《生活邏輯與主題學習:高中思想政治教學改革的理念與實踐》圍繞"生活邏輯"和"主題學習"這兩個課改關鍵詞，總結了高中政治學科的課堂教學研究成果。《生活邏輯與主題學習:高中思想政治教學改革的理念與實踐》圍繞高中政治新課程改革這一核心問題，提出了基于生活邏輯理念的教學設計基本思路和教學新范式，并把這一教學理念

《中小學社會（思品）學科課堂教學創(chuàng)新》基于"生本"和"生活化"的教育價值取向，從教育理念、教學內(nèi)容、教學方法、課程資源、教育評價等方面全方位探討中小學社會（思品）學科課堂教學的理論與實踐。從兒童文化入手來建構"生本"的課堂，關注學生的

備戰(zhàn)中考的初中生：短時間內(nèi)快速提高單詞量，節(jié)省復習時間；提前學英語的小學生：小升初前詞匯量輕松達到中考水平；童心未泯的高中生、大學生及成人英語愛好者：掌握方法，受益一生。《7天記牢初中英語2000詞》以英語字母為序，收錄詞匯約2，000條，涵蓋了所有中考詞匯及《新概念英語》青少版詞匯，使孩子在較短時間（通常不超過一周）

不同色調(diào)的靜物組合在一起會有不通過的畫面效果？作者通過對色相（包括同類色、鄰近色、互補色），冷暖，明度，純度和空間幾個知識點來表現(xiàn)不同色調(diào)搭配的效果。全書分為三個部分，第一部分為色彩基礎知識，主要講述了色彩搭配問題，并有圖片為例，更直觀地表現(xiàn)色彩搭配效果。第二部分為單體和組合的作畫步驟，有文字說明。第三部分為范畫，便于

《中學化學教材分析與教學研究/全國高等師范院校化學類規(guī)劃教材》從新課程標準的分析解讀出發(fā)，剖析課程標準與新課程人教版化學教材的關系，具體到課標理念、教學目標、知識分類、課程資源以及實施建議與教材分析的關系。在教材分析的基礎上，再結合具體實踐進行教學研究，包括銜接教學、教學深加工、教學方法等方面。《中學化學教材分析與教學

《信息技術課程標準與學科教學》編著者趙波、段崇江、張杰。 《信息技術課程標準與學科教學》是結合教育部頒布的中小學信息技術課程指導綱要和高中信息技術課程標準，按照課堂教學設計與實施的過程組織編寫的，內(nèi)容涵蓋信息技術課程標準解讀、信息技術課程資源開發(fā)與利用、信息技術課程教學設計、信息技術教學實施、信息技術教學評價、信息技

全書分為三大部分，第一部分為色彩知識的詳細解說以及單體靜物質(zhì)感表現(xiàn)的方式方法，單體靜物作畫步驟明確，技法基礎，便于學生理解。第二部分為靜物組合步驟圖，有文字說明。第三部分為范畫，適合學生臨摹。整體內(nèi)容循序漸進，逐步深入。

本書以大量色彩范畫為主，作品風格統(tǒng)一，質(zhì)量高，主要講解水粉靜物的色彩技法和色彩關系的處理方法，講解清晰明確易懂，范畫適合臨摹，便于廣大美術考生提高繪畫技法。

本書是面向中小學教師，希望結合實際教學活動，向中小學教師普及一些邏輯方法的通俗讀物。全書可概括為四個模塊：關于發(fā)現(xiàn)和提出問題的邏輯方法；關于展開分析的邏輯方法；關于進行概括的邏輯方法；關于實現(xiàn)知識系統(tǒng)化的邏輯方法。

SAT考試中，長難句之所以難，主要是難在其過長，錯綜復雜，句子里包含了過多的修飾成分或并列成分等。這本書的編寫理念，就是要化繁為簡，把這個句子分解成多個稍微簡單的句子，以包含主謂賓的簡單句為基本單位，教你快速破解各種復雜修飾，處理和推理理解各種句子的結構，最后，綜合所有簡單句的意思，理解整個句子。書中最值得一提的是它的

