳播及其物理效應(yīng)。
本書以微棲、對偶為基本點,跨越光學(xué)效應(yīng)、跨越介質(zhì)張量及其逆、跨越波法線和光線傳播模式,在線性光學(xué)范圍內(nèi)闡述光學(xué)效應(yīng)對偶統(tǒng)一理論。涉及微量運算、坐標(biāo)體系、微棲張量、電場矢量、本征方程、瓊斯方程等內(nèi)容;提出了感應(yīng)不均勻介質(zhì)及其瓊斯矩陣和標(biāo)幺張量等新概念、模型和方法。作為理論的應(yīng)用,論述了電光效應(yīng)、旋光效應(yīng)。
本書以"四種自然力走向統(tǒng)一的探索歷程"為主線,全面、系統(tǒng)地介紹經(jīng)典力學(xué)、電磁理論、狹義和廣義相對論、愛因斯坦統(tǒng)一場論、量子力學(xué)、量子電動力學(xué)、弱電統(tǒng)一理論、量子色動力學(xué)、粒子物理標(biāo)準(zhǔn)模型、強(qiáng)弱電大統(tǒng)一理論和超弦理論等物理學(xué)基礎(chǔ)理論(包括著名科學(xué)家哥白尼、伽利略、牛頓、愛因斯坦和楊振寧等的生平事跡和一些有趣的故事),盡量
本書分五部分:銘記篇、家庭篇、學(xué)風(fēng)篇、隨便篇和詩歌篇,匯集了杜祥琬院士在各時期的散文、隨便以及詩歌等,包括杜祥琬的自述,成長環(huán)境的介紹,對老一輩科學(xué)家的懷念,對學(xué)風(fēng)以及科研道德的看法,還從另一個側(cè)面展示了作者的文學(xué)造詣。本書全面展現(xiàn)了杜祥琬院士多彩的人生。
本書是根據(jù)普通高校理科"近代物理實驗"課程教學(xué)大綱編寫的。內(nèi)容包括:原子物理、原子核物理、真空技術(shù)、X光技術(shù)、激光、全息、微波、磁共振、微弱信號檢測技術(shù)、物理測量等。同時,依托學(xué)科優(yōu)勢和特點,增加了具有代表性的研究性實驗。本書可作為理工科大學(xué)物理專業(yè)或與物理相近專業(yè)"近代物理實驗"課的教學(xué)用書,也可作為從事實驗教學(xué)的教