《微生物學與免疫學（案例版供藥學類專業(yè)用）》分為免疫學、微生物學及微生物學在藥學中的應用三部分共三十六章。第一篇免疫學部分，闡述免疫學的基本原理及應用，強調(diào)介紹藥物變態(tài)反應及免疫制劑。第二篇微生物學部分，介紹各類微生物的生物學特性及其與人類和藥學的關(guān)系；常見病原性細菌及病毒（扼要說明病原微生物的主要特性及致病規(guī)律）；第

《病原生物與免疫學基礎(chǔ)》是醫(yī)藥衛(wèi)生類護理、助產(chǎn)專業(yè)重要的醫(yī)學基礎(chǔ)課程，與臨床醫(yī)學、預防醫(yī)學等學科相互交叉和滲透。本教材的編寫增加了一些反映學科進展和新成就的內(nèi)容，并增加了免疫學基礎(chǔ)中臨床免疫方面的內(nèi)容，以適應當前醫(yī)學發(fā)展和疾病防治的需要。同時對教材內(nèi)容的順序做了調(diào)整，將免疫學基礎(chǔ)放在后面，便于學生理解。本教材分為醫(yī)學微

書中各章節(jié)的數(shù)學模型包括（1）病毒傳播擴散模型；（2）病毒進化模型；（3）免疫調(diào)節(jié)模型；（4）抗病毒治療模型；（5）藥物使用策略的動態(tài)控制模型。通過對這幾類數(shù)學模型的動力學性質(zhì)分析、數(shù)據(jù)擬合和計算機模擬，本書闡述病毒感染定量的、進化的情況，以及病毒進化的逃避免疫控制和抗病毒藥物開發(fā)。

《醫(yī)學微生物學實驗教程》內(nèi)容按照基本性實驗、經(jīng)典性實驗、綜合型實驗和創(chuàng)新型實驗等順序編寫，體現(xiàn)了操作技術(shù)由基本到驗證，由綜合應用到創(chuàng)新的過程。綜合型實驗和創(chuàng)新型實驗在實際教學中要有選擇的取舍，主要培養(yǎng)學生的整體思維，邏輯思維和獨立學習能力。通過醫(yī)學病原微生物學病例分析典型病例，引導學生將理論與臨床實際問題相聯(lián)系。

本書詳細介紹了細胞自噬的概念、研究歷史、調(diào)節(jié)基因、信號轉(zhuǎn)導、生理和病理條件下各種細胞自噬的條節(jié)機制；對發(fā)育、免疫學、衰老與細胞自噬的相互關(guān)系，細胞自噬與心血管疾病、神經(jīng)系統(tǒng)疾病、血液系統(tǒng)疾等各系統(tǒng)疾病進行了詳細闡述；同時對現(xiàn)代生物學技術(shù)如何推動細胞自噬研究的發(fā)展也進行了闡述。本書內(nèi)容翔實、資料新穎，適合從事醫(yī)學和生物學

本書詳細介紹了五種肝炎病毒表達的各種病毒的抗原，介紹了固有免疫、適應性免疫的各種細胞和分子及其在免疫應答過程中的作用；對急性病毒性肝炎、慢性病毒性肝炎、肝硬化、肝細胞癌的免疫學發(fā)病機制進行了闡述；同時對慢性病毒性肝炎抗病毒治療的免疫學應答及其與療效之間的關(guān)系進行了詳細論述。本書內(nèi)容翔實、資料新穎，適合從事醫(yī)學和生物學研

本書為科學出版社普通高等教育"十二五"規(guī)劃教材（基礎(chǔ)醫(yī)學類），由我國西南地區(qū)20所高等院校的29位教師參加編寫。全書分為醫(yī)學細菌學、病毒學和真菌學三篇，共35章。本書主要介紹了細菌學基本知識及常見的病原性細菌、病毒學基本知識及常見的致病性病毒和真菌學基本知識及常見的致病性真菌。本書密切聯(lián)系醫(yī)學類專業(yè)和臨床實際，突出西南

本書主要包括免疫學基礎(chǔ)、醫(yī)學微生物學和人體寄生蟲學3門學科，按照中等職業(yè)學校護理專業(yè)教學標準，針對中職護理學生的認知能力和掌握知識的程度，共兩篇，涵蓋免疫學概述、抗原、免疫系統(tǒng)、免疫應答、臨床免疫、其他病原微生物方面的內(nèi)容。

本教材按照基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)應用型人才培養(yǎng)的目標要求，以培養(yǎng)應用能力為主導，較為全面系統(tǒng)地介紹了本學科的基本理論和知識、技能，使學生在知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)方面更加適合培養(yǎng)基層人才的需要。本書適合高職高專醫(yī)藥衛(wèi)生類學生及臨床工作者參考使用。

醫(yī)學微生物學實驗教程

十二五普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材《病原生物學》第5版由中國醫(yī)科大學羅恩杰教授主編，來自全國28所高校的46位專家教授參加編寫。本書分為緒論、上卷醫(yī)學微生物學和下卷醫(yī)學寄生蟲學三部分，包括細菌學、病毒學、真菌學、蠕蟲學、原蟲學及醫(yī)學節(jié)肢動物學六篇，計47章。本書闡述了各類病原生物的生物學性狀、致病性和免疫性、病原學診

