應用文書是黨政機關、企事業(yè)單位、社會團體和個人履行工作職責、傳遞工作信息、開展各項工作的重要工具，適用范圍十分廣泛。本教材是高職文秘及其他相關專業(yè)通識課程應用文書寫作的專用教材，2008年10月由中國人民大學出版社出版，2012年9出版第二版。本教材自出版以來，作為21世紀高職高專規(guī)劃教材，深受業(yè)內專家同行的肯定，深得
芝麻國學啟蒙與性格培養(yǎng)系列--芝麻講成語故事：勤奮好學卷
《鏡與燈：新疆大學中國語言文學教學論集》以馬克思主義為指導，著眼于新疆大學中國語言文學教研現(xiàn)狀，集中呈現(xiàn)近年來在相關教學領域踐行的改革與創(chuàng)新，強調將德育工作寓于專業(yè)課教學之中，既有教學理念、教學方法的探索與反思，也有課堂教學個案的精彩呈現(xiàn)，是新疆大學中國語言文學教研的一次高水平集中展示�！剁R與燈：新疆大學中國語言文學教
漢語和日語中存在著大量字形相同、但語義、詞性不盡相同的詞匯，簡稱為“中日同形詞”（如：“緊張”和「緊張」、“犧牲”和「犠牲」等），這些詞對于中國的日語學習者來講是容易產生誤用的。目前中日兩國關于中日同形詞的誤用研究雖然為數(shù)眾多，但其焦點均只鎖定語義和詞性其中的一方的誤用，從未有人研究過語義和詞性的雙重誤用。 《中日同形
廣部精編輯的《亞細亞言語集》（1880）是日本早期的自編北京官話教科書，它明確了中國語分為四部，即官話、南邊話、滿洲話、嶺南話。全書分為散語四十章、續(xù)散語十八章、問答十章、談論五十章、續(xù)談論五十章、練習燕山平仄編和言語例略十四段。廣部精自己說：“此部多取英國威欽差編《語言自邇集》及德國翻譯官阿氏著《通俗歐洲述古新編》等
《國際漢語教師證書》考試是由孔子學院總部/國家漢辦主辦的一項標準化考試�？荚囈罁秶H漢語教師標準（2012）》，通過對漢語教學基礎、漢語教學方法、教學組織與課堂管理、中華文化與跨文化交際、職業(yè)道德與專業(yè)發(fā)展等五個標準能力的考查，評價考生是否具備國際漢語教師能力。 本書在嚴格遵照新大綱五大標準的基礎上，抽取相應五個標準
本書從理論與實踐相結合的角度闡釋了當代應用寫作理論，簡明扼要地介紹了黨政機關、企事業(yè)單位等常用的機關公文撰寫，以及各類應用文的特點、寫法和寫作注意事項，并附有百余種案例。本書還對應用文的文風、語法、修辭、邏輯、標點、數(shù)字運用等寫作技巧問題分別進行了論述，并指出日常寫作中容易碰到的問題和有關注意事項。
本書所收漢字均為學習及日常生活中適合學齡前兒童掌握的，符合孩子的認知水平。每個字除了設有基本的讀音、組詞、筆順外，還特設描紅欄，能夠讓孩子自己動手寫一寫，加深對字的理解。每個字均配有精美的插圖，既可以增加孩子閱讀的興趣，又可以讓孩子看圖識字，進而鍛煉孩子的觀察力和語言表達能力。
本書展示了邯鄲學院多年來打造的成語文化進校園工程。以成語文化戲劇節(jié)、校園成語大會、成語主題書法、繪畫、攝影、歌舞劇展、課間十分鐘講成語典故等主題為核心，以校園成語元素景觀建設、校園建筑成語元素命名、成語讀本、成語有聲讀物、成語紀念品、成語動漫為方法論，探討了地方傳統(tǒng)文化精神內化于學校教育的可能性。
《水遠山長：漢字清幽的意境》挑選了充滿中國文化意蘊的35個漢字，通過對它們豐富內涵的揭示以及獨具個人特色的文化詮釋，寫出了一個多姿多彩的、妙趣橫生的世界，飽含人生哲理，讀來令人受益匪淺，可謂一部高質量的雅俗共賞的文化讀物。
