醫(yī)療社會(huì)史研究長(zhǎng)期受到國(guó)際學(xué)術(shù)界的關(guān)注。進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，隨著SARS、H7N9、埃博拉等疾病的全球傳播與蔓延引發(fā)嚴(yán)重的全球公共安全危機(jī)，醫(yī)療社會(huì)史研究愈發(fā)受到重視。為了加強(qiáng)與國(guó)際學(xué)術(shù)界的對(duì)話交流與合作，拓展歷史學(xué)研究的新領(lǐng)域、新史料與新方法，深化學(xué)科之間的交叉融通，上海大學(xué)歷史系創(chuàng)辦了《醫(yī)療社會(huì)史研究》（Journa

本書結(jié)合上海市衛(wèi)生健康委員會(huì)2019年度工作重點(diǎn)和衛(wèi)生健康政策礦究成果，共設(shè)置了戰(zhàn)略與規(guī)劃、綜合醫(yī)改、醫(yī)療服務(wù)、公共衛(wèi)生、基層衛(wèi)生、科技與人才、中醫(yī)藥發(fā)展、家庭發(fā)展、行業(yè)治理、籌資與保障、他山之石11章。

本書是《醫(yī)療社會(huì)史研究》的第八輯，以“醫(yī)療傳教士研究”為主題，覆蓋“傳教士與醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)”“傳教會(huì)的地方化”“傳教士的帝國(guó)背景”“傳教醫(yī)學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)”“傳教會(huì)的實(shí)用主義傾向”“醫(yī)學(xué)傳教與醫(yī)校特色”“傳教士與戒煙管理”“西藥入華”“傳教士的中國(guó)認(rèn)知”“早期教會(huì)醫(yī)院的運(yùn)作”和“圖書傳疫”等各大主題。書中通過(guò)各個(gè)角度和各種方

本書是在2015年出版的《醫(yī)學(xué)倫理學(xué)》第4版的繼承和發(fā)展，本書的特色在于體例成熟、內(nèi)容精煉豐富、由淺入深、可讀性強(qiáng)。本書從醫(yī)學(xué)生的自身發(fā)展和實(shí)際需要出發(fā)，以培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生倫理分析、倫理決策和倫理評(píng)價(jià)的能力為目標(biāo)，內(nèi)容涵蓋醫(yī)學(xué)倫理基本理論、醫(yī)德基本原則、基本范疇、醫(yī)德評(píng)價(jià)等理論部分，以及生育倫理、臨終關(guān)懷與死亡倫理、醫(yī)學(xué)科研

教材編者們以一種全新的視角，在總結(jié)和吸收近年來(lái)我國(guó)醫(yī)學(xué)倫理學(xué)研究和教學(xué)成果的基礎(chǔ)上，對(duì)醫(yī)學(xué)倫理學(xué)發(fā)展中日新月異的巨大變化以及出現(xiàn)的新情況、新問題予以高度關(guān)注，展開深入研究，并將這些研究所得有機(jī)地融合到教材的基本內(nèi)容中。該教材從內(nèi)容、體例到結(jié)構(gòu)上均有許多新穎之處，令人耳目一新：1.體例上的有益探索和大膽創(chuàng)新。

本書的主要目的是探討晚清以來(lái)的中國(guó)人如何從“常態(tài)”變成“病態(tài)”，又如何在近代被當(dāng)作“病人”來(lái)加以觀察、改造和治療的漫長(zhǎng)歷史。“東亞病夫”的稱謂既是中國(guó)人被欺凌的隱喻，也是自身產(chǎn)生民族主義式社會(huì)變革的動(dòng)力，在這個(gè)意義上，“治病”已不僅僅是一種單純的醫(yī)療過(guò)程，而是變成了政治和社會(huì)制度變革聚焦的對(duì)象，個(gè)體的治病行為也由此變成

本套英文改編版教材是我社組織國(guó)內(nèi)一流的院士、學(xué)者，以國(guó)際著名出版公司美國(guó)McGraw-HillCo.優(yōu)秀醫(yī)學(xué)教材為基礎(chǔ)，以我國(guó)教育部頒布的教學(xué)大綱為依據(jù)為來(lái)華留學(xué)生及國(guó)內(nèi)雙語(yǔ)教學(xué)量身制作的全英文醫(yī)學(xué)授課教材。本套教材改編時(shí)充分考慮了學(xué)科發(fā)展及國(guó)內(nèi)外醫(yī)學(xué)教育的現(xiàn)狀，結(jié)合國(guó)內(nèi)醫(yī)學(xué)教育和來(lái)華留學(xué)生來(lái)源國(guó)的教學(xué)需求。教材在注重

