《云南跨境民族三語教育成效與外語教育規(guī)劃研究》采用定量和定性相結合的研究方法，調(diào)查了云南跨境民族三語學習的態(tài)度、動機、對三語教育成效的評價以及在三語環(huán)境下的民族認同和國家認同的基本情況�；�于SPSS統(tǒng)計分析結果，提出了針對跨境民族三語環(huán)境下的外語教育規(guī)劃，為政府制定邊疆少數(shù)民族地區(qū)的語言政策提供了重要的參考和依據(jù)。在理

苑青松編著的《語文--言語生命的賦形--貴州石門坎波拉德課程人類文化學探究》通過對20世紀初發(fā)生在貴州石門坎的一場文化復興運動的追蹤，旨在從生命本質(zhì)層面上探求語文的特質(zhì)，進而找到由語文到語文科的脫胎規(guī)律，*后形成對語文科特質(zhì)的相關理論構建�！墩Z文--言語生命的賦形--貴州石門坎波拉德課程人類文化學探究》重視對“關系”

曹湘洪編著的《雙語背景下維漢語碼轉換社會語言學研究》通過新疆維吾爾族城市居民日常話語交際中的維漢語碼轉換類型、轉換的詞法、句法及話語的語言及語用特征，以及個人和社會因素對其語言使用變異的影響等章節(jié)，真實地反映出現(xiàn)階段新疆維吾爾族城市居民語言使用變異狀況及其規(guī)律和特征，對該群體今后語言發(fā)展及演變趨勢進行了較合理預測，并對