湘南土話是漢語方言中的非官話未定性方言，湘南的瑤語主要是瑤族使用的勉語方言。湖南南部地區(qū)的江華瑤族自治縣是湖南**的一個瑤族自治縣，境內的漢語方言和瑤語方言不僅種類繁多，而且難以交流。我們通過深入細致的田野調查，搜集了豐富翔實的語言材料，再展開語音、詞匯、語法等方面的綜合比較分析，得出江華漢語方言的梧州話、平地瑤話和瑤
閱讀是人類文化傳承的重要紐帶和工具，也是個體發(fā)展的重要內容和途徑。然而，在我國約有5%~8%的學齡兒童存在發(fā)展性閱讀障礙問題。這些兒童與同齡人并無差異，聽和說都沒問題，甚至在某些領域還有特殊天賦，只是讀寫技能的發(fā)展顯著落后，無法流利、準確的讀字和寫字。 由于家長、老師及社會各界人士欠缺對該問題的科學認識，很多受閱讀障礙
《正音咀華》是清代莎彝尊為廣東人學習官話而編寫的一部作品，全書共四卷，包括語音、詞匯、會話等諸多內容，對研究北京話和粵語方言的歷史演變都具有重要參考價值。《正音咀華》雖然很早就為學者提及，但因館藏較少，普通學者很難接觸，故長期以來并未得到深入研究。本書以北京大學圖書館藏咸豐癸丑本（麈談軒刻本）為底本進行整理，參校宣統(tǒng)庚
本書作者在研究漢字的過程中，常常被漢字最初的美麗形態(tài)所打動而深感震撼。這本書從個人的視角精選了100個最有趣的漢字，不僅詳細講解了每一個漢字字形的演變，而且由漢字字形入手，講解了與此漢字有關的古代社會的生活形態(tài)、日常禮儀和文化常識，帶領讀者回到歷史現(xiàn)場，尋找中國文化的根。
《玩轉成語接龍游戲》按從一年級到六年級的順序，梳理了小學語文課本中的1000余條常用成語，以此展開接龍、連線、填空、計算、猜謎等游戲，并精心選編知識鏈接、作文小素材以及成語故事會，用2000余條成語構成了一個成語游戲的大樂園，是小學語文學習非常有益的輔助讀本。小讀者通過妙趣的成語游戲，能夠拓寬眼界，更快地掌握相關知識，
《中古漢語詞綴考辨》分上下兩編，上編為理論探討，在認真借鑒、審視前人研究成果的基礎上，對中古漢語詞綴的研究現(xiàn)狀及存在的問題進行了深入分析，并提出了一系列新的研究思路和方法。下編主要采用上編所提出的理論及鑒別標準，對以往各家所認定的“阿、初、當、第、毒、兒、而、爾、復、更、乎、即、加、家、來、老、其、切、取、然、若、如、
廣西是邊疆少數(shù)民族地區(qū)，方言與少數(shù)民族語言種類多，大多數(shù)人為雙語人或多語人，語言情況復雜，要制定符合廣西邊疆少數(shù)民族實際情況的語言政策和語言規(guī)劃，更好地推廣普通話，推行規(guī)范漢字，不能不深入了解方言區(qū)、少數(shù)民族人民語言使用和語言態(tài)度問題，了解他們的語言使用情況及對普通話、對自己母語的態(tài)度。這些數(shù)據和分析對更詳細了解廣西的
語情是反映民生社情的“晴雨表”。及時觀測和把握語情動態(tài)對于社會治理具有十分重要的意義�！吨袊Z情年報（2015）》在中國語情與社會發(fā)展研究中心主辦的內部簡報《中國語情月報》基礎上，精選較重要的語情信息，進行加工和分類編纂，從語言使用動態(tài)、語言資源保護、語言科技和語言服務、中國語言文化傳播、語言教育和語言學術動態(tài)等視角集
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