本書(shū)是基于運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及借助互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展起來(lái)的智慧社區(qū)、設(shè)備遠(yuǎn)程監(jiān)控、智慧停車(chē)系統(tǒng)等技術(shù)，考慮物業(yè)管理與互聯(lián)網(wǎng)融合的問(wèn)題來(lái)編寫(xiě)的，本書(shū)共分兩個(gè)部分，即物業(yè)網(wǎng)絡(luò)管理、物業(yè)安防設(shè)施管理。物業(yè)網(wǎng)絡(luò)管理部分首先介紹了互聯(lián)網(wǎng)下的物業(yè)管理變革，然后一一介紹了物業(yè)企業(yè)網(wǎng)站、物業(yè)社區(qū)O2O平臺(tái)、物業(yè)微信公眾平臺(tái)、物業(yè)APP手機(jī)平臺(tái)的建

本書(shū)以我國(guó)金融業(yè)現(xiàn)狀為背景，結(jié)合國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的金融理論與實(shí)務(wù)，闡述了金融營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略、策略的制定及其方法等內(nèi)容。全書(shū)共包括10個(gè)項(xiàng)目，包括金融營(yíng)銷(xiāo)基礎(chǔ)、金融業(yè)營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境分析、金融營(yíng)銷(xiāo)市場(chǎng)調(diào)研、金融營(yíng)銷(xiāo)客戶(hù)分析、金融營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略、金融企業(yè)目標(biāo)市場(chǎng)介入、銀行服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)、證券服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)、保險(xiǎn)服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)、金融營(yíng)銷(xiāo)禮儀。各項(xiàng)目都配有豐富的案例及業(yè)

本書(shū)從理論與實(shí)踐相結(jié)合的角度闡釋了當(dāng)代應(yīng)用寫(xiě)作理論，簡(jiǎn)明扼要地介紹了黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位等常用的機(jī)關(guān)公文撰寫(xiě)，以及各類(lèi)應(yīng)用文的特點(diǎn)、寫(xiě)法和寫(xiě)作注意事項(xiàng)，并附有百余種案例。本書(shū)還對(duì)應(yīng)用文的文風(fēng)、語(yǔ)法、修辭、邏輯、標(biāo)點(diǎn)、數(shù)字運(yùn)用等寫(xiě)作技巧問(wèn)題分別進(jìn)行了論述，并指出日常寫(xiě)作中容易碰到的問(wèn)題和有關(guān)注意事項(xiàng)。

本書(shū)的定位是集理論性、思想性和可讀性于一體的通俗理論讀物，研究的主要內(nèi)容是中國(guó)人作為中華文明哺育出的特定人群，在長(zhǎng)期的歷史演進(jìn)和社會(huì)生產(chǎn)、生活實(shí)踐中懷有的理想和信仰，研究從文化心理結(jié)構(gòu)和社會(huì)發(fā)展互動(dòng)的角度出發(fā)，將歷史與現(xiàn)實(shí)、比較與分析、抽象與具象結(jié)合起來(lái)，側(cè)重論及理想與信仰的產(chǎn)生與塑造過(guò)程、理想內(nèi)容和信仰層次，理想信仰

為什么我們?cè)鲪焊改傅哪承┬袨�，卻又不知不覺(jué)向他們的行為靠攏？為什么實(shí)施校園霸凌的孩子大都來(lái)自存在家暴行為的家庭？為什么童年創(chuàng)傷會(huì)成為我們一生揮之不去的心結(jié)？為什么有些父子、母女竟水火不容，無(wú)法好好相處？為什么在強(qiáng)勢(shì)父母家庭長(zhǎng)大的孩子大都性格軟弱或特別叛逆？為什么我們對(duì)父母的依戀會(huì)影響長(zhǎng)大成人后的愛(ài)情？為什么我們總是沒(méi)有

跨文化學(xué)在中國(guó)的歷程起步于比較文學(xué)和比較文化的專(zhuān)業(yè)研究，但今天，它的研究已深入到歷史學(xué)、哲學(xué)、美學(xué)、政治學(xué)、社會(huì)學(xué)、民俗學(xué)、文獻(xiàn)學(xué)和文字學(xué)等各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，它的問(wèn)題意識(shí)則緊扣理解我們時(shí)代的思想和行動(dòng)，從地方到全球治理的觀(guān)念和倫理原則，從新的社會(huì)協(xié)同策略到公民責(zé)任，都進(jìn)入到它的視野，所以，我們需要在我們的世界相互依存，人與