楊岸、潘運珍編*的《病原生物與免疫學基礎(chǔ)（供中等衛(wèi)生職業(yè)教育各專業(yè)使用第2版）》是中等衛(wèi)生職業(yè)院校規(guī)劃教材之一，由國內(nèi)多位醫(yī)學院校長期在病原生物及免疫學教學一線的專業(yè)教師，根據(jù)多年的教學經(jīng)驗，結(jié)合國內(nèi)醫(yī)學相關(guān)專業(yè)的發(fā)展狀況編寫而成。本書共設(shè)置9章及實驗指導，涵蓋了醫(yī)學免疫學、醫(yī)學微生物學、人體寄生蟲學的全部內(nèi)容。本書根

本書是作為普通高等教育"十二五"規(guī)劃教材《病原生物學》（第二版，郭曉奎、潘衛(wèi)慶主編）的輔助教材。并根據(jù)規(guī)劃教材所設(shè)置的醫(yī)學微生物學和醫(yī)學寄生蟲學兩部分，以細菌學、真菌學、病毒學、蠕蟲學、原蟲學和醫(yī)學節(jié)肢動物學各章節(jié)框架進行編排，總共有50章。內(nèi)容上基本體現(xiàn)教學大綱的要求，每個章節(jié)分為教學要求、教學要點（包括學習引導和學

《病原生物學與免疫學》包括免疫學、微生物學、寄生蟲學三篇，其中免疫學分為基礎(chǔ)免疫學、臨床免疫學、免疫學防治3部分；微生物學包括緒論、細菌概論、常見病原性細菌、病毒概論、常見病毒、真菌；寄生蟲學部分包括總論、醫(yī)學原蟲、醫(yī)學蠕蟲、節(jié)肢動物共13個章節(jié)。《病原生物學與免疫學》的各個章節(jié)均包括學習要點、知識拓展和案例分析、推薦

本書在第2版的基礎(chǔ)上，對內(nèi)容進行了全面更新和補充。全書共68章，從病原生物學、分子生物學、免疫學、細胞生物學及臨床等方面系統(tǒng)介紹了肝炎病毒的結(jié)構(gòu)特征、生物學特性，病毒相關(guān)基因機器編碼蛋白的結(jié)構(gòu)和功能，病毒性肝炎機器相關(guān)疾病研究技術(shù)理論與方法等方面的新近毒性肝炎特別是乙肝、丙型肝炎的抗病毒治療策略，核苷（酸）類似物耐藥及

《病原生物學與免疫學實驗》分為四部分，緒言主要介紹本門課程的教學目的和要求以及實驗室規(guī)則和實驗室生物安全；第一篇主要介紹三門課程的基本實驗，包括醫(yī)學免疫學、病原生物學和人體寄生蟲學基本實驗項目，內(nèi)容包括一些新的實驗技術(shù)；第二篇為綜合性和設(shè)計性實驗，該篇首先介紹了感染性疾病病原體的檢測方法和常用的用于病原體檢測的分子生物

《病原細菌科學的豐碑》包括上篇“細菌的發(fā)現(xiàn)與認知”和下篇“病原細菌的確證與抗感染”共7部分內(nèi)容，基本上是按對細菌在形態(tài)學、生理學、分類學、分科領(lǐng)域等研究進程予以描述的。 在《病原細菌科學的豐碑》上篇中，含“光學顯微鏡的發(fā)明與顯微鏡學派的成就”、“細菌形態(tài)結(jié)構(gòu)的科學認知”、“細菌生理代謝和遺傳變異的研究”、“細菌的分類

《醫(yī)學微生物學與免疫學實驗教程/全國高等院校醫(yī)學實驗教學規(guī)劃教材》包括醫(yī)學微生物學實驗與醫(yī)學免疫學實驗兩部分。醫(yī)學微生物學共八章，第一章到第五章為醫(yī)學微生物學總論實驗部分，介紹了醫(yī)學微生物學常用技術(shù)、細菌的培養(yǎng)與保存方法、細菌的分布和代謝及影響因素、細菌的遺傳變異、細菌的致病作用。第六章到第八章為醫(yī)學微生物學各論實驗部

《醫(yī)學微生物實驗學（第4版）》有微生物實驗基本技術(shù)，細菌學、真菌學及病毒學實驗，各種臨床標本檢查，非培養(yǎng)法鑒定技術(shù)、質(zhì)量控制和實驗設(shè)計等7個部分，44節(jié)實驗課、共154項實驗，要完成本書涉及的全部實驗約需120個學時，基本涵蓋了醫(yī)學院校本科實驗教學的范圍，各�？筛鶕�(jù)各層次教學的實際學時數(shù)，培養(yǎng)目標及設(shè)備條件等，選擇和安

趙斌、祝繼英主編的這本《病原生物學與免疫學》是全同高等衛(wèi)生職業(yè)院校課程改革規(guī)劃教材之一．由教學一線的多位高年資老師結(jié)合模塊化課程改革和案例教學的思路編寫而成，在編寫過程中編者力求貫徹科學性、實用性和創(chuàng)新性方針，對基礎(chǔ)知識遵循“必需”“夠用”“實用”的原則。本書主要內(nèi)容包括三篇，即第一篇醫(yī)學微生物學，共有23章；第二篇人