醫(yī)療社會(huì)史研究長(zhǎng)期受到國(guó)際學(xué)術(shù)界的關(guān)注。進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，隨著SARS、H7N9、埃博拉等疾病的全球傳播與蔓延引發(fā)嚴(yán)重的全球公共安全危機(jī)，醫(yī)療社會(huì)史研究愈發(fā)受到重視。為了加強(qiáng)與國(guó)際學(xué)術(shù)界的對(duì)話交流與合作，拓展歷史學(xué)研究的新領(lǐng)域、新史料與新方法，深化學(xué)科之間的交叉融通，上海大學(xué)歷史系創(chuàng)辦了《醫(yī)療社會(huì)史研究》（Journa

龍江醫(yī)派體現(xiàn)了中醫(yī)學(xué)術(shù)流派必須具備的地域性、學(xué)術(shù)性、繼承性、輻射性、群體性等特點(diǎn)，有自身的貢獻(xiàn)和價(jià)值。總結(jié)龍江醫(yī)派的學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)和成就，使龍江醫(yī)派躋身于全國(guó)各醫(yī)學(xué)流派之林，是龍江中醫(yī)界應(yīng)該承擔(dān)起來(lái)的使命，它對(duì)促進(jìn)龍江中醫(yī)的進(jìn)步，發(fā)展全國(guó)的中醫(yī)事業(yè)都有重要意義。

本書以檢索基礎(chǔ)-應(yīng)用(學(xué)習(xí)-科研-臨床-管理-商務(wù)-保健)-拓展(信息交互、個(gè)人文獻(xiàn)管理、知識(shí)門戶建立)為主線架構(gòu)全書模塊，按需求（提問）-資源（從哪兒去找）-重點(diǎn)資源使用（如何去找）-總結(jié)評(píng)價(jià)為副線組織各模塊內(nèi)容。按需求不同，分別從學(xué)習(xí)（學(xué)生）、科研（研究者）、臨床（臨床醫(yī)務(wù)人員）、管理（衛(wèi)生管理者）、大眾健康（護(hù)士

本書通過(guò)研究論文、實(shí)踐總結(jié)、工作案例、調(diào)研報(bào)告等形式，集中反映了河北醫(yī)科大學(xué)多年來(lái)在醫(yī)學(xué)人文教育理論研究、實(shí)踐探索、機(jī)制建設(shè)、載體創(chuàng)新、經(jīng)驗(yàn)梳理、特色凝練等方面的基本情況，并對(duì)醫(yī)學(xué)人文教育工作的現(xiàn)實(shí)語(yǔ)境、理論圖景、實(shí)踐進(jìn)路等基本問題進(jìn)行了一定的探討和思考。

醫(yī)學(xué)人文教育的發(fā)展是當(dāng)代醫(yī)學(xué)教育的一個(gè)重要特征。本書介紹和闡釋了醫(yī)學(xué)人文教育的相關(guān)概念，深入揭示醫(yī)學(xué)人文教育的內(nèi)容、價(jià)值、功能與使命，全面剖析醫(yī)學(xué)人文教育與思想政治教育、醫(yī)學(xué)人文教育與通識(shí)教育的關(guān)系。本書在梳理國(guó)內(nèi)外醫(yī)學(xué)人文教育發(fā)展歷史與現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，厘清了醫(yī)學(xué)人文教育與醫(yī)學(xué)專業(yè)教育，以及醫(yī)學(xué)人文教育中的理論教學(xué)與實(shí)踐

為貫徹落實(shí)黨的十八大精神，更好地促進(jìn)循證衛(wèi)生管理決策，推進(jìn)醫(yī)改工作，加大衛(wèi)生政策研究信息發(fā)布力度，上海市衛(wèi)和計(jì)劃生育委員會(huì)、上海市醫(yī)藥衛(wèi)生發(fā)展基金會(huì)、上海市衛(wèi)生和健康發(fā)展研究中心（發(fā)展中心）組織編寫了《上海衛(wèi)生政策研究年度報(bào)告》綠皮書，《上海衛(wèi)生政策研究年度報(bào)告（2018）》是該綠皮書的第七輯。綠皮書的內(nèi)容模塊主要包括

本書主要介紹了福建著名中醫(yī)藥大學(xué)蔡捷恩教授所從事的中醫(yī)藥學(xué)史的教學(xué)與研究工作，研究領(lǐng)域?yàn)橹型忉t(yī)學(xué)交流史(中醫(yī)藥在國(guó)外)和閩臺(tái)地方醫(yī)學(xué)史；此書匯集了蔡教授所撰寫并公開發(fā)表的醫(yī)史學(xué)研究的論文、論著，集中展現(xiàn)了蔡教授的研究成果及學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，內(nèi)容主要涉及中醫(yī)藥學(xué)在歐美、中醫(yī)藥學(xué)在東南亞、醫(yī)史理論、教學(xué)改革研究等，其中具有一定的價(jià)