北京禮俗文化中的諸多禮儀習(xí)俗，以及人們所說(shuō)的北京人的禮數(shù)大，都與中華歷史的發(fā)展脈絡(luò)密不可分，有其特有的歷史成因與文化源流。只有深入走進(jìn)北京的歷史文化，我們才能全面理解北京禮俗文化中的歷史含義，從現(xiàn)在遺存的民風(fēng)禮俗中感知那個(gè)日漸逝去的歷史北京，捕捉社會(huì)禮俗的文化基因，珍視傳承浸潤(rùn)中華歷史文化的社會(huì)禮俗、鄉(xiāng)風(fēng)文化，滋養(yǎng)心靈

本書(shū)主要介紹中國(guó)儒家的思想。中國(guó)有五千年悠久的文明史，兩千五百年前，人類(lèi)文明進(jìn)入軸心時(shí)代�？鬃觿�(chuàng)立了中國(guó)歷史上*個(gè)學(xué)派儒家。兩千五百年的儒家，經(jīng)歷了六種歷史形態(tài)，它們是：子學(xué)儒家、經(jīng)學(xué)儒家、理學(xué)儒家、心學(xué)儒家、氣學(xué)儒家、新學(xué)儒家。為了更好地前進(jìn)，我們要了解過(guò)去。我們要用歷史的眼光看世界、看未來(lái)。儒家是中國(guó)傳統(tǒng)文化的主體

全書(shū)以Windows7和Office2010為平臺(tái)，內(nèi)容劃分為走進(jìn)計(jì)算機(jī)的世界、Windows7輕松玩轉(zhuǎn)、速排工作文檔、速算辦公報(bào)表之Excel2010、速制演示文稿之PowerPoint2010、Office高級(jí)應(yīng)用6個(gè)學(xué)習(xí)情境。本書(shū)對(duì)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)和技能點(diǎn)都添加了微課，方便讀者掃描二維碼觀(guān)看，輕松掌握相關(guān)知識(shí)。

本書(shū)從國(guó)際文憑（IB）課程的視角重新解讀文學(xué)經(jīng)典，涉及中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國(guó)文學(xué)各領(lǐng)域多部經(jīng)典名著。作者錢(qián)佳楠既是資深的IB中文老師，又是作家，她在中文素養(yǎng)課上，以批判性閱讀為工具，帶領(lǐng)中學(xué)生閱讀中外經(jīng)典文學(xué)名著，做整本書(shū)的閱讀，并以此為出發(fā)點(diǎn)進(jìn)行學(xué)術(shù)寫(xiě)作。在IB課堂和考試中，不再有可供參考的標(biāo)準(zhǔn)答案，只要

為了積極保護(hù)北京大學(xué)的自主創(chuàng)新成果，加強(qiáng)校內(nèi)師生對(duì)專(zhuān)利保護(hù)及專(zhuān)利運(yùn)營(yíng)的知識(shí)、策略、動(dòng)態(tài)的了解和掌握，促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用，北京大學(xué)科技開(kāi)發(fā)部于2015-2016年舉辦了系列專(zhuān)利培訓(xùn)講座，主要培訓(xùn)對(duì)象為近幾年申請(qǐng)國(guó)家科技項(xiàng)目、從事應(yīng)用型研究以及對(duì)專(zhuān)利保護(hù)、專(zhuān)利運(yùn)營(yíng)實(shí)務(wù)感興趣的師生。本書(shū)精選了2015-2016系列專(zhuān)利培訓(xùn)

《周禮》是十三經(jīng)中*一部詳言制度之書(shū)，是書(shū)體制宏大，內(nèi)容博富，因寄托了儒家社會(huì)政治制度的諸多理想，具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)意義，自漢代以來(lái)，總與歷史上的政治變革聯(lián)系在一起，歷代研究者、議政者不勝枚舉，研究論著層出不窮。本書(shū)從宋代《周禮》研究與時(shí)代社會(huì)互動(dòng)的角度，將宋代《周禮》學(xué)史劃分為六個(gè)階段，依次進(jìn)行探究。

魯學(xué)界一直有從“文學(xué)魯迅”到“政治魯迅”的研究呼吁，但目前“政治魯迅”研究多是基于文化政治的視野而展開(kāi)，缺少比較系統(tǒng)的、有深度的政治哲學(xué)的分析路徑。林毓生教授2006年來(lái)北大訪(fǎng)問(wèn)時(shí)我曾去拜訪(fǎng)他，他提及魯迅政治觀(guān)的獨(dú)特性和復(fù)雜性，值得深入研究，這也是促成我后來(lái)的博士論文《魯迅政治觀(guān)研究》（北京大學(xué)，2010年）產(chǎn)生的一個(gè)