本詞表收錄了06至13年真題，OG，OC，06至11年6套Sunday題以及部分其它機經(jīng)中共50余套真題里的填空單詞。本書按照目前市面上常見真題填空中的題干和選項難詞對應排列，便于學生背誦與校對。詞表范圍廣，詞義比較精準。所有的單詞均有現(xiàn)任SAT填空老師親自挑選，并根據(jù)填空中語境意思編寫而成。完全刪除了普通詞典里容易令

本書列出了中高考文言文考核中出現(xiàn)頻率較高的140個字。本書從古文出發(fā)，引出涉及的字、字義、字所在例句、例句譯文、例句出處。內(nèi)容準確、全面、系統(tǒng)、簡明、涵蓋考題，并且在書中配上知識地圖使學生更好地掌握。本書適合中學生及其家長、教師使用。

本書選擇中小學生日常生活中可能涉及的法律知識點，圍繞中小學生自我保護，以案例結合有關法律條文，向中小學生講述如何在生活中保護自己、規(guī)避侵害。

本書通過一些與毒品等相關的案例，闡述了毒品問題的嚴重性，并為學生提出了遇到相關情況時的行為建議。此外，本書也對青少年網(wǎng)癮問題的危害進行了闡述。

本書以多個案例向青少年介紹自我保護的方法及相關法律常識，使青少年具備自我保護意識，樹立正確的價值觀，為日后學習和生活奠定堅實的基礎。

本書利用民族志的研究方法，以復雜系統(tǒng)理論為研究視角，對語文名師的成長史進行研究。作者實地訪談了22位特級教師(制度化名師)，多角度收集了他們的成長資料，運用復雜性理論的哲學觀，超越二元對立的思維方式，采用整體思維、關系思維和非線性聯(lián)系的動態(tài)思維方式，以及復雜系統(tǒng)的方法論過程演化的歷史主義和結構主義相結合的方法論，作為解

本書從最基礎的如何防止考場作文丟分講起，再講到如何每一步為自己的作增加色彩，每一點都有詳盡的分析，以及優(yōu)劣例文的對照點評。同時，本書圍繞考場作文的三大題材進行細致講解，方便學生在寫親情友情類、成長經(jīng)歷類、話題類作文時得心應手。適合廣大中學師生及家長閱讀參考。

針對基礎教育改革，中學物理教學法課程，要從教學理念、教學模式、教學內(nèi)容等各方面做出相應的調(diào)整，改變以往陳舊、固定的教學模式和內(nèi)容，培養(yǎng)教書匠的教學理念。本教材為職前中學物理教師在提高中學物理教學和科研能力打下必要基礎，使其了解國際中學物理教學的現(xiàn)狀，掌握中學物理教學的一般規(guī)律、方法和實驗的基本技能，培養(yǎng)他們分析和處理中

作為基本教學素養(yǎng)，教學設計能力直接影響數(shù)學教師的專業(yè)成長。熊惠民主編的《中學數(shù)學教學設計與案例研究》緊扣中學數(shù)學教學內(nèi)容，系統(tǒng)闡述數(shù)學教學設計的一般原理與方法，并結合典型案例進行研析解讀。全書共9章，分別是數(shù)學教學設計概述、數(shù)學教學設計的前期分析、數(shù)學教學目標的設計、數(shù)學教學過程的設計、數(shù)學概念的教學設計、數(shù)學定理公式

本書主要內(nèi)容分為體育與技能篇、體育與保健篇、體育與健康篇、體育與智能篇共四篇19章，包括體育與競技運動、田徑運動的健身、體操運動的健身、武術運動的健身、游泳運動的健身等。本書在知識結構上堅持科學性、系統(tǒng)性原則，按照學生認知能力構架新的模塊體系；在內(nèi)容上力求實用和貼近衛(wèi)生職業(yè)教育，盡量減少純理論性的知識，以求“共用”。本