本書是《上海衛(wèi)生政策研究年度報(bào)告》系列綠皮書的第六輯，該綠皮書由上海市衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會(huì)、上海市醫(yī)藥衛(wèi)生發(fā)展基金會(huì)和上海市衛(wèi)生和健康發(fā)展研究中心聯(lián)合組織編寫，自2012年起每年出版一輯，定位于打造上海衛(wèi)生政策信息發(fā)布的“制高點(diǎn)”、醫(yī)改成效評(píng)價(jià)的“**版”和衛(wèi)生政策導(dǎo)向的“風(fēng)向標(biāo)”。結(jié)合上海市衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會(huì)201

本書作為全國(guó)高等院校數(shù)字化課程規(guī)劃教材之一，分為四個(gè)模塊：理論倫理模塊、規(guī)范倫理模塊、實(shí)踐倫理模塊、道德活動(dòng)（案例討論分析）模塊。每章前用“導(dǎo)言”、“案例”及點(diǎn)評(píng)導(dǎo)入新內(nèi)容，便于學(xué)生了解本章的知識(shí)點(diǎn)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)；后有“小結(jié)”“自測(cè)題”，既可供學(xué)生及時(shí)進(jìn)行自我測(cè)評(píng)，也可供教師考核時(shí)參考。每章的正文插入“鏈接”和大量的案

本書詳盡地闡述了中外醫(yī)德的產(chǎn)生、發(fā)展，現(xiàn)代醫(yī)德的基本原則、規(guī)范和醫(yī)療人際關(guān)系、臨床診治、醫(yī)學(xué)科研、護(hù)理工作、醫(yī)院管理中的醫(yī)德要求。對(duì)健康觀念轉(zhuǎn)變、醫(yī)學(xué)科學(xué)發(fā)展給醫(yī)德帶來(lái)的影響，本書作了深刻的分析。

醫(yī)學(xué)倫理學(xué)是研究醫(yī)學(xué)道德的科學(xué)，是醫(yī)學(xué)與倫理學(xué)相交叉的學(xué)科，是認(rèn)識(shí)和解決醫(yī)療衛(wèi)生實(shí)踐和醫(yī)學(xué)科學(xué)領(lǐng)域中人與人、人與社會(huì)、人與自然關(guān)系的倫理道德問題的一門學(xué)問。本書主要介紹倫理學(xué)與醫(yī)學(xué)倫理學(xué)，醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的基本原則與規(guī)范體系，醫(yī)療人際關(guān)系倫理，臨床診療倫理，護(hù)理倫理，臨終關(guān)懷與死亡倫理，公共衛(wèi)生倫理，醫(yī)學(xué)科研倫理，醫(yī)學(xué)新技術(shù)

《醫(yī)學(xué)倫理學(xué)》第3版是教育部普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材、全國(guó)高等醫(yī)藥院校規(guī)劃教材。《BR》本書吸收國(guó)內(nèi)外醫(yī)學(xué)倫理學(xué)教材的優(yōu)點(diǎn)，結(jié)合我國(guó)醫(yī)學(xué)實(shí)踐和教學(xué)特點(diǎn)，由國(guó)內(nèi)一批長(zhǎng)期從事醫(yī)學(xué)倫理學(xué)教學(xué)和研究的杰出中青年專家和教授共同編著完成。本書在第2版的基礎(chǔ)上，聽取了廣大教師和學(xué)生的建議，總結(jié)了教材使用中顯現(xiàn)的優(yōu)勢(shì)與不足，對(duì)教

本書立足于醫(yī)學(xué)信息學(xué)各個(gè)應(yīng)用領(lǐng)域的理論、方法及應(yīng)用，內(nèi)容涵蓋甚廣，主要包括醫(yī)學(xué)信息學(xué)基本概念、醫(yī)學(xué)信息學(xué)知識(shí)框架、醫(yī)學(xué)信息學(xué)研究?jī)?nèi)容、國(guó)內(nèi)醫(yī)療衛(wèi)生信息化發(fā)展歷程及發(fā)展趨勢(shì)、醫(yī)學(xué)信息學(xué)4個(gè)子學(xué)科（臨床信息學(xué)、影像信息學(xué)、公共衛(wèi)生信息學(xué)、生物信息學(xué)）及其應(yīng)用、醫(yī)學(xué)信息2個(gè)支撐保障體系（醫(yī)學(xué)信息標(biāo)準(zhǔn)體系、醫(yī)學(xué)信息安全體系）、