本書(shū)簡(jiǎn)要介紹游泳運(yùn)動(dòng)的概況，詳細(xì)講解蛙泳、自由泳、仰泳、蝶泳腿部、手臂分解動(dòng)作及其配合動(dòng)作的要領(lǐng)，通過(guò)圖片描述和視頻演示，分部練習(xí)，循序漸進(jìn)，使讀者快速學(xué)會(huì)各4種競(jìng)賽游泳技術(shù)。本書(shū)還介紹了踩水、反蛙泳實(shí)用游泳技術(shù)和出發(fā)、轉(zhuǎn)身技術(shù)。非常適合初學(xué)者學(xué)習(xí)。

《股票大作手回憶錄》首次出版于1923年，已經(jīng)成為證券發(fā)展史乃至金融發(fā)展史上的經(jīng)典名著，至今本書(shū)仍然在《財(cái)富》終極75本書(shū)單華爾街大牛推薦書(shū)單等推薦書(shū)目中榜上有名。股票大作手是指杰西?利弗莫爾（書(shū)中化名為拉里?利文斯頓），他是美國(guó)股票交易史上的傳奇人物，被稱(chēng)為著名的華爾街大空頭百年美股*人舉世公認(rèn)的投機(jī)天才。在49年的

本書(shū)從教學(xué)策略的概念、分類(lèi)和選擇三方面（分別對(duì)應(yīng)：是什么？有哪些？怎么做？）為教師提供了關(guān)于教學(xué)策略設(shè)計(jì)的理性思考和具體的設(shè)計(jì)操作。本書(shū)主要?jiǎng)?chuàng)新之處在于以下幾方面：澄清了教學(xué)策略和教學(xué)方法的區(qū)別和聯(lián)系；從教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)理論和教學(xué)結(jié)果（教學(xué)目標(biāo)）三個(gè)方面對(duì)教學(xué)策略進(jìn)行分類(lèi)，即教學(xué)策略設(shè)計(jì)的基本路徑；提出一個(gè)教學(xué)策略設(shè)計(jì)（

在江蘇海門(mén)，一個(gè)縣級(jí)市的考生竟然有20名左右被清華大學(xué)、北京大學(xué)錄取，一年有2萬(wàn)多名來(lái)自全國(guó)各地的教育同人來(lái)考察學(xué)習(xí)、參加培訓(xùn)。這讓海門(mén)教育成為熱門(mén)搜索詞。從2005年起，海門(mén)市教育局局長(zhǎng)許新海就組織專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)為一所所學(xué)校做診斷，在管理、文化等多方面對(duì)校長(zhǎng)做出引領(lǐng)，幫助教師成立學(xué)習(xí)共同體，打造了一批輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量的學(xué)校。

本書(shū)主要介紹了物業(yè)服務(wù)溝通的必要性、內(nèi)容與形式，然后一一闡述了物業(yè)服務(wù)溝通的基礎(chǔ)良好的禮儀、物業(yè)服務(wù)溝通技巧、物業(yè)公司如何與業(yè)主溝通、如何與業(yè)主委員會(huì)溝通，*后描述了妥善處理客戶(hù)投訴的步驟、方法與細(xì)節(jié)。本書(shū)強(qiáng)調(diào)實(shí)際操作技能與要求，對(duì)每項(xiàng)工作的業(yè)務(wù)流程、服務(wù)的規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了梳理和規(guī)范，尤其是明確各項(xiàng)溝通與投訴解決的禮儀

童眼識(shí)天下是一套專(zhuān)為學(xué)齡前兒童和低年級(jí)小學(xué)生精心設(shè)計(jì)打造的科普類(lèi)圖書(shū)。海底也有大峽谷嗎？海底的動(dòng)物是什么顏色的？島嶼是怎樣誕生的？本書(shū)介紹了海洋結(jié)構(gòu)、地質(zhì)特點(diǎn)、礦產(chǎn)及生物資源，并重點(diǎn)介紹數(shù)十種海洋生物，內(nèi)容豐富。書(shū)中繪制大量卡通海洋動(dòng)物及場(chǎng)景圖，畫(huà)面精美。文字優(yōu)美，易讀易懂。

北京作為元、明、清三朝古都，在中西文化交流史上舉足輕重，其歷史地位堪與漢、唐長(zhǎng)安媲美�！豆糯�北京與西方文明》以研究元、明、清（鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以前）三朝來(lái)京的西方傳教士和遣使的“北京經(jīng)驗(yàn)”（TheBeijingExperience）為主，著重探討西人來(lái)京的路線(xiàn)、途徑，在京居住、生活、活動(dòng)和通信手段，在京與朝野士人的交往，對(duì)北京